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1. 선생님이 제일 고민되는 부분 한 가지만 해당하는 영역에 적어주세요.

2. 다른 선생님들이 적은 고민을 보고 쌤들에게 가장 공감되는 사례에 하트 눌러주세요.

줌회의실 851 851 6174/ 비번 123

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http://cafe.naver.com/etson

학생들 대할 때 자료의 양과 질로 승부합니다.

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MZ세대에게도 네이버 블로그가 제일 핫하대요.
그래서 저도 만들었어요.

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알파고손쌤의 담임, 수업, 업무 이야기 : 네이버 블로그

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https://docs.google.com/presentation/d/1fKbCD4qrYxw7nQCQrKaI8_du9AKgnRk1MJYLN3kQePo/edit?usp=sharing

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온라인수업 기기 사용

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블렌디드 수업을 한번도 해 보지 않아서 기술적인 면, 온라인 상의 학생들과의 관계형성이 가장 걱정됩니다

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블렌디드 수업을 한번도 해 보지 않아서 기술적인 면, 온라인 상의 학생들과의 관계형성이 가장 걱정됩니다

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확진자 수업 어떻게 참가 하나요? 온라인 오프라인 수업 참여관리? 팀/과제활동 참여는 어떻게하나요? 

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확진자 수업 어떻게 참가 하나요? 온라인 오프라인 수업 참여관리? 팀/과제활동 참여는 어떻게하나요? 

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여자아이들끼리 돌아가며 뒷담화 하는 

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여자아이들끼리 돌아가며 뒷담화 하는 것

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온라인 수업을 할 수 있는 프로그램 사용법

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온라인 수업을 할 수 있는 프로그램 사용법

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오프라인 수업만 해봤어서 온라인으로 어떤 식으로 수업이 진행되는지 감이 안잡힙니다. 모둠활동이 가능한가요? 

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오프라인 수업만 해봤어서 온라인으로 어떤 식으로 수업이 진행되는지 감이 안잡힙니다. 모둠활동이 가능한가요? 

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마음이 아픈 학생들이 많아요

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마음이 아픈 학생들이 많아요

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학교에서 해결하기 어려운 마음의 병을 가지고 있는 학생들이 점차 많아지고 있는것 같아요. 이럴 경우에는 학부모, 학교, 병원이 함께 치료해나가야 하는데 이런 아이들 중에는 학부모도 마음의 병이 있는 경우도 많아서 교사의 노력만으로 해결하기 어려운 경우가 많았어요.

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패드가 반드시 있어야 할까요? 개인 부담으로 사면 좋을 온라인 수업 위한 기기 추천 부탁드립니다.

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패드가 반드시 있어야 할까요? 개인 부담으로 사면 좋을 온라인 수업 위한 기기 추천 부탁드립니다.

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학생이 마스크 쓰라고 해도 안쓰면 어떻게 하죠?

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학생이 마스크 쓰라고 해도 안쓰면 어떻게 하죠?

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무기력감에 자는아이 온라인 상에서도 틀어놓고 자는 아이들은 없나요? 

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무기력감에 자는아이 온라인 상에서도 틀어놓고 자는 아이들은 없나요? 

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교사의 개인 핸드폰 번호를 공개해야할까 고민이에요. 두 개의 핸드폰 쓰기가 저 스스로 너무 불편할 거 같아서요.

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교사의 개인 핸드폰 번호를 공개해야할까 고민이에요. 두 개의 핸드폰 쓰기가 저 스스로 너무 불편할 거 같아서요.

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아이들이 얼마나 바뀌었는지 궁금해요.부모님들 상태도요

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대부분 문제아(?) 학생들이 가정환경, 부모와의 관계 문제로 학교생활에서도 부적응 행동을 보이는데 심각한 문제(자살, 학교폭력)가 우려되는 문제의 원인을 해결하기가 어려워서 이런 경우 참 고민이 많습니다. 

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대부분 문제아(?) 학생들이 가정환경, 부모와의 관계 문제로 학교생활에서도 부적응 행동을 보이는데 심각한 문제(자살, 학교폭력)가 우려되는 문제의 원인을 해결하기가 어려워서 이런 경우 참 고민이 많습니다. 

