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O forúm EAD.

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Fórum é uma ferramenta de aprendizagem, usada em páginas da internet, tem o objetivo de promover debates através de mensagens publicadas, que abordem uma mesma questão. Por ser um importante espaço de construção coletiva, deve ser utilizada por todos os envolvidos do curso/disciplina: alunos, professores e tutores. Fazendo do fórum um espaço de aprendizagem significativa.

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É uma ferramenta de interação coletiva, que propícia o debate de questões relacionadas aos temas de estudo, ao interesse da turma e à troca de   experiências entre os participantes do processo educativo (professores, tutores e alunos).
Mas não só isso. Ele é, acima de tudo, um local para desenvolver o raciocínio crítico, maturar ideias e posicionamentos, compreender conceitos científicos essenciais para a produção acadêmica e, acima de tudo, compartilhar conhecimento. Afinal de contas, o aprendizado nada mais é do que uma troca, seja ela de experiências ou informações, que deve acontecer de forma contínua e crescente.
O professor é responsável pela criação dos tipos de fórum, divididos em cinco formatos:

Tipos de Fórum na EAD

Fórum de notícias: é um espaço criado pelo professor, destinado à divulgação de avisos e outras informações importantes. O aluno tem acesso somente à visualização do fórum.

Fórum Geral: é um fórum aberto, no qual o aluno, além de responder as contribuições dos colegas, pode também inserir novos tópicos para debate.

Fórum Perguntas e Respostas: é um fórum especial, onde os alunos não têm acesso às contribuições (respostas) de seus colegas, até terem efetivado a sua própria contribuição. Após a sua primeira contribuição ser enviada, o fórum é liberado, passando a funcionar semelhante ao Fórum Geral, que não há limitações de leitura contribuições ou criação de novos tópicos.

Fórum de discussão: neste tipo de fórum, não existe mais discussões separadas, apenas uma única grande linha de discussão.

Fórum por tópico: como o nome indica, é um fórum que limita a criação de um único tópico por usuário, seja professor ou aluno. Respostas não são limitadas.

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As vantagens que um fórum de discussão traz são:

Permite a aprendizagem através de partilha de experiências e conhecimentos entre pessoas que normalmente não se podem encontrar presencialmente ou, se não existisse o fórum, nem se conheciam;

Permite a troca de informações, artigos, sugestões e novidades que apoiam o processo de aprendizagem de forma contínua,

Encoraja os assinantes a interagirem e participarem nas discussões, enriquecendo assim a aprendizagem.

Cria um canal aberto de comunicação entre tutores e alunos.

Estimular e desenvolver o senso crítico dos alunos.

Reforça o papel da EAD como agente de inclusão social, dando espaço de fala para todos.

As desvantagens que um fórum de discussão traz são:

É necessário muita manutenção e moderação que todos deveremos ter cuidado ao usar os fóruns;

Algumas mensagens poderão ser negativas, estando sujeitos a críticas- Que muitas das pessoas poderão nos criticar por vários motivos do que publicamos;

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4 maneiras para colocar em prática os exemplos de fórum de discussão EAD

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4 maneiras para colocar em prática os exemplos de fórum de discussão EAD

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Inserida em uma realidade digital, alguns estudiosos entendem que a aprendizagem colaborativa, atividade pela qual os participantes constroem cooperativamente seu conhecimento, é um modelo de aprendizagem propício para um ensino mediado por computador e internet, ou seja, ideal para o modelo EAD.
Se faz necessário destacar que os fóruns de discussão são importantes em todas as modalidades do EAD, seja nos cursos livres, cursos superiores, nos cursos preparatórios ou em qualquer outro tipo.

1. Estimular o engajamento dos alunos.

2. Instrumento de aprendizagem.

3. Educação colaborativa.

4. Comunicação entre alunos e professores.

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Para interagir com o fórum, o aluno precisa acessar a sala virtual da disciplina e o fórum específico, conforme o vídeo abaixo.

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EADBOX. Plataforma EAD. Exemplo de fórum EAD: como e porque usar essa tecnologia. Disponível em: <https//eadbox.com/exemplo-forum-discussao-ead/>. Acesso em: 10 fevereiro de 2021.

JACOBSOHN, Liliana Vasconcellos; FLEURY, Maria Tereza Leme. A contribuição do fórum de discussão para o aprendizado do aluno: uma experiência com estudantes de administração. REGE Revista de Gestão, v. 12, n. 1, p. 69-80, 2005.

MERCADO, Luís Paulo; ARAÚJO, Rosana. Letramento digital nas interações on-line: análise dos fóruns de discussão do programa de formação continuada em mídias na educação. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 91, n. 227, 2010.

Palmam, Paula Leonetti. Manual de Utilização do Moodle: Perfil do Aluno. UNIPAMPA -  Universidade Federal do Pampa 2014.