# data[].attributes.body
Para finalizar la actividad le daremos una terminación al diseño que hallamos creado cuando el criterio e imaginación de cada uno de ustedes crean que alla concluido el objeto creado o la intención de la vista estética del mismo.
Les muestro algunos ejemplos de los tegidos básicos que pueden crear con esta técnica de macrame simple de nudos y entrelazados.
AHORA LES INVITO A ACTUAR CON INGENIO Y APLICAR ESTA TECNICA PARA DESARROLLAR LA PRODUCCION DE OBJETOS CON MATERIALES DE DESECHO!

# data[].attributes.body
Perfecto una vez lista toda la fila de tiras anudadas vamos hacer una especie de tegido de nudos de arriba hacia abajo alternando cada dos tiras de tela y se ira formando un diseño que se vera como varios rombos como verán en el siguiente video

# data[].attributes.body
AQUI LES DEJO UNA ACTIVIDAD PARA 4 Y 5TO GRADO
A continuación les propongo conozcan esta técnica que se llama macrame y es el arte de hacer objetos con nudos usando materiales de desecho que es lo mas importante que les quiero destacar en esta propuesta ya que como ustedes saben de esta manera podemos ser creativos contribuyendo al medio ambiente y ahorrando mas en esta epocas.
Ahora bien comenzemos!
MATERIALES:Telas y un palito
En primer lugar vamos a cortar las telas en tiras mas bien largas como de 1 mt y a doblarlas todas por la mitad.
Empezamos por sujetar el palito de un extremo para anudar todas las tiras de tela en el de punta a punta dejando un centímetro de por medio.
A continuación les muestro imágenes para visualizar los pasos.

# data[].attributes.body
AQUI LES MUESTRO OTRA VARIANTE COLOREALOS CON MARCADORES NEON!
MIRA COMO BRILLAN EN LA OSCURIDAD!!

# data[].attributes.body
En las imágenes se pueden apreciar las figuras de los pliegues que realizaremos a continuación y el resultado final de la figura.Esta figura puede variar dependiendo de los cortes y diseños que dibujen en la hoja.
Bien una vez que plegamos el triangulo en cuatro partes como verán nos va a quedar un triangulo de tamaño pequeño.Como si fuera similar a un cucurucho.
Para concluir deberán trazar una linea recta con lapiz o bolígrafo por la parte superior del triángulo para emparejar el dobles de manera que todos los lados del mismo queden en lineas rectas.
Por ultimo marcaran pequeños circulos distribuidos por la superficie del triangulo de papel y con la ayuda de una tijera los deben recortar.
Luego solo nos queda desdoblar los pliegues tirando con cuidado de los extremos del papel y listo!
Logramos una hermosa figura geometricas usando esta técnica similar a una estrella de nieve.
ALGUNOS CONSEJITOS INTERESANTES...
#Pidan colaboración  a sus familias para que puedan hacer  sus propios diseños y comparar las infinitas figuras!
#Pueden colorear sus estrellas y crear diferentes diseños.
#Tambien colocarlos en alguna superficie que kieran decorar.

# data[].attributes.body
Hola aca les dejo algunas actividades para hacer con la intención de poner la imaginación y el ingenio en accion:
PARA PRIMERO SEGUNDO Y TERCER GRADO.
Les propongo descubrir el ORIGAMI la técnica milenaria que surgió en Japón la cual es una muy excelente herramienta para ampliar nuestros conocimientos en matemáticas geometría y aplicar la lógica poniendo a prueba nuestras destrezas y contribuyendo al desarrollo de las motricidades con el desafío de seguir los procedimientos adecuados hasta alcanzar el objetivo!
A trabajar!!
Materiales necesarios: una hoja de papel
Realizaremos una figura simétrica sera una estrella de nieve.
Para comenzar tomamos el papel y lo cortamos en forma de cuadrado de 20 x 20 cm de lado.
Luego lo doblamos en forma de triangulo justo por la mitad de la diagonal
Ahora haremos lo mismo ósea que debe quedarnos doblado en cuatro partes se vera como un triangulo mas pequeño
A continuación les mostrare imágenes como guia para que puedan visualizar como debe ir quedando todo lo que hemos plegado.

# data[].attributes.body
#YoMeQuedoEnCasa

# data[].attributes.attachment_link.title
trabajo de tecnologia 4°de 18° casimiro aureliano macil

# data[].attributes.body
HOLA ACA TENDRAN QUE RESOLVER UNA ACTIVIDAD PARA 6TO Y 7MO !
LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION
INVESTIGA:
1)QUE SON LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION ?
2)QUE PODEMOS MEDIR Y CALCULAR?
3)CLASIFICA TODOS LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION QUE DESCUBRAS Y QUE CONOZCAS.
4)ANTIGUAMENTE ;ANTES DE QUE EXISTIERA EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGIAS QUE HAY EN LA ACTUALIDAD.CUALES ERAN LAS TECNICAS Y RECURSOS QUE USABAN LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES PARA MEDIR Y CALCULAR?
No olvides poner tu nombre al terminar la actividad!
Me comunicare en breves para continuar descubriendo mas sobre este tema..

# data[].attributes.body
1) Es una herramienta que se usa para medir una longitud física.
2) La masa, tiempo, longitud, ángulos, temperatura, presión, velocidad, propiedades eléctricas, volumenes, peso.
3) Balanza, cronómetro, reloj, cinta metrica, regla, transportador, termómetro.
4) Antes se media con el cuerpo humano. Despúes de todo, es el que estaba más a mano. Los egipcios, por ejemplo, median las distancias en brazas, que es lo que separa las puntas de los dos dedos pulgares de un hombre con los brazos extendidos.
Soy Zoe Lagraña 7mo. A besos seño.

# data[].attributes.body
Origami de thiago morales 3B t.tarde

# data[].attributes.body
ACTIVIDAD PARA 1 RO 2DO Y 3 ER GRADO
HOLA CHICOS ACA LES DEJO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA EMPEZAR A HACER UNA CONSTRUCCION SIMPLE USANDO LAS HERRAMIENTAS QUE HABITUALMENTE SON UTILES EN EL AULA Y YA CONOCEN SU USO.
TIJERAS REGLA LAPIZ.
EN ESTE CASO ESTAREMOS TRABAJANDO EN LA CONSTRUCCION DE UNA VIVIENDA.
Primero haremos una investigación para eso deben responder las siguientes preguntas.
1)Que es una vivienda?
2)Que tipo de viviendas conoces?por ejemplo departamento.
3)Dibuja tu vivienda y como esta compuesta.
ESPERO RESUELVAN ESTA PROPUESTA PRONTO ASI EMPEZAMOS A REALIZAR LAS CONSTRUCCIONES CON MATERIALES QUE PROXIMAMENTE LES CONTARE.

# data[].attributes.body
Podría pasar su correo seño, gracias.

# data[].attributes.body
Trabajo de Thiago 2do A T.M

# data[].attributes.body
Trabajo de Thiago 2do A T.M

# data[].attributes.body
Trabajo de Thiago 2do A T.M

# data[].attributes.body
Trabajo de Thiago 2do A T.M

# data[].attributes.body
Origami de Thiago 2do A T.M Lo hicimos juntos (mamá y thiago)

# data[].attributes.body
Thiago 3B turno tarde

# data[].attributes.body
De Emiliano Greco de 3 B

# data[].attributes.body
Trabajo realizado por Malena Diaz Prieto -  1°  A

# data[].attributes.body
Hola chicxs como están les propongo una nueva actividad para que realicen con alguien de la familia y de paso juegan un rarito con sus hermanos que esta propuesta es bastante divertida!!
PARA LOS MAS CHICOS DE PRIMERO SEGUNDO Y TERCER GRADO

