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#5. 주제 : 삶의 전환시기 NVC 의식으로 일상에서의 축하

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#5. 주제 : 삶의 전환시기 NVC 의식으로 일상에서의 축하

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# 5
1. 주제:  삶의 전환시기 NVC 의식으로 축하
2. 주최자: 이현주
3. 참여자 (뒝벌 포함):  노경미
- 모임방에 참여자가 없으셨어요.
- 단체 메시지에 50분까지 기다렸다가 잠시 캐서린 선생님의 세대간의 대화에서 참여하다 메시지를 남겨주시면 모임방으로 이동하겠다 메시지를 남겼습니다.
4. 토론 내용과 권고사항 :
- 우선 크게 청소년기(초경/몽정), 성인기, 갱년기(완경기/퇴임기) 삶 속에서 NVC 의식으로 축하를 일상화하는 의식, 도구, 툴들을 함께의 지혜를 통해 만들어갔으면 합니다(이현주). 마치 생일 때가 되면 일상에서 존재를 축하하듯 도구나 의식에 대한 함께의 지혜가 필요합니다 *참여하지 못하셨다 하더라도 필요하다면 다양한 양식과 액션플랜을 이후에 함께 적어주셔도 좋습니다...
- 대화를 이어가기 위한 질문 :
삶의 전환시기를 어떻게 생각하시나요?
여러분이라면 어떤 축하를 받고 싶은가요?
함께 동참할 의지와 시간이 있나요?

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1. 주제: 노래로 소통하는 기린마을
2. 주최자: 권영선
3. 참여자: 권영선, 한승희
4. 토론내용과 권고사항:
-목적: 노래를 부르며 따뜻하고 즐거운 시간을 가짐으로써 연결을 경험한다.
-대상: 관심있고 만날 시간이 있는 NVC공동체 구성원 누구나
-횟수: 월1회(3월~10월)
-시간: 1시간
-방법: 온라인 또는 오프라인
-주제를 정한다.
-매월 정한 주제에 맞는 노래를 찾아 함께 배우고 부른다.
-11월 지금까지 부른 노래들로 스토리를 만든다.
-노래로 대화한다.
-가요로 만나는 기린과 자칼의 묘미를 즐긴다.

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1. 주제:
2. 주최자:
3. 참여자 (뒝벌 포함):
4. 토론 내용과 권고사항 :

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보고서 #1. 주제: 비폭력대화+페미니즘+성교육

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보고서 #1. 주제: 비폭력대화+페미니즘+성교육

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1. 주제: 비폭력대화+페미니즘+성교육
2. 주최자: 지현
3. 참여자 (뒝벌 포함): 이승현, 강세연, 강정혜, 김민경, 이경아
4. 토론 내용과 권고사항 :
- 어떤 관심으로 참여했나요?

사회적으로 일어나는 혐오정서가 제 안에는 걱정과 두려움으로 다가옵니다. 학교에서 아이들을 만나고 있는데 성별에 대한 혐오정서가 연령대가 점점 내려와서 초등학교에서도 보게 되구요, 이해와 협력의 관계로 함께 할 수 있는 길을 모색하고 싶고 페미니즘에 대해 배우고 싶은 마음에서 참여하게 되었습니다.

오랫동안 교사로서 학생들을 만나오면서 삶에 대한 중요한 주제 중 '자존감', '性에 대한 태도'와 '직업에 대한 태도'라고 생각하는데 이러한 것들을 포괄하여 통합할 기본이 '비폭력 대화'라고 생각하여 이 주제를 선택했습니다.

연구모임을 제안하고 초대하고 싶습니다.
비폭력대화를 기반으로 페미니즘에 대한 고민을 하는 성교육 교육프로그램을 개발하고 공유하고 싶습니다.
서로의 질문에 답을 찾아가는 스터디를 진행합니다.