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친구가 없는 아이에게 교사가 친구를 만들어주기를 바랍니다

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친구가 없는 아이에게 교사가 친구를 만들어주기를 바랍니다

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하지만 상담해보면 그 아이와 친구가 되기를 원하는 아이가 없어요

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특수교육대상학생의 코로나시대 학교생활 또는 교우 부적응, 기기 다루는 문제 등

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특수교육대상학생의 코로나시대 학교생활 또는 교우 부적응, 기기 다루는 문제 등

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코로나 상황에서도 학급행사가 가능할까

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코로나 상황에서도 학급행사가 가능할까요

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자율활동 시간을 활용하는 아이디어 궁금합니다.

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자율활동 시간을 활용하는 아이디어 궁금합니다.

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코로나 상황 속 학생 인터넷 사용이 더 늘어날텐데 온라인 상에서의  친구들끼리의 학교 폭력 걱정이에요. 

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코로나 상황 속 학생 인터넷 사용이 더 늘어날텐데 온라인 상에서의  친구들끼리의 학교 폭력 걱정이에요. 

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여러 선생님들의 아침 조회시간의 활용 방안을 듣고싶어요~ 육아시간 써야하는데 담임할경우 고민입니다

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여러 선생님들의 아침 조회시간의 활용 방안을 듣고싶어요~ 육아시간 써야하는데 담임할경우 고민입니다

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조종례 시간에 아이들과 소통하고 싶지만 종례 길게 하는 거 애들이 싫어해서 고민이에요.^^ 

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조종례 시간에 아이들과 소통하고 싶지만 종례 길게 하는 거 애들이 싫어해서 고민이에요.^^ 

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학생들이 다 같이 모여 활동할 시간이 많지 않은 코로나 시기에 학급 단합을 위해 어떤 노력을 기울여야 할 지 고민이 됩니다.

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학생들이 다 같이 모여 활동할 시간이 많지 않은 코로나 시기에 학급 단합을 위해 어떤 노력을 기울여야 할 지 고민이 됩니다.

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학생과 학부모와 소통이 어렵고, 무기력해지고, 사회성 문제, 우울증 문제가 많은 것 같아요.

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다채로운 학급 특색 활동 운영 방안이 고민입니다

# data[].attributes.subject
다채로운 학급 특색 활동 운영 방안이 고민입니다

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학교폭력사안이 발생하였을 때, 절차대로 최선을 다해 처리를 하여 결국엔 가해학부모, 피해학부모 모두 교사에게 불만이 생기더라고요. (자기 아이 편을 안들어준다는식)균형 맞추기가 참 어렵습니다...

# data[].attributes.subject
학교폭력사안이 발생하였을 때, 절차대로 최선을 다해 처리를 하여 결국엔 가해학부모, 피해학부모 모두 교사에게 불만이 생기더라고요. (자기 아이 편을 안들어준다는식)균형 맞추기가 참 어렵습니다...

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특색 있는 학급 행사를 어떻게 해야할까요( 학급별 체육대회, 학급 생일, 등? 생각이 잘 안 나네요)

# data[].attributes.subject
특색 있는 학급 행사를 어떻게 해야할까요( 학급별 체육대회, 학급 생일, 등? 생각이 잘 안 나네요)

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흔희말하는 문제아 지도.

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흔희말하는 문제아 지도.

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부모와의 관계도 좋지 않고 학교에서는 교사들의 지도에 반항적이고 비협조적이며, 친구들에게 힘을 과시하는 학생..흔히..문제아라고 불리는 그런 학생 지도가 걱정이예요.

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학기초 평가계획은 어떻게? 확진일 경우의 상황, 정책상 전면 온라인일 경우의 상황 등을 다 고려해야 하는지? 아니면 그때그때마다 평가계획 계속 수정해야 하는지?

# data[].attributes.subject
학기초 평가계획은 어떻게? 확진일 경우의 상황, 정책상 전면 온라인일 경우의 상황 등을 다 고려해야 하는지? 아니면 그때그때마다 평가계획 계속 수정해야 하는지?

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학생문제를 교사 탓하는 학부모 어떻게 하면 좋을까요?