# data[].attributes.body
HOLA COMO ESTAN? ESPERO QUE MUY BIEN.
PARA LOS CHICXS DE 1 2 Y 3 GRADO LES PROPONGO UNA ACTIVIDAD SUPER DIVERTIDA PARA APRENDER Y REALIZAR EN FAMILIA.
VAMOS A HACER: MASA DE SAL!
ES UN PROCEDIMIENTO SENCILLO Y USAREMOS MATERIALES QUE SEGURAMENTE TENGAN EN CASA.SIGAN LAS INSTRUCCIONES PASO A PASO Y EXPERIMENTEN QUE LES PARECIO TRABAJAR CON MASA DE SAL.
ES UN MATERIAL BLANDITO Y MOLDEABLE??
COMENZEMOS! MANOS A LA MASA!!
PRIMERO COLOCAMOS EN UN RECIPIENTE DOS TAZAS DE HARINA COMUN,UNA TAZA DE SAL Y PUEDEN AÑADIR UNAS GOTITAS DE COLORANTE VEGETAL PARA COLOREAR ,POR ULTIMO CON LA AYUDA DE ALGUIEN EN CASA AGREGAMOS MUY POQUITA AGUA DE A POCO ( MENOS DE MEDIA TAZA APROX) HASTA QUE VEAMOS QUE SE FORME UNA MASA MEZCLANDO TODO.DEBERIA QUEDAR CON SIMILAR A LAS PLASTILINAS.
YO LES COMPARTO IMAGENES PARA QUE PUEDAN COMPROBAR

# data[].attributes.body
Mira que bonitas figuras se pueden realizar aprendiendo y jugando.
Te ánimo a que subas tus creaciones!!

# data[].attributes.body
Soy Alberto Dalence

# data[].attributes.body
Soy Alberto Dalence

# data[].attributes.body
Soy Alberto Dalence

# data[].attributes.body
Soy Alberto Dalence esta es mi familia

# data[].attributes.body
Emiliano Greco 3B

# data[].attributes.body
Emiliano Greco 3B

# data[].attributes.body
Emiliano Greco 3B

# data[].attributes.body
Hola seño soy thiago 3b turno tarde no teníamos pintura lo pintamos con acuarela

# data[].attributes.body
HOLA COMO ESTAN? ESPERO QUE MUY BIEN.
PARA LOS CHICXS DE 1 2 Y 3 GRADO LES PROPONGO UNA ACTIVIDAD SUPER DIVERTIDA PARA APRENDER Y REALIZAR EN FAMILIA.
VAMOS A HACER: MASA DE SAL!
ES UN PROCEDIMIENTO SENCILLO Y USAREMOS MATERIALES QUE SEGURAMENTE TENGAN EN CASA.SIGAN LAS INSTRUCCIONES PASO A PASO Y EXPERIMENTEN QUE LES PARECIO TRABAJAR CON MASA DE SAL.
ES UN MATERIAL BLANDITO Y MOLDEABLE??
COMENZEMOS! MANOS A LA MASA!!
PRIMERO COLOCAMOS EN UN RECIPIENTE DOS TAZAS DE HARINA COMUN,UNA TAZA DE SAL Y PUEDEN AÑADIR UNAS GOTITAS DE COLORANTE VEGETAL PARA COLOREAR ,POR ULTIMO CON LA AYUDA DE ALGUIEN EN CASA AGREGAMOS MUY POQUITA AGUA DE A POCO ( MENOS DE MEDIA TAZA APROX) HASTA QUE VEAMOS QUE SE FORME UNA MASA MEZCLANDO TODO.DEBERIA QUEDAR CON SIMILAR A LAS PLASTILINAS.
YO LES COMPARTO IMAGENES PARA QUE PUEDAN COMPROBAR