성교육 프로그램이 아주 다양하지만 인격적 성교육을 지향하는 한국틴스타 성교육 프로그램과 비폭력대화를 융합하면 좋을 듯하여 사이트 소개합니다. 인격적 성교육 사랑받고 사랑하기 (teenstar.or.kr)

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인격적 성교육 사랑받고 사랑하기

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보고서 : #2. (가제) 학생들과 멋진 관계를 맺는 교사

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보고서 : #2. (가제) 학생들과 멋진 관계를 맺는 교사

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1. 주제: 학생들과 멋진 관계를 맺는 교사
2. 주최자: 최은석
3. 참여자 (뒝벌 포함): 권정희
4. 토론 내용과 권고사항 :
- 아이들이 평화로운 삶을 준비하도록 양육하는 것의 중요성에도 불구하고 현실에서 부모 교육의 한계(수량적)가 크다.
- 따라서 학교라는 집단적인 (공공)기관을 통한 접근 방식이 효율적이라 생각함.
- 교사에게서 떠나 있는 학생들을 다시 모을 수 있는 교사의 리더십과 따뜻한 인간관계를 형성하도록 교사를 지원하는 것이 필요하다.
- 궁극적으로 에게 미래 사회를 위한 준비로서 너무 필요함.

- 사범대학과 교육대학안에 교사 양성 커리큐럼 안으로 비폭력대화가 포함되기를 희망(마지막 목표)

- 단계1.  Reclaiming Our Students 책을 교사들과 함께 읽는 모임을 만들어 볼 수 있다. 학생들과의 관계를 새롭게 정립하는 구체적인 관계기술을 배우는 학습모임으로서 의미
- 단계2. 학교에서 적용할 수 있는 프로그램 개발과 적용
- 단계3. 이 내용들을 연구물로 정리해볼 수 있음(병행)
- 제안4. 교육청과 개별 단위학교에 교사연수를 제안함

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#4 기린마을 시범사업

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#4 기린마을 시범사업

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1. 주제 : 기린마을 준비 사업

2. 최은영
3. 참여자 : 김순옥
4. 토론 내용:
최) 예전 학교폭력자치위원회 경험을 해보니 일단 학생, 교사, 담당 경찰 사이의 관계 형성이 먼저 되어야 하는 것이 필요하더라구요.
김)
- 공공기관 제안해봤는데 관리적 차원에서 우려를 표해
- 관공서와 확장성 높다고 봄 공감함
- 한살림과 실행 논의하고 있으나 관공서와 연계해 활동하여 안정성을 확보하기 위해 추진하였으면 좋겠음
- 관공서가 수용할 수 있는 접근이 필요하다. 그래서 공간을 제공해주면 NVC센터에서 중재전문가를 투입하여 프로그램을 운영하는 방식으로 접근하는 것을 제안하고 싶음.

최) 동의함.
- 서울의 경우 지역주민에게 공공시설 대관 이용을 할 수 있는데 이를 활용할 수 있으면 어떨지. (단 현재 코로나로 인해 중다된 상태)
- NVC센터가 지자체에 대관(공간제공) 협조 요청을 해보자.

김) 우리가 주도적으로 사업제안서를 작성해보자.

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#4. 기린마을 시범사업 준비

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#4. 기린마을 시범사업 준비

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기린학교처럼 동단위에서 비폭력대화센터가 운영되면 좋겠다는 생각인데 준비 시간이 필요하겠지요?
지자체나 마을(공동체)사업 기관과 관계를 형성해서 시범 지역을 만들어 보면 어떨지...[최은영]

참여자 : 김순옥2, 이승현3

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#5. 삶의 전환시기 NVC 의식으로 축하

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#5. 삶의 전환시기 NVC 의식으로 축하

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제 주제는 청소년기(초경/몽정), 성인기, 갱년기(완경기/퇴직) 삶의 전환기를 NVC 의식으로 축하하기 이며 제 이름은 이현주입니다.

참여자 : 노 경미

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#7. 제 주제는 노래로 소통하는 기린마을입니다. 제 이름은 권영선입니다.

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#7. 제 주제는 노래로 소통하는 기린마을입니다. 제 이름은 권영선입니다.

