# data[].attributes.headline
alcanzar los conocimientos mínimos necesarios en los estudiantes  en lectura y matemáticas

# data[].attributes.subject
alcanzar los conocimientos mínimos necesarios en los estudiantes  en lectura y matemáticas

# data[].attributes.body
Marcio Jaime Latorre Saravia

# data[].attributes.body
Un reto motivador, es la adaptación de la metodología tradicional o pasiva a una metodología activa permanente.

# data[].attributes.headline
Desarrollar programas para desarrollar el arte: música, expresión corporal, danza, etc.

# data[].attributes.subject
Desarrollar programas para desarrollar el arte: música, expresión corporal, danza, etc.

# data[].attributes.body
Disminuir la brecha de la educación básica regular y la educación superior

# data[].attributes.headline
Autonomia escolar, potenciando las experiencias ganadas  

# data[].attributes.subject
Autonomia escolar, potenciando las experiencias ganadas  

# data[].attributes.body
Mejorar las competencias de los docentes

# data[].attributes.body
Garantizar la continuidad pedagogica a traves de metodologias activas y por otro lado un adecuado bienestar emocional.

# data[].attributes.body
Considero que los tres desafíos son los siguientes:

- Manejar herramientas colaborativas.
- Capacitar  al talento humano
- Adecuar el modelo educativo de acuerdo al
sector productivo.

# data[].attributes.body
1.- Nivelación de las áreas principales.
2.- La brecha de internet para el aprendizaje asincrónico
3.- Proveer de herramientas y competencias digitales.

# data[].attributes.body
1.- Priorizar competencias  de acuerdo a los resultados  de una evaluación  diagnóstica.
2.-Programaciones de  aula  considerando  que  son heterogéneas
3.- Fortalecer las capacidades docentes en soporte emocional

# data[].attributes.headline
Practica en la comunidad con proyectos trasformadores para superar sus problemas.

# data[].attributes.subject
Practica en la comunidad con proyectos trasformadores para superar sus problemas.

# data[].attributes.body
Aprendizaje total, con estrategias que desarrollen la parte emocional y lógica.
Elena Neumesia Mendoza Torres

# data[].attributes.body
Los desafíos son Nivelar los aprendizaje que no se dieron
En cuanto a la motricidad y desarrollo de capacidades físicas y coordinativas

# data[].attributes.body
Identificar estudiantes con dificultades económicas y promover el acceso a financiamiento de la institución y de fuentes externas

# data[].attributes.body
Cada institución educativa debe elaborar sus propuestas académicas, entendiendo que los primeros meses deben estar orientados a evaluar las capacidades y competencias que poseen los estudiantes antes de desarrollar sus programaciones curriculares.

# data[].attributes.body
1.Incidir en la comprensión lectora.
2.Fortalecer la Consejería.

# data[].attributes.body
Identificación de estudiantes retirados
Clases más prácticas
Adecuación de infraestructura

# data[].attributes.headline
Giovanna Paganini                       Lograr que los estudiantes  consoliden el proceso de la lectoescritura.

# data[].attributes.subject
Giovanna Paganini                       Lograr que los estudiantes  consoliden el proceso de la lectoescritura.

# data[].attributes.body
Asegurar metodologías de enseñanza "renovadas" que permita retomar con una educación con enfoque integral donde los temas de la educación sexual integral sean prioritarios ante la alta vulneración en que se encuentran muchas adolescentes en nuestra región (cada año, un mayor número de niñas menores de 14 años se convierten en madres).

# data[].attributes.body
Los cursos de las Tics deben estar programados en en 3 momentos del plan de estudios.
Desarrollar las competencias a través de  proyectos formativos.
Acompañamiento con una buen tutoría individual y grupal.

# data[].attributes.body
La reflexión teoría-práctica, (reflexión-acción-propuesta) como parte de la formación en Educación Superior.
La evaluación sostenible, a lo largo del trayecto formativo, de refuerzo, consolidación y reflexión.

# data[].attributes.body
Mejorar el servicio de tutoría y consejería

# data[].attributes.body
lograr que el alumno sea actor de su propio aprendizaje

# data[].attributes.headline
Desafíos: Propuesta pedagógica e infraestructura digital.

# data[].attributes.subject
Desafíos: Propuesta pedagógica e infraestructura digital.

# data[].attributes.body
Christian Paolo Martel Carranza