# data[].attributes.body
Aca esta el segundo paso

# data[].attributes.body
3 paso thiago morales

# data[].attributes.body
4 paso pintando thiago morales

# data[].attributes.body
Y asi quedo thiago morales 3 b besos seño

# data[].attributes.body
Thiago 2doa t.m

# data[].attributes.body
Thiago 2doA t.m

# data[].attributes.body
AQUI LES COMPARTO UNA ACTIVIDAD PARA 6TO Y 7MP GRADO
SEGUIMOS  TRABAJANDO CON LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION.
COMO VIERON EN EL TRABAJO PRACTICO QUE REALIZARON PREVIAMENTE HAN INVESTIGADO QUE SON Y PARA QUE SIRVEN EN DEFINITIVA ESTAMOS DE ACUERDO QUE LOS INSTRENTOS DE MEDICION SON HERRAMIENTAS SOFISTICADAS Y TECNOLOGICAS QUE NOS SIRVEN PARA MEDIR Y CONTROLAR,COMPARAR DISTINTOS SUCESOS ACCIOKES Y FENOMENOS.
COMO POR EJEMPLO EL TIEMPO.
POR ESO LES PROPONGO REALIZAR :
UN RELOJ DE ARENA.
MATERIALES :
CARTON.DOS BOTELLAS DE PLASTICO CINTA DE PAPEL Y ARENA.
1ERO.CORTAMOS LAS DOS BOTELLAS A LA MITAD(LAS BOTRLLAS DEBEN SER IDENTICAS)
2DO TENIENDO EN CUENTA QUE LAS PARTES DE LA BOTELLAS QUE VAMOS A UTILIZAR SON LAS PARTES QUE CORTAMOS QUE TIENEN EL PICO.HECHA ESTA ACLARACION VAMOS A PROCEDER APOYANDO LAS BOTELLAS EN UN CARTON Y MARCANDO LA CIRCUNFERENCIA DE SU BASE RECORTAMOS DOS CIRCULOS( UNO CORRESPONDIENTE A CADA BASE DE LAS MITADES DE LAS BOTELLAS)
3ERO CONSERVAREMOS LA CON LA TAPA UNA DE LAS BOTELLAS Y DEBEN HACER UN ORIFICIO EN LA TAPA.LAS COLOCAS DE MANERA INVERTIDA LAS DOS MITADES (PICO CON PICO) UNA CON LA TAPA PUESTA LA QUE HABIAMOS AGUJEREADO PREVIAMENTE.Y EN UNA DE ELLAS TAMBIEN COLOCAMOS EN LA BASE UNO DE LOS CIRCULOS DE CARTON.TODO ESTO LO SUJETAMOS Y CUBRIMOS ROSEANDO CON CINTA DE PAPEL O EN AU DEFECTO PODRAN UTILIZAR TAMBIEN PISTOLA DE SILICONA.
4TO UNA VEZ PLANTEADA LA FORMA DEL RELOJ DE ARENA LA PARTE CONTRARIA A LA BASE QUE AUN ESTA ABIERTA LA LLENAMOS CON ARENA Y LUEGO LE PEGAMOS EL CIRCULO DE CARTON QUE RECORTAMOS PARA CUBRIR ESTE LADO DE LA BASE.
5TO CONFORMADO EL RELOJ DE ARENA SOLO NOS QUEDA GIRARLO DE LADO A LADO Y CONTROLAR:
CUANTO TIEMPO TARDA EN BAJAR LA ARENA DE UN LADO AL OTRO???

# data[].attributes.body
Trabajo hecho Mateo 3a

# data[].attributes.body
MATEO 3A mi trabajo de animalitos

# data[].attributes.body
Mateo 3A

# data[].attributes.body
Mateo 3A

# data[].attributes.body
Mateo 3A

# data[].attributes.body
SOY EMMA 1° "B"

# data[].attributes.body
Soy Alberto Dalence 3°A

# data[].attributes.body
Soy Alberto Dalence por fin lo termine

# data[].attributes.body
Masa de sal

# data[].attributes.body
Masa de sal

# data[].attributes.body
Hola mis chicos de 1 ero 2 do y 3 er grado
COMO ESTAN ?ESPERO QUE MUY BIEN!!
COMO RECUERDAN YA HEMOS ESTADO TRABAJANDO EL TEMA DE LAS VIVIENDAS.
EN ESTA OPORTUNIDAD LES PROPONGO REALIZAR UNA VIVIENDA(TU CASA) EL LUGAR WN DONDE VIVIS .LO HAREMOS UTULIZANDO MATERIALES DE DE DESECHO COMO CAJITAS PAPELITOS DE COLORES TAPAS DE BEBIDAS PEGAMENTO Y TIJERAS.
LES SUGIERO OBSERVEN BIEN EL ESPACIO Y COMO ESTA ORGANIZADO.ES DECIR..
TIENE VENTANAS ? CUANTAS HABITACIONES TIENE ? HAY PATIO? ES UN EDIFICIO O UN PASILLO?
TAMBIEN DEBEN TENER EN CUENTA EL DIBUJO REALIZADO DURANTE LAS CLASES ANTERIORES DE SUS CASAS Y USARLO COMO GUIA CON EL FIN DE REPRODUCIR LA IMAGEN CONSTRUYENDO PEGANDO Y AGREGANDO PARA DARLE FORMA A LA VIVIENDA
TAMBIEN PUEDEN INCLUIR FIGURAS DE PLASTILINA Y POR QUE NO A LA MAZCOTA DEL HOGAR!!
VAMOS A TRABAJAR !!! Y LUEGO COMPARTAN LAS IMAGENES DE SUS PROYECTOS!!!

