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Uso di telegram dei giocatori

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IDENTIFICAZIONE DEI CONFINI DI GIOCO SULLA MAPPA

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IDENTIFICAZIONE DEI CONFINI DI GIOCO SULLA MAPPA

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La Casa Salesiana e i punti prossimi alle case

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ANNA SCOGNAMIGLIO

misteriosi, talentuosi e brillano in molti campi di tipo intellettuale e artistico. Sono anche generalmente molto concentrati nel raggiungimento dei loro obiettivi, in quanto riescono a concentrarsi sui dettagli delle cose di cui sono appassionati senza perdere il quadro generale delle situazioni. Sono attenti e curiosi, preferiscono osservare a distanza piuttosto che interagire direttamente con gli altri.

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TASSO FRASSO ai giardinetti della Villa Comunale

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TASSO FRASSO ai giardinetti della Villa Comunale

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Clelia Sabatino
pacifisti. Preferiscono affidarsi al buonsenso e alle parole per risolvere tutto, piuttosto che far uso della violenza. Sono figli della natura, in genere calmi e pazienti. ALCHIMISTI E DRUIDI

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Angela Sannino

I Serpeverde sono più spregiudicati nel seguire le loro ambizioni, sono sicuri di sé e concentrati sui loro obiettivi. Non si lasciano influenzare facilmente dalle emozioni o dai doveri e sono sempre pieni di risorse. Sanno essere forti e determinati, perché puntano a raggiungere posizioni di rilievo nella società.

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LUCA?
spontanei, gentili e premurosi e che danno prova di essere davvero forti, e tendono ad essere i più apprezzati, con molti amici e ammiratori. Puri, coraggiosi e determinati.

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20 giocatori in 4 squadre: 5 giocatori per squadra

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FASCIA SCUOLE MEDIE

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2. DEFINITE UN ELENCO POTENZIALE  DI EMOZIONI DEI LUOGHI RICORRENTI A TORRE

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2. DEFINITE UN ELENCO POTENZIALE  DI EMOZIONI DEI LUOGHI RICORRENTI A TORRE

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FAI UN ELENCO:
- Istituto Madre Mazzarello

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VIA GINO ALFANI. C'è una bella vista. C'era il profumo della pizza. Una tappa obbligatoria. La pizza con le patate ed il prosciutto.

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L'ODORE DELLE TORTE della mia professoressa Lina. Faceva le torte di mele e di tutto. Impastava sempre.  Ci scambiavamo messaggi in codice. E le mangiavamo anche

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SUI BANCHI DI SCUOLA DELLA SCUOLA MEDIA PASCOLI DI TORRE

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SUI BANCHI DI SCUOLA DELLA SCUOLA MEDIA PASCOLI DI TORRE

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L'amicizia. Ci passavamo il borsello fra amiche. C'erano dentro le penne , le matite. e le gomme di tutti. Alla fine stavano

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per qualcosa di così vicino e di remotissimo nel tempo

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IL BIGLIETTO DELLA VILLA DI POPPEA - SCAVI DI OPLONTI

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IL BIGLIETTO DELLA VILLA DI POPPEA - SCAVI DI OPLONTI

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L'oratorio era lì accanto, ed era qualcosa che non immaginavo. Era il 6 aprile 2003

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Quando ho iniziato era qualcosa di completamente nuovo. Riguarda me ora, riguarda tutto.

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dove segno le cose

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i primi contatti con il mondo salesiano, all'oratorio salesiano

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i primi contatti con il mondo salesiano, all'oratorio salesiano

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Era domenica. Non sono mai più andata via.

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dell'animazione missionaria

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non era una vacanza, ma un viaggio di scoperta. Mentre scendevo verso il centro, i negozi avevano le immagini della Villa. Improvvisamente era lì, davanti a me. Ho preso tanta di quell'acqua, che quando sono arrivata da voi ero zuppa. Era appena uscito il sole. Era un bel clima, era accogliente e caldo.

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La vita, istruzioni per l'uso

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La vita, istruzioni per l'uso è un romanzo del 1978 di Georges Perec. Il libro valse all'autore, nello stesso anno, il Prix Médicis.

