# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
Znajdziecie tu krótkie streszczenia lekcji na każdy tydzień.
Pracujemy głównie w aplikacji
Teams!

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
W ciągu roku mamy wiele okazji do świętowania. Obchodzimy rocznice ważnych wydarzeń historycznych, święta . Równie ważne są dla nas święta rodzinne, na przykład urodziny mamy, imieniny dziadka czy rocznica ślubu rodziców.
Często słyszy się, że więcej szczęścia jest w dawaniu niż w braniu. Obdarowywanie się prezentami jest pięknym zwyczajem. Ten, kto dostaje prezent czuje się wyjątkowy i kochany.
Ułóżcie oryginalne życzenia urodzinowe, takie jakie sami chcielibyście dostać.

# data[].attributes.body
Temat: Zanim powstała Polska.
Temat przeznaczony jest na dwie godziny.

1.  Obejrzyj  film:
https://www.youtube.com/watch?v=yUhdZlHlbk4

2. Przeczytaj wiadomości–
podręcznik str. 160 – 163.

3. W zeszycie napisz temat
i notatkę:

1. Pradzieje ziem polskich:

- kurhan – mogiła w kształcie
kopca,

- gród w Biskupinie.

2. Wielka wędrówka ludów to
przemieszczanie się grup ludzi
w IV – VI wieku:

- Słowianie – lud, który osiedlił się
we wschodniej, środkowej
i południowej  Europie
w V – VIII w.

3. Wierzenia Słowian:

- wiara w wielu bogów i siły
przyrody,

- Swarog, Perun, Świętowit.

4. Pierwsze państwo słowiańskie
to Państwo Wielkomorawskie:

- Cyryl i Metody – zakonnicy,
przetłumaczyli Biblię na
j. słowiański.

5. Słowianie na ziemiach Polski:

narysuj mapę „Ziemie polskie do
X wieku” – podręcznik str. 163
i wypisz na niej, nazwy plemion słowiańskich.

# data[].attributes.body
Zajęcia odwołane - do zobaczenia za tydzień.

# data[].attributes.body
T: Elementy rysunku technicznego.
Zadanie.
1. Wykonujemy w zeszycie ćwiczenia 1 – 7 str. 53-56.
2. Wysyłamy na pocztę nauczyciela zadanie dotyczące pisma technicznego ćw. 3 str.52 (Wysokość wielkich liter 10 mm, wysokość małych liter 7 mm
3.Wykonujemy pismem technicznym w zeszycie całą stronę imię i nazwisko, zdjęcie wykonanej pracy przesyłamy na pocztę nauczyciela, tylko pierwsza litera imienia i nazwiska pisana, jako wielka.
4. Przesyłamy zdjęcia zaległości:
•             Ćwiczenia strona 42-43.
•             To umiem strona 46.
•             Jak powstaje rysunek techniczny.

# data[].attributes.body
T: Sztuczki w programie Baltie.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi na stronie 75 - 76. Odpowiedz na pytanie 5 strona 77 lub wykonaj ćwiczenie 17 na stronie 75. Zadanie domowe prześlij na adres zamieszczony powyżej.

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5b.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże  nauczyciel  na podany przez niego  adres e-mail, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
Temat: Globus- modelem Ziemi
Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 86-88.
Narysuj lub wykonaj  model ziemi ,czyli globus.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Katecheza 27
Temat: Obraz Boga w chrześcijaństwie.
Zapoznaj się z wiadomościami zawartymi w podręczniku na str.112-113, a następnie wykonaj ćw.1-4 na str.113-115.
Flipbook (flipbookpdf.net)

# data[].attributes.body
Katecheza 28
Temat: Modlitwa: zaufania, przebłagania i prośby.
Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku na str.116-117. Następnie rozwiąż zadania 1-3 na str. 118.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze strony 188 z podręcznika. Zapisz w zeszycie notatkę odpowiadając na pytania:

1. Kiedy jedna liczba jest odwrotnością drugiej?

2. Co jest odwrotnością liczby 1, a co liczby 0?

3. Jak znaleźć odwrotność liczby mieszanej?

Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5 ze strony 80 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Wybierz swoje postanowienie wielkopostne, napisz i narysuj je w zeszycie, a następnie zrób zdjęcie i prześlij na mój adres paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
22.02.2021 poniedziałek

T. Krok po kroku- czyli jak napisać instrukcję?

- Przeczytaj opowiadanie pt. „Kupść” ( str. 244 podręcznik)

- Zapoznaj się z definicją instrukcji i zapisz ją do zeszytu ( str.249 podręcznik)

- Wykonaj pisemnie zad. 2 str. 250 podręcznik

Naucz się czytać tekstu z lekcji.
.........................................................

23.02.2021 wtorek

T. Jak napisać scenariusz filmowy?

- Zapoznaj się z definicją scenariusza filmowego ( podręcznik str.254)

- Przeczytaj fragment scenariusza pt. „Znikająca trampolina” ( str. 250 podręcznik )

- Znajdź w prezentowanym tekście elementy wskazujące ta scenariusz.

- Opowiedz krótko o swoim ulubionym filmie lub serialu.
.......................................................

24.02.2021 środa 1

T. Kilka słów o zdrowym odżywianiu- na podstawie tekstu pt. „Dieta cud, w domu głód”.

- Przeczytaj tekst ze str. 257             ( podręcznik)

- Opowiedz krótko jego treść.

- Wykonaj ustnie zad. 1 i 2 str. 258 ( podręcznik)

- Wykonaj pisemnie zad. 3 str. 258( podręcznik)
.........................................................

24.02.2021 środa 2

T. Jak walczyć z przyzwyczajeniami?- zdrowe przepisy na małe desery.

- Zapoznaj się z definicją przepisu kulinarnego str. 259 ( podręcznik) i przepisz ją do zeszytu.