# data[].attributes.body
HOLA COMO ESTAN? CON GANAS DE HACER UNA ACTIVIDAD Y DESCUBRIR NUEVAS INQUIETUDES?BIEEN !!
EN ESTA OPORTUNIDAD LES PROPONGO QUE SE ANIMEN A DESCUBRIR QUE SON LAS POLEAS Y COMO FUNCIONAN ES DECIR CUAL ES SU MECANISMO?
LES CUENTO QUE LAS POLEAS SON UN DISPOSITIVO MECÁNICO CON FORMA DE DISCO DE ACERO Y UN EJE EN EL CENTRO QUE FUNCIONA GIRANDO Y SU OBJETIVO ES IMPULSAR EL MOVIMIENTO RECTILINEO,DE ARRIBA A ABAJO Y DE ADELANTE HACIA ATRAS Y VICEVERSA.
SE ENCUENTRA POR EJEMPLO EN EL ASCENSOR Y EL MONTACARGAS.
DEBEN INVESTIGAR MAS RESPECTO DE LOS MECANISMOS DE POLEAS Y A CONTINUACION POSTEAR LOS RESULTADOS DE LA BUSQUEDA

# data[].attributes.body
Maqueta de mi vivienda  thiago morales 3 b turno tarde

# data[].attributes.body
Thiago morales 3 B

# data[].attributes.body
Thiago morales 3b

# data[].attributes.body
aquí te traigo la información sobre poleas:Una polea es una máquina simple, un dispositivo mecánico de tracción, que sirve para transmitir una fuerza. Consiste en una rueda con un canal en su periferia, por el cual pasa una cuerda que gira sobre un eje central.

# data[].attributes.body
Con la terraza Emi 3B

# data[].attributes.body
Sin terraza Emi 3B

# data[].attributes.body
Emi 3B

# data[].attributes.body
Emi 3B

# data[].attributes.body
Hola profe soy Alberto Dalence 3°a espero le guste mi casita poco sencillo nada complicado mamá me ayudo

# data[].attributes.body
Mi vivienda, Thiago chavez 2doA t.m

# data[].attributes.body
Thiago chavez 2doA t.m

# data[].attributes.body
Soy Emma 1° B

# data[].attributes.body
Soy EMMA 1 B

# data[].attributes.body
Soy Emma 1 B

# data[].attributes.body
Mi vivienda Thiago chavez 2doA t.m

# data[].attributes.body
AQUI LES DEJO UNA ACTIVIDAD PARA 4TO Y 5TO GRADO:
HOLA CHIQUXS COMO ESTAN ? Espero que muy bien se los extraña mucho!!
Les comento que seguiremos trabajando el tema "Mecanismos de poleas" Asi que la idea de esta propuesta es construir un dispositivo de poleas con materiales de desecho.
Primero les paso a contar que vamos a necesitar:
MATERIALES:
Carton,2 tapitas de plastico de bebida,1metro de hilo piolin o lana,y un palito de chupetin.
Bien vamos a marcar dos circulos en el carton del tamaño de una pelota de pingpon (algo asi) y los vamos a recortar ..si quieren los pueden pintar,bien luego pegamos la tapita de plastico en el centro del circulo (dos) una en cada circulo.Ahora si lo desean pueden pedir ayuda algun miembro de la familia para perforar la tapita junto con el carton atravesandola justo en el centro con un clavito o punzon.Bien una vez agujereados las dos partes van a pasar el palito de chupetin atravezando los dos cierculos de carton con las tapitas por el orificio de manera que les van a quedar unidas (similar a una rueda) ,el palito cumple la funcion del eje.Una vez armado el dispositivo deben atar un extremo de hilo piolin(o lana) como si fuera soga o cuerda, en el palito justo entre medio de los dos circulos del otro extremo pueden atar un objeto pequeñito y veran como girando el palito (eje) la polea hace su mecanismo de trasladar rotando el objeto de arriba a abajo!!!!
MUESTRENME COMO FUNCIONAN LAS SUYAS!!