# data[].attributes.body
De opdracht naar keuze is uitgevoerd op KC Valkenhorst.

Onderwerp: De zoektocht naar een nieuwe manier van leesonderwijs.

Gemaakt door: Hanna Smit
Studiejaar: 2021-2022
ECNO: Post-hbo-opleiding Intern Begeleider

# data[].attributes.body
Hierbij een korte terugblik op het schooljaar 2020-2021

# data[].attributes.body
Naar aanleiding van de startvergadering, stond het leesonderwijs weer op de vergadering gepland. Met collega's heb ik besproken welke punten gemist worden binnen ons huidige leesonderwijs. Hier kwamen mooie verbeterpunten uit voort, die ik meeneem in onze zoektocht naar een nieuwe manier van leesonderwijs.
Ik heb aangegeven dat wij momenteel ons aan het verdiepen zijn in de theorie over het leesonderwijs binnen het primair onderwijs.

Tijdens de vergadering heb ik vooral gewerkt aan het andragogische competent. Ik heb vooral gewerkt aan het leiden van een vergadering en het geven van een presentatie. Het voelt goed om mijn collega's mee te nemen in deze ontdekkingstocht. Tijdens mijn tussentijdse reflectie zal ik dieper ingaan op de competenties.

# data[].attributes.headline
September - oktober; Theorie lezen rijke taal

# data[].attributes.subject
September - oktober; Theorie lezen rijke taal

# data[].attributes.body
Wat een mooi boek! Dit boek staat vol met ideeën rondom het leesonderwijs. Na het lezen van dit boek, heb ik een korte presentatie gegeven aan mijn collega's binnen het taal-en leesteam. Dit boek heeft mij veel input gegeven voor de invulling van onze nieuwe leesonderwijs. De volgende vergadering wil ik deze informatie graag delen met collega's

Tijdens het inlezen en presenteren van de theorie, ben ik vooral bezig geweest met het innovatieve competent en het beheersmatige competent. Tijdens mijn eerste tussentijdse reflectie ga ik hier dieper op in.

Smits, A. K. V. E. &. (2020, augustus). Rijke Taal. Boom.

# data[].attributes.headline
September - oktober; theorie lezen focus op begrip

# data[].attributes.subject
September - oktober; theorie lezen focus op begrip

# data[].attributes.body
Wederom een prachtig artikel, waarin veel mooie ideeën staan over het leesonderwijs. Na het lezen van dit artikel, heb ik een korte presentatie gegeven aan mijn collega's binnen het taal- en leesteam. Veel punten uit dit artikel komen overeen met datgene wat de leerkrachten momenteel missen bij ons op school binnen het huidige leesonderwijs. Deze punten ga ik de volgende keer delen met collega's en ik wil ze graag bewust maken van datgene wat past bij onze school.

Tijdens het inlezen en presenteren van de theorie, ben ik vooral bezig geweest met het innovatieve competent en het beheersmatige competent. Tijdens mijn eerste tussentijdse reflectie ga ik hier dieper op in.

# data[].attributes.body
In het bijgevoegde Word document reflecteer ik op mijn handelen gedurende de eerste periode van dit project.

# data[].attributes.headline
23 november 2021 studiemiddag, visie ontwikkelen

# data[].attributes.subject
23 november 2021 studiemiddag, visie ontwikkelen

# data[].attributes.body
Vandaag heb ik samen met het team gekeken naar onze visie op het leesonderwijs. Naar aanleiding van de gegeven theorie, hebben alle leerkrachten een mindmap gemaakt. Vervolgens hebben de leerkrachten, via een placemat, alle aspecten opgeschreven die overeen kwamen met elkaar. Deze placemats ga ik gebruiken om tot een schoolvisie te komen.

Beheersmatig competent:
Bij het schrijven van een beleidsstuk, is het ook nodig dat er een visie ligt. Ik heb hierbij ervoor gekozen om de leerkrachten mee te nemen in het schrijven van deze visie. Vandaag was ik vooral op de achtergrond, zodat de leerkrachten zelf gingen nadenken over het leesonderwijs. Omdat ik de visie school specifiek wil maken, is het juist belangrijk dat de leerkrachten mij input geven.

# data[].attributes.body
Een terugblik op de Blink presentatie en de verdere stappen.

# data[].attributes.body
De eerste plannen zijn samen besproken met het team. We gaan met elkaar testfase 1 in. Alle leerkrachten hebben inmiddels helder hoe we de eerste fase gaan aanvliegen. Ik heb er zin in!