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참여자 : 동그란 굴렁쇠로는 어디든지 갈 수 있지~찌그러진 굴렁쇠로는 아무데도 갈 수 없지~~ 이런 노래요? ㅎㅎㅎ(김민경3) 이현주, 이승현2 지현3 이경아2

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#9. 제 주제는 학부모와 학생(자녀)간의 비폭력 대화이며, 제 이름은 황필규입니다

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#9. 제 주제는 학부모와 학생(자녀)간의 비폭력 대화이며, 제 이름은 황필규입니다

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참여자 :

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#3. 주제 : 세대간의 대화 지원 (나이많은 분 들과 젊은 이들)

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#3. 주제 : 세대간의 대화 지원 (나이많은 분 들과 젊은 이들)

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이름은 캐서린한입니다.

참여자 : 캐서린 한, 노경미, 양숙희, 송정옥,이경희, vidura,양숙희, 노경미, 이현주

중간에 들어온 부분부터 적게 됐어요.

어른들도 포기할 필요가 없어요. NVC 스킬로 가능하지 않을까? (캐서린)

자신 없어서 그런지 뒤로 미뤄지고 자녀들이 오랫만에 와서 대화를 잘 해보아야겠다 과정을 살펴보면 그렇지 않은 경우들이 많아 내 욕구를 전달하는 것을 주저하거나 듣고 있게 되요(VIDURA)

내 가족끼리의 세대간 대화는 어려워하는데, 다른 가족/이웃간의 세대 간 대화는 좀 더 들어볼 귀를 갖거나 그 대화를 통해 가족간의 대화를 통찰하게 되는 계기가 되는 것을 마을, 공동체 안에서 보게 되요. 대화를 나눌 수 있는 사회적 가족, 사회적 모임이 필요해요(이현주)

NVC가 기여할 수 있는 스킬, 어떻게 할 것인가? 어떤 관심이 있으세요? 왜 여기 왔는지요? 이경희 선생님(캐서린)

세대간의 젊은 꼰대, 여기서 이런 것들을 사회적 관계, 조금 더 범위를 좁혀서 조직내에서 이야기할 수 있지 않을까?(이경희)

평안하고 안전하고 심리적으로 특히 제가 포커스를 두는 것은 특히 남자분들 60, 70, 80 어떻게 모을 것인가? 그분들이 안 와요. (웃음) 관찰, 느낌, 욕구, 부탁 이야기할 수 없잖아요. 여러분들의 의견이 필요해요. 이렇게 해보면 어떨까요? 구체적으로 제안해주세요(캐서린)

홈페이지에 알리고 멤버들에게 이런걸 합니다. NVC를 안 배운 사람들을 상상해야겠지요? 이런 것을 엽니다. 보여줘야할 것 같고. 협력강사들이 계시니까 지방으로 좀 더 넓힐 수 있고(캐서린)

어떻게 모을지 구체적으로 나누길 원하시나요?(송정옥)

전 아무런 것도 없어요. 존 캐년이 대화모임을 4명이서 이렇게 하자. NVC를 모르자. 민주당, 공화당, 백신 맞아야 되. 안 돼. 이런 사람들의 대화 모임을 선거 전에서 시작해서 2년까지 지금까지도 이루어지고 있어요.
이 대화를 기반으로 해서 훈련하는 것이 필요해요. 어떤 주제가 나오는지 몰라요. 아무거나 꺼내놓을 수 있는 이런 것, 퍼실리테이팅 하는 것 훈련하거나 공감하는 능력이 있어야 해요.(캐서린)

중재 배우면 응급 공감, 교통정리도 필요해요. NVC로 하는 것은 아니지만 NVC로 공감하는 능력이 아무래도 필요해요(캐서린)

그분들을 어떻게 모으는 지 잘 모르겠는데 아파트 경로당, 남자분들은 저희분들이나 다른 경우를 보더라도 경로당에서는 보이기 어려워요. 할머니들은 주방을 차지하고 놀고 이야기하지만 남자분들은 게임을 하거나 좀처럼 갈 곳이 없어요. 그분들을 위한 대화모임이 필요해요(송정옥)