# data[].attributes.subject
학생문제를 교사 탓하는 학부모 어떻게 하면 좋을까요?

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학폭이나 왕따, 부적응의 원인이 가정환경에 있는 경우가 많은데 교사나 학교탓을 하는 경우가 있습니다. 이럴 때 어떻게 상담/대처하면 좋을까요?

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온라인 수업이 걱정됩니다.

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온라인 수업이 걱정됩니다.

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한번도 해보지 않았고, 기기사용도 원래 잘 못하는 편인데 수업 준비와 함께 여러가지 기술적인 부분이 버거운 느낌입니다.

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상대 학생은 따돌리지 않았는데 피해학생이 일방적으로 따돌림을 당했다고 했을 경우. 즉 증거는 적고(째려봤다는 등. 싫다고 말했다는 등)~  학교폭력으로 접수하는지... 상대학생이 피해학생을 좋아하지는 않습니다. 다만 싫어한다는 행동이 어느 정도까지 개인의 권리로 생각해야 할지 아니면 우선 피해학생의 입장에서 상대학생에게 조금은 교육적인 조치(피해학생에게 좀 잘해주라는 등의 언어적 권유 등)를 어느 정도 권해야 하는지 등

편하게 학교폭력담당자에게 넘겨도 되겠지만 담임선에서 어떻게 처리해야 할지 ~~ 여중이여서 정말 학생들끼리 말이 많은데~~ 조언 부탁드립니다.

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아이가 어려서 코로나에 매우 민감합니다. 급식, 회의, 학급활동시에 방어적인 자세로 참여해도 될까요?(ex.급식미신청, 마스크필착,육아시간 보장 등등)

# data[].attributes.subject
아이가 어려서 코로나에 매우 민감합니다. 급식, 회의, 학급활동시에 방어적인 자세로 참여해도 될까요?(ex.급식미신청, 마스크필착,육아시간 보장 등등)

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코로나 시기라 요즘은 대면하여 학부모를 만날 기회가 없나요? 상담, 교육과정설명회 등

# data[].attributes.subject
코로나 시기라 요즘은 대면하여 학부모를 만날 기회가 없나요? 상담, 교육과정설명회 등

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학급 아이들과 관계도 이루어지지 않고, 상담도 원하지 않아요. 그래서 결국 학급의 다른 아이들도 그 학생을 거부하는 경우가 많은데 그것 때문에 힘들어하면서도 아무 행동도 하지 않으려고 할 때 어떻게 도와줘야 할지 모르겠어요.

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학부모님과 상담할 경우 

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학부모님과 상담할 경우
마음에 안드는 상담 내용(학생의 문제행동을 설명드리는 것)에 대해 원인을 교사의 탓을 하며 인격적 모독을 하는 경우가 있는데 이런 경우 어떻게 대처해야할 지 모르겠습니다.

# data[].attributes.headline
이유있는 왕따의 경우?

# data[].attributes.subject
이유있는 왕따의 경우?

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학생들 나름 이유가 있어서 따돌림이 발생하는 경우는 담임이 어떻게 해결하면 좋을지 궁금합니다.

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저희학교의 경우 워킹맘 선생님들의 경우 복수담임으로 배정한다고 하는데요 어떤식으로 효율 운영할 수 있을까요 학부모님들과 학생들이 혼동이 많을 것 같아서요 잘 운영될 수 있는 좋은 꿀팁 있으시면 알려주심 감사하겠습니다

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문제행동을 했던 학생들 중 학부모님의 협조가 안되는 경우들이 많았습니다. 부모님께서도 포기하신 경우는 어떤식으로 학부모님과 대화하고 학생을 다루어야할지 모르겠습니다. 

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문제행동을 했던 학생들 중 학부모님의 협조가 안되는 경우들이 많았습니다. 부모님께서도 포기하신 경우는 어떤식으로 학부모님과 대화하고 학생을 다루어야할지 모르겠습니다. 

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대면 수업을 하는 경우, 요즘 시기에도 학생들 간 소통을 통한 수업들이 가능한가요?(모둠학습,상호가르치기 등) 민원이 들어오지는 않는지요

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대면 수업을 하는 경우, 요즘 시기에도 학생들 간 소통을 통한 수업들이 가능한가요?(모둠학습,상호가르치기 등) 민원이 들어오지는 않는지요

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COVID 이전에 담임활동으로 역할분담으로 담임운영을 해왔는데 너무 좋았거든요. 온/오프라인이 같이 가는 자율활동 운영을 어떻게 해야 아이들과 관계형성을 할 수 있을까요?

