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- Considero que existen características distintas en las perspectivas de cada individuo, de tal manera que podemos observar características de los educandos.
- La verdad que el ser humano esta ligado a otras actividades mas no de resolver sus propias actividades u de los docentes y estudiantes.
- El escuchar a cada persona es una forma asertiva para desarrollar nuestras actividades, de tal manera que el ser humano no esta ligado a ello.

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1. Muchas veces observamos en un grupo de trabajo que cada uno de los estudiantes tienen la diferencia capacidades, hay algunos estudiantes son más hábiles para redactar un argumento mientras otros   son más lentos, pero tienen otra capacidad que lo hace único de los demás.
2. Durante todas las clases observamos   atentamente las actitudes, emociones que nos trasmite el docente, asimismo escudando las indicaciones que nos van trasmitiendo para poder desarrollar las actividades
3.   Muchas veces al escuchar antes de las indicaciones, al desarrollar una actividad el resultado sale mucho mejor, pero para desarrollar una actividad antes las indicaciones, el trabajo sale a tu modo lo que nosotros pensamos que es así, pero tiene la diferencia que los demás

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Si, ya que tomamos en cuenta las ideas de los demás porque cada uno tenemos una manera de pensar diferente.
A veces el tiempo es muy corto, talvez para resolver todas nuestras dudas con nuestros docentes hasta con mis compañeros mismos.
A veces no, pero eso tendría que cambiar por que siempre debemos estar prestos para escuchar las opiniones de los demás que es muy importante.

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En la mayorìa de veces no suele estar tan al pendiente de identificar las diferencias que puedan existir con las personas que trabajo, ya sea en el aspecto cognitivo, sin embargo he podido denotar la importancia que recae en saber identificar cuales son esas principales diferencias, con el objetivo de mejorar, y comprender que cada persona tiene una forma particular de aprender.
Con respecto a escuchar a los demas, si suelo hacerlo en ese sentido comprendo cuales son las necesidades existentes con las personas que trabajo, asì se logra un aprendizaje significativo.

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- ¿Somos líderes que identifican las diferencias de las personas con las que trabajamos?
Sí, debido a que cada persona tiene su propio método para aprender.
- ¿Cuánto tiempo, en nuestras actividades diarias, dedicamos a escuchar a los docente acerca de lo que van sintiendo en los procesos que les son exigidos cumplir?
No mucho, ya que no hay talvez ese espacio en donde se pueda conversar y escuchar sobre lo que los docentes tienen por decir.
- ¿Somos personas receptivas a escuchar a los otros antes de dar indicaciones?
Algunas veces, ya que, es de vital importancia las opiniones y percepciones que las demás personas tienen acerca de un tema.

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- desde mi punto de vista no solo el líder es capaz de identificar los problemas, ya que todos tenemos nuestra propia perspectiva de pensar, nuestro modo de ver las situaciones.
- desde mi perspectiva la mayor parte del tiempo se comparte con los docentes, pero muchas veces a todos los alumnos no se puede dar esa oportunidad.

- si, la capacidad que se debe desarrollar es saber escuchar y que también nos escuchen, reflexionar ante ello.

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-En algunos casos si lo identifican como en otros , algunos lideres de grupo prefieren terminar la parte de trabajo que les toca  de otra persona como otros simplemente eliminan su nombre del trabajo y tampoco le dicen nada
-No siempre son escuchados porque por el tiempo que se utiliza en el aula virtual no es suficiente en algunas ocasionas n alcanza el tiempo o continúan con la clase o en terminar lo que tienen que realizar en una sesión
- En muchas ocasiones no por que a veces no hay un tipo de empatía no atendemos primero lo que quiere manifestar la otra persona y en eso optamos hacer nuestro pensar y no escuchamos las debidas indicaciones y se originan problemas, malos, entendidos con el docente y no se logra culminar un buen trabajo .

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1.-Es la meta, puesto que, al tener una variedad de personas con las que se tiene que convivir y trabajar, es que se debe tener en cuenta sus diferencias y el cómo tratar esas diferencias con estrategias adecuadas.
2.-En gran medida no son escuchados, o mejor dicho no se crean los espacios suficientes para darle voz a cada uno de los actores mencionados. Lo cual indica que hay poco interés por conocer las perspectivas y emociones que sienten tanto  profesor y alumno al cumplir una tarea o actividad.
3.-El tener total disposición para escuchar y atender a las ideas u opiniones de otras personas debe ser un hecho, además es una capacidad que debemos desarrollar constantemente; la escucha activa es esencial antes de generar normas o pautas de acción, también al tomar una decisión. Después de todo escuchar es un arte que pocas personas dominan.

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Si, y esto mas conlleva en diferentes maneras, en como iniciar un ambito generacional.
En algunos casos, esto nos conlleva en cierto tiempo de establecer procesos diferentes.
En muchas situaciones pienso que es asi.

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-En muchas ocasiones no nos tomamos el tiempo debido para reflexionar acerca de cada cualidad que tienen las personas con las que trabajamos.
-De una a dos horas.
-En muchas situaciones considero que si.

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¿Somos líderes que identifican las diferencias de las personas con las que trabajamos?

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¿Somos líderes que identifican las diferencias de las personas con las que trabajamos?

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Diaz Salazar

si, es de vital importancia tomar en cuenta las distintas capacidades ,habilidades, aptitudes que posee una persona al momento de realizar una labor académica.

Cuánto tiempo, en nuestra actividades diarias, dedicamos a escuchar a los docente acerca de lo que van sintiendo en los procesos que les son exigidos cumplir?

Toda la sesión de aprendizaje tomamos en consideración los sentimientos y emociones por lo que el docente experimenta durante la sesión de aprendizaje.

¿Somos personas receptivas a escuchar a los otros antes de dar indicaciones?

si. Siempre estamos prestos a escuchar las diferentes ideas que pueden surgir frente a un determinado tema, para poder lograr un

aprendizaje mas sobresaliente.

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*Sí, mas aún, en un aula de clases, debido a que los alumnos no realizan sus actividades de la misma manera o no aprenden ni enseñan igual al resto de sus compañeros.
*en algunos casos, no se les toma la importancia debida, lo que genera que realicen desanimadamente sus actividades exigidas.
*claro, debemos escuchar la postura de los demás para ofrecer nuestra ayuda o quizá dejarnos ayudar, por otro lado se debe tener en cuenta que cada cerebro es diferente, y la educación saca el provecho de el para que funcione de la mejor manera posible .
adanaque

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En el papel docente debemos trabajar en una mejora donde la empatía permanece como uno de los principales valores, esta nos va permitir poder identificar ciertos factores o características en los demás para adaptarnos a las distintas exigencias acorde a las distintas realidad.