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Los alumno/as pudieron identificar los personajes del cuento.

Dicen que al principio el papá no hacía nada, luego, al final del cuento lava los platos.

La mamá hacía todo y los niños iban a la escuela.

¡Podrían haber ayudado para que la mamá no se vaya de la casa!

La mamá estaba cansada.

Se sentía como una sirvienta.

Comentan que para que la mamá vuelva ellos empiezan a ayudar.

La mamá ahora arregla el auto.

La mamá ahora está feliz.

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¡Si colaboramos, y cocinamos todos juntos es más divertido!

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¡Si colaboramos, y cocinamos todos juntos es más divertido!

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A Gastón también le gusta preparar tortas para los cumpleaños. 

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A Gastón también le gusta preparar tortas para los cumpleaños. 

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Gastón nos envió fotos de las tareas que realiza en su casa. 

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Gastón nos envió fotos de las tareas que realiza en su casa. 

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Hernán cuenta que ayuda con los perros, les da de comer y levanta sus necesidades. ¡Muy bien!

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Las mujeres también pueden arreglar autos.

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Las mujeres también pueden arreglar autos.

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Al final la mamá se puso contenta y orgullosa.

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Al final la mamá se puso contenta y orgullosa.

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Cuando la mamá volvió le pidieron perdón. Y las cosas cambiaron: las tareas de la casa las empezaron a hacer todos.

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Cuando la mamá volvió le pidieron perdón. Y las cosas cambiaron: las tareas de la casa las empezaron a hacer todos.

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El papá miraba tele en el sillón y los hijos descansaban. Todos gritaban "mamá!!!!"

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El papá miraba tele en el sillón y los hijos descansaban. Todos gritaban "mamá!!!!"

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Las tareas de la casa solo las hacía la mamá. No tenía descanso. El papá y los hijos no sabían hacer nada.

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Las tareas de la casa solo las hacía la mamá. No tenía descanso. El papá y los hijos no sabían hacer nada.

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La mamá ordenaba, hacía la comida, lavaba la ropa, planchaba, lavaba los cubiertos. Y trabajaba afuera de la casa.

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La mamá ordenaba, hacía la comida, lavaba la ropa, planchaba, lavaba los cubiertos. Y trabajaba afuera de la casa.

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-¿Quiénes son los protagonistas del cuento?
-¿A qué se dedican? (trabajan, van a la escuela)
-¿Quién hace las tareas de la casa?
-¿Por qué la mamá se fue? ¿Cómo se sentía la mamá?
-¿Por qué les deja una nota que dice “SON UNOS CERDOS”? ¿Cómo se sentirán el papá y los hijos después de leer esta nota?
-¿Qué hacen para que la mamá vuelva?
-¿Cómo se siente la mamá al final del cuento? ¿Qué cambió para que ahora se sienta así?

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Tuvimos encuentros virtuales a través de zoom y compartimos el cuento "El libro de los cerdos" de Anthony Browne

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Tuvimos encuentros virtuales a través de zoom y compartimos el cuento "El libro de los cerdos" de Anthony Browne

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Compartimos la canción “Juntes hay que jugar”, de CANTICUÉNTICOS

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Compartimos la canción “Juntes hay que jugar”, de CANTICUÉNTICOS

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Pensamos en familia: ¿HAY JUEGOS DE NENES Y JUEGOS DE NENAS?

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Pensamos en familia: ¿HAY JUEGOS DE NENES Y JUEGOS DE NENAS?

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Juegos en Casa: ¿A QUÉ JUGÁS EN CASA? ¿CUÁL ES TU JUEGO O JUGUETE PREFERIDO?

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Juegos en Casa: ¿A QUÉ JUGÁS EN CASA? ¿CUÁL ES TU JUEGO O JUGUETE PREFERIDO?

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Juegos en el Recreo: ¿JUGAMOS TODOS A LO MISMO?

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Juegos en el Recreo: ¿JUGAMOS TODOS A LO MISMO?

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Observamos imágenes de juguetes. ¿De quiénes son, de Luciana o Santiago?

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Observamos imágenes de juguetes. ¿De quiénes son, de Luciana o Santiago?

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¿A QUÉ JUGAMOS?

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En el marco de la Tercera Jornada de Educación Sexual Integral (ESI) - Educar en Igualdad (Prevención y Erradicación de la Violencia de Género (Ley 27.234), se propusieron dos actividades:

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En el marco de la Tercera Jornada de Educación Sexual Integral (ESI) - Educar en Igualdad (Prevención y Erradicación de la Violencia de Género (Ley 27.234), se propusieron dos actividades: