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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Magazine Non Au Harcelement Hors Serie, Author: professeurdocumentaliste95, Length: 76 pages, Published: 2022-03-10

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Lien DIGIPAD pHare de la circonscription

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Lien DIGIPAD pHare de la circonscription

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Programme PHARE Sarcelles Nord Saint Brice - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Prêt de mallettes NAH de la circonscription

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Prêt de mallettes NAH de la circonscription

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La médiation par les pairs lLE VALDOCCO et CITEO

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La médiation par les pairs lLE VALDOCCO et CITEO

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Magazine numérique 2022 2023 des REP VOLTAIRE et Hugo

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poèmes CM2 école Zola

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Concours d'affiches de lutte contre le harcèlement - REP voltaire - VOLGO NEWS (magazine nuérique Voltaire et Hugo)

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bandes dessinées

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affiches

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productions poétiques

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productions sur le harcèlement

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Film de sensibilisation Les rumeurs (public averti)

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Film de sensibilisation Les rumeurs (public averti)

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Les rumeurs - Agir contre le harcèlement à l'École

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Les injures - Agir contre le harcèlement à l'École

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Les claques - Agir contre le harcèlement à l'École

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Non au Harcèlement - Si on n'en parle pas, ça ne s'arrête pas.

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MISE AU POINT : il faut que ça s'arrête...

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[DES HEROS] Court-métrage contre le harcèlement

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Prévention du harcèlement dans l'académie de Versailles - Plan de prévention du harcèlement

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Vous pouvez déposer des productions (premier et second degrés)

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Vous pouvez déposer des productions (premier et second degrés)

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Proposition de séquence sur les émotions

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Proposition de séquence sur les émotions

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Proposition de séquence cycle 3 sur le harcèlement

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Proposition de séquence cycle 3 sur le harcèlement

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Présentation de la méthode

Créée en Suède dans les années 1970 à l'initiative du professeur de psychologie Anatol Pikas, la méthode de " la préoccupation partagée " consiste principalement en une série d'entretiens individuels avec les élèves ayant pris part à des pratiques d'intimidation. L'approche est non blâmante : le professionnel qui reçoit les intimidateurs n'a pas pour but de leur faire reconnaître leur participation ou leurs responsabilités dans les brimades ; il cherche simplement à leur faire partager une " préoccupation " pour la cible et à les amener à formuler eux-mêmes des suggestions pour que l'intimidation cesse. Celui qui conduit les entretiens accueille les intimidateurs sans leur faire de reproches. Il se montre bienveillant mais il est obstiné : les entretiens sont en effet répétés jusqu'à ce que l'intimidation prenne fin.

Conditions et modalités de mise en œuvre

La méthode suppose la constitution d'une équipe de professionnels spécialement dédiée au traitement des situations d'intimidation. Ces professionnels doivent être formés à la technique spécifique des entretiens avec les intimidateurs. La méthode est adaptée à la plupart des situations (surnoms, moqueries, mises à l'écart, etc.). Les enquêtes internationales évaluant cette méthode ont toutes révélé des taux de règlement des cas supérieurs à 75 %.

Les effets sur le climat scolaire

La méthode de " la préoccupation partagée " améliore le climat scolaire d'un établissement en agissant directement sur la qualité des relations. Le sentiment de confiance est, en effet, au cœur du dispositif. Le praticien n'adopte jamais à l'égard des intimidateurs une attitude soupçonneuse. Il leur fait tout au contraire confiance pour qu'ils recherchent et trouvent eux-mêmes une solution au problème dont ils sont, pour l'essentiel, à l'origine. La méthode favorise ainsi le développement de l'empathie et place les intimidateurs dans une position de réparation du problème qu'ils ont créé.

Liens

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Climat scolaire - La méthode de " la préoccupation partagée "

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Créée en Suède dans les années 1970 à l'initiative du professeur de psychologie Anatol Pikas, la méthode de " la préoccupation partagée " consiste principalement en une série d'entretiens individuels avec les élèves ayant pris part à des pratiques d'intimidation.

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Une grille pour identifier des situations de harcèlement

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Une grille pour identifier des situations de harcèlement

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Pourquoi cette mallette de prévention
du harcèlement ?

Cette mallette est un outil pédagogique à destination des classes de CM1, CM2 et 6ème. Elle permet aux enseignants d'aborder cette problématique dans un questionnement serein et constructif.

Elle n'a pas pour vocation de traiter des situations de harcèlement mais bien de faire de la prévention. Cet outil s'inscrit dans le programme de l'enseignement moral et civique. Elle articule valeurs, savoirs et mises en pratique. Elle a été pensée pour être source d'échanges et d'arguments.
C'est un outil clé en main qui s'inscrit dans les 10 mesures de lutte contre le harcèlement.
Cette mallette a donc pour finalité de participer à ce que chaque élève construise une posture citoyenne portée par les valeurs et les principes de la République.
La nouvelle édition de la mallette est maintenant disponible sur ce site. Qu'est ce que développe cette mallette ?
La réponse de Catherine GUEGUEN pédiatre.
La mallette un parcours citoyen Nos partenaires :

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Cette mallette est un outil pédagogique à destination des classes de CM1, CM2 et 6ème. Elle permet aux enseignants d'aborder cette problématique dans un questionnement serein et constructif. Elle n'a pas pour vocation de traiter des situations de harcèlement mais bien de faire de la prévention.

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Education artistique: écrire des mots avec le corps

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Education artistique: écrire des mots avec le corps

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créations d'affiches

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Keen'v - Petite Emilie ( clip officiel )

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maelle victoire musique effet de masse - Bing video

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Claudio Capéo - Ma jolie (Clip officiel)

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Education musicale: des artistes chantent le harcèlement scolaire et nous chantons aussi avec eux...

Soprano et le harcèlement

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Victoires de la musique : Avec sa chanson et sa chorégraphie sur le harcèlement scolaire, la chanteuse Maelle fait l'unanimité sur les réseaux sociaux

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Des présentations et des lectures d'ouvrages

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Des présentations et des lectures d'ouvrages

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Les équipes éducatives et les personnels de santé (infirmière et assistance sociale)

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Les équipes éducatives et les personnels de santé (infirmière et assistance sociale)

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La police municipale et la police nationale

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La police municipale et la police nationale

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sensibilisation sur le harcèlement et le cyberharcèlement avec le Commandant David et l'agent Nelson

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Des temps d'échanges entre élèves

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Le harcèlement est une violence, peu visible, qui peut prendre la forme de violences physiques répétées, souvent accompagnées de violences verbales et psychologiques (insultes, moqueries, etc.), destinées à blesser et à nuire à la cible des attaques.

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Un document Eduscol Non au Harcèlement, que faire? 

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Un document Eduscol Non au Harcèlement, que faire? 

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Affiche Lutte contre le Harcelement V. Hugo