애초 제안되었던 주제는 세대간의 대화를 지원하자. 모두가 도움을 사실 다 필요하긴 하는데 지금 세대간에 단절되어 있다. 노년에 대한 유치원생들이 노인들을 보면 머리가 하얗거나 구부정한 사람을 보면 너무 달라 피해간다. 노인들은 손주 같아 다가가지만 폭력으로도 비춰질 수 있다. 이 이슈가 중요한 문제죠.
개인 간의 단절이 아니라, 큰 조작으로 나뉘어져 있다. 주제를 조금 더 명확하게 정해주신다면 더 심도 있게 하지 않을까요?(양숙희)

제 나이대를 보고 이야기한 거에요. 사회 전체적으로 보게되면 이쪽으로 하자, 저쪽으로 하자 움직이기 어려워요. 미국에서의 대화지원 스킬을 몇분이 배우셨고 실행해보고 싶다는 의견으로 들려요.
갈 수록 더 외롭기 쉬우니까요. 커뮤니티를 만들고 공감하고 비전들이 있다면 공유하고 실행하도록 도와주는 방법이 있지 않을까요? 세대 간의 그룹이 생겨나고 나서(캐서린)

송정원 선생님 경로당, 남자분들 다니시거나 술을 마시기도 하셔서 굉장히 힘들어하기도 해요.(캐서린)

어떤 계층에 속해 있느냐? 달라지기도 해요. 고소득층의 경우 좋은 평생교육기관, 교장 은퇴의 경우 식사하시고 평생교육센터 취미 활동 하시고 다른 것을 배우고 월-금 활동을 하시더라구요. 여자 교장 선생님의 경우
남자 교장 선생님의 경우 굉장히 즐겁게 취미생활을 하시기도 하고 복지 혜택이 어려운 경우 밖에 나가거나 강가로 나가시는 분들도 있겠다. 어떤 분들을 지원하고 싶은 걸까?(양숙희)

과정 중에 대상이 연결되면, 은퇴하는 분들이 가는 곳(캐서린)

스마일 키퍼스, 성년, 남성 NVC, 노년층 NVC가 없더라구요.시부모님께 권했는데 실패했죠. 부탁이 부족했나봐요. 장벽이 높구나 판단했어요. 벽을 허물 수 있는게 동년배간의 동질감, 척이며 척
인 그런 연배, 동년배들간의 모임이 있었으면 좋겠다.(이경희)

누구를 위한 NVC?(캐서린)

노년을 위한 NVC, 어르신을 위한 NVC, 긴장감이 완화될 것 같고(이경희)

그분들이 배워 그분들이 나누는게 저의 꿈이에요(캐서린)

교직을 은퇴하고 배움을 이어갔는데. 기억에 남는 것은 학력, 능력 등을 효율적으로 분리하기도 하죠. 그렇지 않으면 도태될 것이라는 가치의 부재, 불안감이 있죠. 이러면 실버타운에 가도 불안하죠.
함께 남녀노소 배움의 많고 적음을 너머 수유너머 같은 공간처럼, 분위기에서 연결되는 아주 좋은 느낌, 노년이 노년을 좋아하지 않아요. 분리하면 N극과 S극처럼 찾게 되요. 매슬로 자아실현처럼 나의 안전에 한정된 것이 아니라 잃어버린 길을 찾아야할텐데, 분리는 답이 아닌 것 같아요.
통합으로 가면 섞여있을 때 연결되는 에너지가 너무 좋아요. 세대간이라는 말조차도 따로 생각하지 말고 회복하고 그런쪽으로 가면 어떨까 떠올랐어요.(VIDURA)

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보고서 : #8. 제 주제는 비폭력명상

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보고서 : #8. 제 주제는 비폭력명상

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1. 주제 : 제 주제는 비폭력명상
2. 주최자 : 황필규
3. 참여자 : 이현정
4. 토론 내용:
-  별도로 기록

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#6. 제 주제는 가족(다문화. 조손등 다양한 형태의 가족)의 소통, 마음알아주기캠페인이고 제 이름은 강세연입니다.

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#6. 제 주제는 가족(다문화. 조손등 다양한 형태의 가족)의 소통, 마음알아주기캠페인이고 제 이름은 강세연입니다.

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참여자 : 양숙희(2)

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#1 비폭력대화+페미니즘+성교육

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#1 비폭력대화+페미니즘+성교육

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제 주제는 비폭력대화+페미니즘이고요, 더 세부적으로 들어가면 비폭력대화+페미니즘+성교육입니다.
저는 지현입니다.

참여자 : 김민경, 최은석2, 강정혜, 이승현1,김순옥, 이경아, 강세연

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#2. 학생들을 모으는 교사

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#2. 학생들을 모으는 교사

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제 주제는 '학생들을 모으는 교사'이며
제 이름은 최은석입니다.

참여자 : 김민경, 권정희, 지현2, 강정혜2

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오는 사람이 맞는 사람들이다.

여기 있는 사람들은 주제에 대한 답을 찾도록 권한을 부여 받은 사람들이다.

여기 있는 사람들은 지위에 상관없이 맞는 사람이고 차이를 만들 수 있다.

일이 잘되게 하는 가장 좋은 방법은 그 일을 해내는 데 진정한 관심이 있는 사람에게 일을 맡기는 것이다.

마음과 가슴이 다른 곳에 있는 사람 수 천명보다 자발적으로 오기로 선택한 진정한 관심이 있는 소수 사람이 있는 것이 훨씬 낫다.

일어나는 것은 일어날 수 있는 유일한 것이다.

이것은 일어나는 어떤 것이든 우리 집단이 이 공간, 이 시간에 할 수 있는 유일한 것이 발생했다는 것이다.

이를 통해 우리는 “...했으면 좋았을 걸”, “..를 했어야 했는데” 또는 “..할 수 있었는데”라는 후회에서 벗어나 앞으로 움직일 수 있다.

멋진 시간을 가져라! 재미가 없으면 잘 안 되고 있는 것이다.

올바른 방법이란 없으며 당신과 당신이 하겠다고 한 일에 적합한 방법이 올바른 방법이다.

시작하는 시간이 맞는 시간이다.

좀 늦게 시작될 때가 많다. 하지만 시작한 시간이 맞는 시간이다.

토론을 시작할 시간을 결정하는 사람은 당신이다.

제 시간에 시작하게 하는 것이 아니라 안전한 시간이 창조되게 하는 것이다.
자신들이 창조하는 시간과의 관계에서 평화가 오게 하는 것은 참여자의 몫이며
더딘지 아닌지를 판단하는 것도 그들의 몫이다.

끝나면 끝난 것이다.

주제에 대한 토론이 끝났는지는 자신이 알 것이다.

‘일찍’ 끝날 수도 있고, ‘늦게’끝날 수도 있다.

결정에 따라 움직이는 것이다.

끝나지 않았으면 끝나지 않은 것이다.

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따뜻하고, 신나는 NVC 공동체
진실하고 용기있는 실천 (Social Change)

갈등을 평화로운 방법으로 해결하는 것을 돕고
모든 사람의 욕구가 평화롭게 존중되는 사회
우리 아이들이 사랑의 대화를 들으며 안전하게 자랄 수 있는 세상

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"너의 공간이 계속 열려 있게 하라!"  

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"너의 공간이 계속 열려 있게 하라!"  

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Keep your Space Open!

"우리가 어떤 세상에서 살고 싶은지 분명히 하고

그리고는 그렇게 살기 시작하십시오." - 마셜 로젠버그 -

“Get very clear about the kind of world we would like

and then start living that way.”

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#100
제 주제는 '대화하는 가족 캠페인'이며
이름은 박성일 입니다.

참여자 :

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이 주제에 관심이 있는 여러분 각자가 이 주제에 관련되어 자신이 진짜 열정과 정말 책임을 느끼는 이슈나 기회가 어떤 것이 있는지를 각자 스스로 확인해주시도록 부탁할 것이다.

자신이 개인적으로 책임감을 가지고 그 일이 꼭 이루어지게 할 정도로 자신을 진정으로 사로잡는 강력한 아이디어가 있는지 확인하십시오.

당신에게 아무 아이디어도 떠오르지 않아도 괜찮으며, 혹시 하나 이상의 이슈나 기회가 떠올라도 괜찮습니다.

