# data[].attributes.body
Obi is de hoofdrolspeler van dit verhaal. Hij is 26 jaar oud, maar ziet er 30 uit. Obi is het nieuwe schoolhoofd die de oude denkwijzen wil veranderen.

# data[].attributes.body
Nancy is de toegewijde vrouw van Michael en is erg modebewust.

# data[].attributes.body
De priester wil het voetpad openhouden en de gebruiken van zijn voorvaderen eren. Hij wandelt met een wandelstok.

# data[].attributes.body
De inspecteur komt controleren of de school voldoet aan bepaalde voorwaarden.

# data[].attributes.body
Dit wordt vooral duidelijk vanaf de discussie. De evenementen blijven escaleren en lopen op tot de climax: de vernieling van de school. De droom van Michael wordt hiermee ook verwoest.

# data[].attributes.body
denkscène living + we zien de school: étude op. 25 no 1 - Chopin
discussie priester + Obi: spannende muziek (strijkers)
eindscène (vernielde school): For The Damaged Coda - Blonde Redhead = soundtrack

# data[].attributes.body
ruimte 1: gezicht Obi tijdens denken
ruimte 2: bloemen en schoonheid school, pad al weergeven
ruimte 3: ouderdom priester weergeven + gevoelens
ruimte 5: pijn van vrouw
ruimte 6: de vernielde schoolgebouwen + kapotte bloemen duidelijk in beeld

# data[].attributes.body
In de film zullen zowel het perspectief van het schoolhoofd als van de priester worden weergegeven. Zo worden beide kanten van het verhaal duidelijk en is het conflict intenser. De kijker kan zelf zijn voorkeur geven aan één van de twee.

# data[].attributes.body
A.d.h.v. aanwijzingen in het verhaal, kan ik besluiten dat het zich afspeelt in Afrika, specifieker Nigeria (bv. Onitshamarkt).

# data[].attributes.body
De struiken met hibiscus staan voor de welvaart en schoonheid van de school. Deze worden later verwoest en geven een diepere indruk.

# data[].attributes.body
Michael heeft het nieuws ontvangen dat hij het nieuwe schoolhoofd wordt en deelt dit met zijn vrouw. Hij gaat in een stoel zitten en begint na te denken. Hier praten de twee nog even over zijn plannen. De living is in de stijl van de jaren 1940, aangezien het verhaal zich dan afspeelt.

rekwisieten: modeblad, oud meubilair

# data[].attributes.body
Ik stel het schoolerf me zo voor. Deze scène moet nog voorzien worden door struiken en rode + gele lagen hibiscus.

# data[].attributes.body
Het pad wordt gebruikt door "geesten" om van de begraafplaats naar hun familie te gaan etc. Het loopt over het schoolerf en dit zorgt voor problemen bij het schoolhoofd.

rekwisieten: bloemen naast pad

# data[].attributes.body
Hier bespreken de dorpspriester en Michael de plannen over het pad dat over het schoolerf loopt. Het is een oude, donkere kamer.

rekwisieten: priester moet met wandelstok lopen en argumenten ermee kracht bijzetten.

# data[].attributes.body
Door de gebouwen en ruimtes zo te kiezen en in te richten dat ze de stijl van de jaren 40 hebben, kunnen we de tijd duidelijk weergeven. Het verhaal verloopt chronologisch, aangezien er geen flashbacks in het verhaal voorkomen en deze ook niet nodig zijn.

# data[].attributes.body
Een jonge vrouw sterft in het kraambed.

# data[].attributes.body
Nadat de vrouw sterft, wordt de school half verwoest. Dit gebeurt vlak voordat de inspecteur komt.