Il libro, probabilmente il più noto di Perec, è dedicato alla memoria di Queneau ed è stato indicato da Calvino come esempio di iperromanzo.

Il romanzo narra la vita dei diversi abitanti di Rue Simon-Crubellier 11 (una via immaginaria situata nel XVII arrondissement): un caseggiato di 10 piani, 10 stanze per piano, a formare un "biquadrato" di 100 elementi che lo stesso Perec così descrive: "Immagino uno stabile parigino cui sia stata tolta la facciata... in modo che, dal pianterreno alle soffitte, tutte le stanze che si trovano sulla parte anteriore dell'edificio siano immediatamente e simultaneamente visibili".

Il racconto procede, tra le stanze del caseggiato, seguendo lo schema ad "L" del movimento del cavallo nel gioco degli scacchi e tocca così tutte le stanze, tranne una: i capitoli del libro sono infatti novantanove, non cento.

In ottemperanza agli obiettivi dell' OuLiPo, Perec crea nel libro - tra le altre cose - un complesso sistema (al quale si riferisce come "macchina per ispirare racconti") che genera, a partire da ciascun capitolo, una lista di elementi - oggetti o riferimenti - che il capitolo dovrebbe poi contenere o ai quali dovrebbe alludere. Nel libro compaiono 42 liste di 10 oggetti ciascuna, riunite in 10 gruppi di 4 elementi e due gruppi contenenti liste di "coppie". Alcuni esempi:

numero delle persone coinvolte

lunghezza del capitolo come numero di pagine

un'attività

una posizione del corpo

emozioni

un animale

materiale di lettura

nazioni

due liste di scrittori, dei quali è richiesta una citazione.

Sebbene il romanzo abbia una precisa collocazione temporale - "qualche minuto prima delle otto di sera" del 23 giugno 1975 (pochi istanti dopo la morte del protagonista) - le storie che lo animano abbracciano un ampio arco temporale: tra il 1875 ed il 1975.

Protagonista della storia principale è il miliardario Bartlebooth (il nome sintetizza quelli di altri due personaggi letterari: Barnabooth il miliardario di Valery Larbaud e Bartleby lo scrivano di Herman Melville) il quale sceglie "di fronte all'inestricabile incoerenza del mondo [...], di portare fino in fondo un programma, ristretto, sì, ma intero, intatto, irriducibile. [...] di organizzare tutta la sua vita intorno a un progetto unico la cui necessità arbitraria non avrebbe avuto uno scopo diverso da sé"; inizia così, a vent'anni, a compiere il suo progetto: per dieci anni, pur da non interessato, impara l'arte dell' acquerello dal pittore Valène, poi, per vent'anni, viaggia il mondo dipingendo su fogli di carta Whatman, e ogni quindici giorni circa, una "marina" e spedendo poi il quadro ad un artigiano specializzato, Winckler, che dopo aver incollato l'acquerello su di una tavola, costruisce un puzzle di solo 750 pezzi; infine, nei vent'anni successivi e dopo essere tornato in Francia, Bartlebooth ricompone i puzzle, di nuovo uno ogni quindici giorni e nell'ordine nel quale sono stati creati: i quadri, staccati dal loro supporto e ricomposti come fossero i dipinti originari, sono rispediti nei luoghi nei quali erano stati dipinti e quindi immersi "in una soluzione solvente da cui non sarebbe riemerso che un foglio di carta Whatman, vergine e intatto. Così, non sarebbe rimasta traccia alcuna di quella operazione che, per cinquant'anni, aveva completamente mobilitato il suo autore." Bartlebooth non riuscirà però a compiere per intero la sua impresa; al momento della morte rimane un solo pezzo per completare il 439-esimo puzzle: ma mentre il pezzo mancante ha la forma di una "X", quello rimasto nelle mani di Bartlebooth ha la forma di una "W".

1. Il sottotitolo del libro recita ^ Romans, al plurale, cioè Romanzi: non quindi un unico romanzo ma una serie di storie intrecciate tra loro.