당신의 이슈나 기회가 마음 속에 떠올랐다면...

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열정이 당신을 여기로 이끌었고,
주제를 게시하게 하고
회의가 진행되는 동안 당신을 이끈다.

책임이 일을 진전시키고, 일이 마무리되게 한다.

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관심 주제 발의(양식)

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관심 주제 발의(양식)

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제 주제는 000 이며,
제 이름은 000 입니다.

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1. 주제:  세대 간의 대화 지원 ( 선배 세대와 후배 세대)
2. 주최자: 캐서린 한
3. 참여자 (뒝벌 포함): 캐서린 한, 노경미, 양숙희, 송정옥,이경희, 이현주,이태형(vidura)
4. 토론 내용과 권고사항 :

참여 동기및 개인적 경험

(캐)일본에서 노인 자살의 이유 중 하나가 깨끗하게 삶을 마감하고 싶고, 억울하고, 외롭고,절망스러워서입니다.
60-80대 남자들이 대화가 어려워 더 필요한 것 같다.
세대간의 대화가 이루어져 이런 죽음을 막아야 할 시기 가 지금인 듯합니다.

(송) 내 가족 세대간의 대화가 벽같을 때가 있어서 참여하게 되었다.
(양) 세대간의 만남의 장이 있는데도 활용할 방법을 모르는 것 같아 함께 하고 싶다.
(노) 자식에게 피해끼치고 싶지 않아서 자살하는 분이 높다는 걸 듣고, 세대간의 감사가 서로 전달된다면,  달라질 것 같다.
(v) 내 이야기를 줄이고 자녀의 말을 들으려고 하는데,  과정을 돌아보면, 자녀에 대한 염려가 앞서서 아쉬움이 남는다.
(이현) 마을안에서 보면 가족내에서는 내 가족의 마음을 돌보는 건 힘들지만, 다른 가족의 구성원 욕구를 듣는 건 좀 나은 것같았다.
(이경) 조직 내에서 세대간의 대화에 적용할 수 있을 것 같아 참여하였다.

(캐) 미국에서 존 키니언이 nvc를 모르는 사람끼리 대화하는 것을 도와주는 모임을 지속적으로 하고,그 것을 배운 사람들이 있으다. 그 대화를  도울 수 있는  사람을 교육시켜야 한다. 공감하는 능력을 갖고 있는 분들이 필요하다.
(송) 남자들은 경로당에도 없고 갈 곳이 없는 것 같다.
(캐) 남자들은 물리적 공간 뿐 아니라 심리적으로도 갈 곳이 없다. (양) 선,후배 두 그룹을 하기 보다는 각각의 그룹이 생긴다음, 만나는  게 필요하다.  경제적 배경에 따른 세대간의 노후활동도 다르므로 배경에 따라 접근이 필요하다.

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(즉시~6주 이내 시작할 실행계획 idea 수집)

1.이슈 : 관공서 사업제안 실행계획
2.관련이슈
#1 사업제안 구체화

3.다음단계 : 기린사업의 목표 설정
- 경험을 바탕으로 배우고 배움을 통해 전문역량을 쌓아 마을 활동가 양성을 목표로 설정
- 제안 내용에 관공서에 장소제공 요청을 추가함
- 추후 사업추진을 위한 모임 지속(3/8(수)저녁 7시반 예정)

4.공모자 : 김순옥, 최은영,이승현

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(즉시~6주 이내 시작할 실행계획)

1.주제: (가제) 학생들과 멋진 관계를 맺는 교사
2.관련이슈 번호 :
3.협력자:

4.무엇을 - 언제 - 누가
2월 21일 공지시작~ 3월 18일까지 공지
3월 26일 준비모임 오전 10시
4월부터 시작

- 관심과 열정을 가지고 참여할 사람 모집 - 4월까지 - 최은석
- 학습 모임 - Reclaiming Our Students 책을 교사들과 함께 읽고 구체적인 관계기술을 정리함 - 5월부터 9월까지 - 참여자 내
- 교사들에게 적용할 워크솝 교안 작성 - 9월~12월 - 참여자 내
- 시범으로 학교, 교육청 등에 제안 및 시행 -12월 이후 - 참여자 내

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#8. 제 주제는 비폭력명상이며, 제 이름은 황필규입니다.

