# data[].attributes.headline
Цілі навчанняЗмі

# data[].attributes.body
Цілі навчання
Зміст навчання
Методи навчання
Засоби навчання
Форми навчання

# data[].attributes.headline
Засоби навчання — це матеріальні й ідеальні об’єкти, які використовуються в освітньому процесі як носії інформації й інструменти діяльності вчителя й учнів. До них належать: природне і соціальне оточення, обладнання, підручники, книги, комп’ютер з відповідним програмним забезпеченням, наукова допомога, електроні довідники, енциклопедії тощо. 

# data[].attributes.subject
Засоби навчання — це матеріальні й ідеальні об’єкти, які використовуються в освітньому процесі як носії інформації й інструменти діяльності вчителя й учнів. До них належать: природне і соціальне оточення, обладнання, підручники, книги, комп’ютер з відповідним програмним забезпеченням, наукова допомога, електроні довідники, енциклопедії тощо. 

# data[].attributes.body
Правила навчання - положення, якими має керуватися вчитель у викладанні

# data[].attributes.headline
Динамічність змін у прикладних програмах.

# data[].attributes.subject
Динамічність змін у прикладних програмах.

# data[].attributes.body
Об’єктом інформатики є інформаційні процеси будь-якої природи,  предметом — інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ), які реалізовуються за допомогою обчислювальних систем.

# data[].attributes.headline
Я адмініструю локальну мережу за допомогою групової політики gpedit.

# data[].attributes.subject
Я адмініструю локальну мережу за допомогою групової політики gpedit.

# data[].attributes.body
Професійний розвиток.
Здійснення навчальної діяльності.
Реорганізація навчального процесу.
Електронні освітні ресурси для ЗН.
Технологічна інфраструктура забезпечення ЗН.

# data[].attributes.attachment_link.title
Опрацювання табличних даних

# data[].attributes.attachment_link.description
Елементи табличного редактора

# data[].attributes.headline
«Перевернутий клас» – це така педагогічна модель, в якій типова подача лекцій та організація домашніх завдань міняються місцями. Учні дивляться вдома короткі відеолекції, в той час як у класі відводиться час на виконання вправ, обговорення проектів та дискусії. Відеолекції часто розглядаються як ключовий компонент в «перевернутому» підході, вони створюються викладачем і розміщуються в Інтернеті.

# data[].attributes.subject
«Перевернутий клас» – це така педагогічна модель, в якій типова подача лекцій та організація домашніх завдань міняються місцями. Учні дивляться вдома короткі відеолекції, в той час як у класі відводиться час на виконання вправ, обговорення проектів та дискусії. Відеолекції часто розглядаються як ключовий компонент в «перевернутому» підході, вони створюються викладачем і розміщуються в Інтернеті.

# data[].attributes.headline
Дошка повідомлень: більшість електронних курсів містить так звані дошки оголошень. Дискусійні групи: ще одним елементом асинхронного електронного навчання є дискусійні групи, які дозволяють користувачам у межах курсу обговорювати матеріал в реальному часі.

# data[].attributes.subject
Дошка повідомлень: більшість електронних курсів містить так звані дошки оголошень. Дискусійні групи: ще одним елементом асинхронного електронного навчання є дискусійні групи, які дозволяють користувачам у межах курсу обговорювати матеріал в реальному часі.

# data[].attributes.headline
Гейміфікація є методом підвищення ефективності навчання або роботи.

# data[].attributes.subject
Гейміфікація є методом підвищення ефективності навчання або роботи.

# data[].attributes.headline
Індивідуальна робота.

# data[].attributes.subject
Індивідуальна робота.

# data[].attributes.body
Робота в парах.