- Wymyśl i napisz swój własny przepis na smaczny, ale zdrowy deser.
...........................................................

25.02.2021 czwartek

T. Minimum słów, maksimum treści- czyli jak streszczać tekst.

- Przeczytaj  uważnie ze str. 263 w podręczniku opowiadanie pt. „Zadanie domowe”.

- Zastanów się jakie były najważniejsze wydarzenia.

- Zapoznaj się z definicją streszczenia i zapisz ją do zeszytu ( str. 265 podręcznik)

- Wykonaj pisemnie zad. 6 str. 265 ( podręcznik) i odeślij je na mojego maila. To zadanie( streszczenie) jest na ocenę.

# data[].attributes.body
Temat: Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu.

Na dzisiejszej lekcji:

- przypomnisz sobie cechy kompozycji statycznej,

-poznasz cechy klasycyzmu,

- poznasz dzieła sztuki klasycystycznej,

- wykonasz zadanie plastyczne

Kompozycja statyczna sprawia wrażenie równowagi, niezmienności i spokoju, charakteryzuje się uporządkowanymi elementami pionowymi i poziomymi oraz wąską gamą barwną.

Sztuka klasycyzmu

Klasycyzm trwał od około 1750 do około 1800 roku. W sztuce tej stosowano spokojne, zrównoważone i symetryczne układy kształtów oraz brył. Kompozycje oparte na kierunkach poziomych i pionowych, były starannie zaplanowane, uporządkowane i pozbawione gwałtownego ruchu. Rozwinęła się ona po odkryciu w XVIII wieku ruin miast rzymskich i odwoływała się do osiągnięć starożytnych Greków i Rzymian.

W Polsce okres klasycyzmu przypadł na szczególne czasy upadku i rozbiorów. Z tego powodu ówczesne malarstwo przyjęło sobie za cel podtrzymywanie ducha narodowego, przede wszystkim przez ukazywanie ważnych scen historycznych.

Znanym przedstawicielem malarstwa klasycystycznego jest Jacques-Louis David. Był on nie tylko malarzem, projektantem wnętrz i mody, ale także człowiekiem niezwykle zaangażowanym politycznie. Jego prace były wzniosłe, miały umoralniający charakter. Używał bardzo ciepłych, stonowanych kolorów. Unikał kontrastów. Spójrzcie na fotografię obrazu Portret państwa Lavoisier, którą znajdziecie w podręczniku na stronie 58. Zwróćcie uwagę na to, jaki rodzaj kompozycji dostrzegacie?

Zachęcam was do wirtualnej wycieczki po największym polskim zabytku klasycystycznym, jakim są Łazienki Królewskie w Warszawie. https://www.lazienki-krolewskie.pl/pl/aktualnosci/wirtualnyprzewodnik-zwiedzaj-online

Ćwiczenie plastyczne

Mebel w stylu klasycystycznym – kolaż.

Co będzie potrzebne :

blok techniczny, nożyczki, klej magik, papier kolorowy, wycinki z gazet, koraliki, cekiny, inne ozdoby.

Zaprojektuj krzesło, fotel lub inny mebel w stylu klasycystycznym, czyli elegancki i harmonijny. Zainspiruj się zabytkami klasycyzmu przedstawionymi w podręczniku.

# data[].attributes.body
W tym tygodniu skupimy się na przepisach gry w koszykówkę.
Przejrzyj z uwagą poniżej zamieszczone filmiki, pozwolą one zapoznać się Tobie z przepisami gry w koszykówkę. Jest to niezbędne, by prawidłowo odpowiedzieć na pytania zawarte w teście ze znajomości przepisów gry w koszykówkę, który odbędzie się pod koniec tygodnia.
Powodzenia!
https://www.youtube.com/watch?v=_GdMFzQ22gE

https://www.youtube.com/watch?v=CC2R2rrdVns

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 192-193 w podręczniku. Przeanalizuj podane przykłady. Zapisz w zeszycie notatkę odpowiadając na pytanie: czym można zastąpić dzielenie przez ułamek (str. 193 ramka). Wykonaj zadanie 1 poziom A, B, C (po 3 przykłady) ze strony 194 z podręcznika oraz 6 i 7 ze stron 83 i 84 w zeszycie ćwiczeń. Chętni uczniowie mogą wykonać pozostałe ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 197-198 w podręczniku. Staraj się zapamiętać najważniejsze informacje.

1. Wykonaj ćwiczenie 4 i 5 ze strony 85 w zeszycie ćwiczeń.

2. Wykonaj zadanie 1, 2, 3, 4 ze strony 199 z podręcznika

# data[].attributes.body
Temat: Znaczenie protistów.

1. W podręczniku treści str. 78.
2. Choroby:
a. malaria
b. toksoplazmoza
W ćw. zadanie 5/53.

# data[].attributes.body
Przeczytaj historyjkę obrazkową w podręczniku, str. 69.

Zeszyt ćwiczeń: str. 30 / ćw. 1, 2

# data[].attributes.headline
25.02.Topic: The Coldest place on Earth 

# data[].attributes.subject
25.02.Topic: The Coldest place on Earth 

# data[].attributes.body
Przeczytaj tekst w podręczniku na str. 70. Następnie wykonaj zad. 2 (str. 70)

Zeszyt ćwiczń: str. 31 / ćw. 1

# data[].attributes.headline
26.02. Topic: Life in Britain – National Parks

# data[].attributes.subject
26.02. Topic: Life in Britain – National Parks

# data[].attributes.body
Przeczytaj teksty na str. 72 w podręczniku. Następnie wykonaj zadania:

Zad. 1, 2, 3 / str. 72.