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#8. 제 주제는 비폭력명상이며, 제 이름은 황필규입니다.

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참여자 :  이현정,황필규
토론내용 : NVC 4가지 연습과 공감 연습이 중요하다고 봅니다. 여기에 NVC 명상 연습을 더하면 공식적 중재자로서, 또는 당사자가 포함된 중재에서 알아차리기가 편하게 될수 있지 않을까 합니다.
- 현재 주5일 스님이 진행하는 비데오 영상으로 연습하는 그룹도 있습니다.
- 이윤정 샘의 책. 100가지 주제를 가지고 연습하는 모임도 있습니다.
- 아침 6시경에 30분 정도 NVC 명상시간이 지속될 수도록 유투브가 만들어져 운영되었으면 좋겠습니다.

라이브 방송이 아니라,
녹음 파일을 제작해서 반복적으로 매일 틀면 좋겠습니다.
댓글로 소감을 나누고
센터홍보도 되고, 유트브도 활성화 되고,
좋을 듯합니다.

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(즉시~6주 이내 시작할 실행계획 idea 수집)

1.이슈 :
2.관련이슈 : #1, #2...
3.다음단계 :
- (캐) 6주내에 할 일 - 대화진행자 훈련
- 어르신을 위한 nvc 모임
-
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-

4.공모자 :

# data[].attributes.body
(즉시~6주 이내 시작할 실행계획 idea 수집)

1.이슈 :
2.관련이슈 : #1, #2...
3.다음단계 :
-
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-
-

4.공모자 :

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(즉시~6주 이내 시작할 실행계획 idea 수집)

1.이슈 :
2.관련이슈 : #1, #2...
3.다음단계 :
- 10~15분 내외의 명상 안내 문구를 모아서 정리한다.
- 녹음, 촬영한다
- 기여할 그룹을 모은다.
- 줌으로 그룹 연습을 해본다
- 유투브로 라이브 진행한다.

4.공모자 : 이현정, 황필규

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(즉시~6주 이내 시작할 실행계획 idea 수집)

1.이슈 :  페미니즘
2.관련이슈 : 성교육, 젠더갈등, 성인지감수성, 성폭력, 혐오발언

3.다음단계 :

-모임만들기 / 지현 선생님
-오늘 참여자부터 단톡방 만들기 / 지현, 이경아, 강정혜, 강세연, 이승현, 김민경
- 단톡방 https://open.kakao.com/o/gyfWzBZd 비번 2022

(공모1 : 청소년의 성교육은 근본적으로 애착의 결핍과 연결되어 있기 때문에 애착에 기반을 두는 성교육으로 방향을 잡는 것이 어떨까요?)
(공모2 : 성교육 프로그램이 아주 다양하지만 인격적 성교육을 지향하는 한국틴스타 성교육 프로그램과 비폭력대화를 융합하면 좋을 듯하여 사이트 소개합니다.)

4.공모자 :  공모1-무명, 공모2-강정혜

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NVC에 기반한 페미니즘 성교육을 고민합니다.

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If you can’t join the open chat from your desktop, try the following options!

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(즉시~6주 이내 시작할 실행계획 idea 수집)

1.이슈 : 노래로 소통하는 기린마을
2.관련이슈 : #1, #2...
3.다음단계 :
- 6주 안에 sns(뉴스레터 등)를 통해 알리고 관심 있는 사람을 구글로 신청받는다. 초대의 글은 권영선이 쓰고, 사무국에 SNS에 홍보 요청을 한다.
- 3월 중에 준비모임을 갖는다. (주제, 진행방식, 정기모임 날짜 정한다)
- 4월에 첫번째 모임을 시작한다. 모임전에 단톡방을 통해 주제에 맞는 노래를 공유한다.
- 매월 1회 정한 날짜에 한 가지 주제를 정해 모임을 한다.

4.공모자 : 한승희