2. ^ Italo Calvino, Lezioni americane, Garzanti, 1988, p. 117:.
"Un altro esempio di ciò che chiamo "iper-romanzo" è "La vie mode d'emploi" di Georges Perec. [...] Credo che questo libro [...] sia l'ultimo vero avvenimento nella storia del romanzo. E questo per molti motivi: il disegno sterminato e insieme compiuto, la novità della resa letteraria, il compendio d'una tradizione narrativa e la summa enciclopedica di saperi che danno forma a un'immagine del mondo, il senso dell'oggi che è anche fatto di accumulazione del passato e di vertigine del vuoto, la compresenza continua d'ironia e angoscia, insomma il modo in cui il perseguimento d'un progetto strutturale e l'imponderabile della poesia diventano una cosa sola".

3. ^ "Questo libro ultracompiuto lascia intenzionalmente un piccolo spiraglio all'incompiutezza", .

4. Il libro contiene però anche un preambolo, un epilogo e diverse appendici: la pianta dello stabile, la lista dei titoli delle storie raccontate, un indice dei nomi, un ^ post scriptum ed una cronologia degli avvenimenti a partire dal 1883.

5. G. Perec, ^ La vita istruzioni per l'uso, trad. it., pag. 128.

6. G. Perec, ^ La vita istruzioni per l'uso, trad. it., pag. 129.

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La vita, istruzioni per l'uso è un romanzo del 1978 di Georges Perec. Il libro valse all'autore, nello stesso anno, il Prix Médicis. Il libro, probabilmente il più noto di Perec, è dedicato alla memoria di Queneau ed è stato indicato da Calvino come esempio di iperromanzo.

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1. DEFINITE UN INSIEME DI PARTECIPANTI POTENZIALE

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1. DEFINITE UN INSIEME DI PARTECIPANTI POTENZIALE

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FAI UN ELENCO: PARTIAMO DA...
- piccoli gruppi di ragazzi in gruppo whatsapp
- Franco del bar
- Don Luca
- Suor Anna
- Rino Balzano
- il Padre di Lucia
- Leopoldo Speranza, già preside e registra teatrale

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LABORATORIO DIGITALE

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QUAL E' LA RELAZIONE IN ATTO CON I RAGAZZI 

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QUAL E' LA RELAZIONE IN ATTO CON I RAGAZZI 

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PARTIAMO DALLE NOSTRE CASE

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COLLEGATE MEMORIA E SENTIMENTO

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DATE ALL'OGGETTO UN'IDENTITA' TEMPORALE, CON UNA COLLOCAZIONE FISICA. POI COLLEGATELO AD UN SENTIMENTO

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I CONTENUTI DELLA MAPPA NEI 3 STRATI TEMPORALI

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I CONTENUTI DELLA MAPPA NEI 3 STRATI TEMPORALI

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OGGETTI E PAROLE

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LE MEMORIE

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incertezze, desideri e sogni

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come si sentiamo ora

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formattazione

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Creazione di contenuti online: collegamenti diretti

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Creazione di contenuti online: collegamenti diretti

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https://postimage.org/it/

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creazione dei layer

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idea sociale di condivisione d'uso e di evoluzione

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icone, opzioni predefinite di popup (derivato, pannello laterale), Ringraziamenti

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come si imposta la mappa e i suoi elementi: aspetti generali

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come si imposta la mappa e i suoi elementi: aspetti generali

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pin, linee, aree, marcatori...

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passato, presente, futuro

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Dare di Più - Torre Annunziata - GeoNue Maps

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AUDIOMESSAGGI 15"-30"

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Una caccia al tesoro a tappe

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nel gruppo Telegram

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esploratore di immagini, voci e suoni, là dove sei

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esploratore di immagini, voci e suoni, là dove sei

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...sviluppare i SENSI

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E DEI SUONI

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Possiamo porre i nostri materiali vicino alle parole emergenti per sostenerle

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Possiamo porre i nostri materiali vicino alle parole emergenti per sostenerle

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inventare il GAMING

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Lab Saperi Digitali 2019 - La Casa Salesiana di Napoli

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giorno per giorno

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non poterli vedere, non poter capire. Non si entra in contatto

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stiamo aspettando una data

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non passa mai: è difficile inventare qualcosa per farlo passare

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le parole, le emozioni

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La sento dentro