# data[].attributes.headline
Start testfase 1 + groepsbespreking maart

# data[].attributes.subject
Start testfase 1 + groepsbespreking maart

# data[].attributes.body
Al het materiaal wordt klaargemaakt voor de collega's. We zitten in testfase 1.

Ik heb ervoor gezorgd dat alle groepen een samenleesboek hebben, daarnaast hebben ze ook leesboeken rondom het thema in de klas. Deze boeken hebben de leerkrachten zelf uitgezocht in de bibliotheek.

Daarnaast heb ik, tijdens de groepsbespreking, de leesresultaten besproken met de leerkrachten. Ik heb de groepsbespreking van groep 6 en 7 voorbereid en gevoerd met de leerkrachten in het bijzijn van de intern begeleider. Ik liet vooral de leerkrachten aan het woord en behandelde de analyses die de leerkrachten hadden bijgevoegd. Daarnaast heb ik doorgenomen hoe ze de komende periode het leesonderwijs kunnen uitzetten in de groep. Ook hebben wij gekeken welke leerlingen extra leesondersteuning moeten krijgen de komende periode.

In mijn tussentijdse reflectie zal ik terugkomen op de competenties die hier aan de orde zijn gekomen en waar ik zeker in gegroeid ben.

# data[].attributes.body
In het bijgevoegde Word document reflecteer ik op mijn handelen gedurende de tweede periode van dit project.

# data[].attributes.body
Vandaag hebben wij testfase 1 geëvalueerd met het team. Al eerder hadden de collega's een evaluatie via de mail naar mij gestuurd. Alles is verwerkt en werd gepresenteerd aan de collega's.
Ook hebben wij afspraken gemaakt rondom testfase 2. Hoe gaan we verder? Wat voegen we toe!

Ik vind het super tof om testfase 2 in te gaan. Collega's zijn heel enthousiast en ik merk dat het hele team bezig is met iets moois.

# data[].attributes.body
Hoe verliep testfase 2? En wat is het vervolg? Luister het hier!

# data[].attributes.body
In het management advies team is het vernieuwde leesonderwijs besproken.

# data[].attributes.body
In het bijgevoegde Word document reflecteer ik op mijn handelen gedurende de derde periode van dit project.

# data[].attributes.body
Na veel input van collega's, heb ik de uiteindelijke schoolvisie geschreven op het leesonderwijs.

Hier heb ik vooral gewerkt aan de beheersmatige competentie. Voor de school heb ik de visie geschreven op het leesonderwijs: een visie die alle leerkrachten dragen en uiten. Het is een schoolstuk, waar wij met zijn allen trots op zijn. Alle leerlingen komen tot hun recht en alle leerkrachten staan achter de doelstellingen.

# data[].attributes.body
Zoals ik in het filmpje van 17 mei 2022 al aangaf, ging ik bij alle leerkrachten langs voor de thema indelingen. De leerkrachten hadden vooraf zelf al onderzoek gedaan naar multiperspectivische onderwerpen in het leerjaar. Ik probeer de leerkrachten zoveel mogelijk te ondersteunen. Wij hebben vooral samen gekeken naar de zorgleerlingen binnen de groepen. Zijn de thema's haalbaar voor deze leerlingen en kunnen we de zorg per groep zo goed mogelijk wegzetten het komend schooljaar. We hebben hierbij ingezet op de onderwijsassistent en de NPO gelden. De groepen 5,6,7 en 8 krijgen volgend jaar 2x 1 uur NPO in de week op het gebied van lezen. Ik heb de onderwijsassistent veel aan de groepen 5 & 6 gekoppeld, omdat hier leerlingen in zitten die nog niet het juiste leesniveau hebben.

Ik heb hier vooral veel gewerkt aan het andragogische competent. In mijn eindreflectie zal ik hier verder op in gaan.
Bijgevoegd een overzicht van de thema's per groep.

# data[].attributes.body
Vandaag was het zover. Samen met mijn collega hebben wij alle boeken voor thema 1 uitgezocht voor komend schooljaar.

# data[].attributes.headline
Startvergadering vrijdag 26 augustus 2022

# data[].attributes.subject
Startvergadering vrijdag 26 augustus 2022

# data[].attributes.body
Vandaag heb ik de nieuwe leesmethode van onze school gepresenteerd. Alle groepsleerkrachten hebben een handleiding gekregen. De groepen gaan in week 37 starten. Bijgevoegd de presentatie van de startvergadering.

# data[].attributes.body
Hierbij de laatste reflectie van mijn zoektocht.

# data[].attributes.body
Tot slot heb ik een overzicht gemaakt van de competenties waaraan ik tijdens deze opdracht veelvuldig gewerkt heb.