# data[].attributes.subject
COVID 이전에 담임활동으로 역할분담으로 담임운영을 해왔는데 너무 좋았거든요. 온/오프라인이 같이 가는 자율활동 운영을 어떻게 해야 아이들과 관계형성을 할 수 있을까요?

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교장선생님이 육아시간 못쓰게 하면 어떻게 하죠?

# data[].attributes.subject
교장선생님이 육아시간 못쓰게 하면 어떻게 하죠?

# data[].attributes.headline
교사가 확진자가 된 경우의 수업 공백은 어떻게 채워지나요?

# data[].attributes.subject
교사가 확진자가 된 경우의 수업 공백은 어떻게 채워지나요?

# data[].attributes.headline
아이들과 학교에서 마스크를 착용해서 서로 얼굴을 모르....잖아요?? 아이들과의 관계 형성에 영향은 없나요??^^ 아이들 구분을 못할까봐 걱정입니다

# data[].attributes.subject
아이들과 학교에서 마스크를 착용해서 서로 얼굴을 모르....잖아요?? 아이들과의 관계 형성에 영향은 없나요??^^ 아이들 구분을 못할까봐 걱정입니다

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학급시간에 활용할 좋은 어플이나 사이트 있으면 추천해주세요~

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학급시간에 활용할 좋은 어플이나 사이트 있으면 추천해주세요~

# data[].attributes.headline
온라인 수업에 참고할 만한 영상 활용할때 저작권 어떻게 관리하나요?

# data[].attributes.subject
온라인 수업에 참고할 만한 영상 활용할때 저작권 어떻게 관리하나요?

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아이들이 얼마나 바뀌었는지 궁금해요.부모님들 상태도요

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학생문제를 교사 탓하는 학부모 어떻게 하면 좋을까요?

# data[].attributes.subject
학생문제를 교사 탓하는 학부모 어떻게 하면 좋을까요?

# data[].attributes.body
학폭이나 왕따, 부적응의 원인이 가정환경에 있는 경우가 많은데 교사나 학교탓을 하는 경우가 있습니다. 이럴 때 어떻게 상담/대처하면 좋을까요?

# data[].attributes.headline
문제행동을 했던 학생들 중 학부모님의 협조가 안되는 경우들이 많았습니다. 부모님께서도 포기하신 경우는 어떤식으로 학부모님과 대화하고 학생을 다루어야할지 모르겠습니다. 

# data[].attributes.subject
문제행동을 했던 학생들 중 학부모님의 협조가 안되는 경우들이 많았습니다. 부모님께서도 포기하신 경우는 어떤식으로 학부모님과 대화하고 학생을 다루어야할지 모르겠습니다. 

# data[].attributes.headline
아이들과 학교에서 마스크를 착용해서 서로 얼굴을 모르....잖아요?? 아이들과의 관계 형성에 영향은 없나요??^^ 아이들 구분을 못할까봐 걱정입니다

# data[].attributes.subject
아이들과 학교에서 마스크를 착용해서 서로 얼굴을 모르....잖아요?? 아이들과의 관계 형성에 영향은 없나요??^^ 아이들 구분을 못할까봐 걱정입니다

# data[].attributes.headline
학교폭력사안이 발생하였을 때, 절차대로 최선을 다해 처리를 하여 결국엔 가해학부모, 피해학부모 모두 교사에게 불만이 생기더라고요. (자기 아이 편을 안들어준다는식)균형 맞추기가 참 어렵습니다...

# data[].attributes.subject
학교폭력사안이 발생하였을 때, 절차대로 최선을 다해 처리를 하여 결국엔 가해학부모, 피해학부모 모두 교사에게 불만이 생기더라고요. (자기 아이 편을 안들어준다는식)균형 맞추기가 참 어렵습니다...

# data[].attributes.headline
이유있는 왕따의 경우?

# data[].attributes.subject
이유있는 왕따의 경우?

# data[].attributes.body
학생들 나름 이유가 있어서 따돌림이 발생하는 경우는 담임이 어떻게 해결하면 좋을지 궁금합니다.