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Decidí hacer esta presentación con papel, lápiz y rotuladores, el proceso me resulta muy grato, entre otras cosas porque adquiero mucha concentración. También probé a trabajar con la tablet utilizando aplicaciones como Notability o Procreate, el resultado del diseño no me disgustó, pero considero que tengo que seguir trabajando esta opción porque no consigo controlar muy bien el trazo.

Para los diseños en papel de la tipografía, contenedores, flechas y dibujos me apoyo en Pinterest. También utilizo libros  que me dan ideas como “How to Draw almost every Day” de Kamo, “Kawai, aprende a dibujarlos” de Sarah Alberto o “The Doodle Revolution” de Sunni Brow.

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Hace unos años descubrí el visual thinking asistiendo a cursos de formación.Desde el principio me interesó el potencial creativo que supone utilizar el dibujo en el aula para procesar la información. Creo que a nivel educativo puede resultarme muy útil, ya que elaborar mapas conceptuales de los contenidos trabajados ayuda al alumno/a a aprender a sintetizar, a concentrarse y a comprender mejor estos contenidos.
El hecho de que fomente la creatividad y facilite el aprendizaje hace que el VT sea un recurso necesario en él aula.

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Hola! Me llamo Ana y soy profesora de secundaria. Hace tiempo que estoy interesada en trabajar con visual thinking, así que cuando vi esta convocatoria no dudé en anotarme.