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Pour trouver une fausse nouvelle, j'ai utilisé l'outil de recherche en ligne, Google. Puis, dans la barre de recherche, j'ai écrit fausse nouvelle, ceci fût peut concluant, je tombais surtout sur des articles nous mettant en garde contre les fausses nouvelles. Alors, j'ai décidé de sélectionner des mots clés, « fausse nouvelle», « covid », « nouvelle Facebook », « fausse nouvelle covid», etc.
Pour finalement, tomber sur un article de Radio-Canada et du journal européen Le Monde qui expliquait que la nouvelle comme quoi Bill Gates allait utiliser les vaccins pour insérer en nous des micropuces. Dans l'article de Radio-Canada, il y avait une capture d'écran de la fausse nouvelle et une légende, c'est ainsi que j'ai trouvé la page de base.
L'hyperlien pour se rendre à la fausse nouvelle originelle : https://biohackinfo.com/news-bill-gates-id2020-vaccine-implant-covid-19-digital-certificates/

Voici une capture d'écran de la fausse nouvelle.

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C'est une fausse nouvelle, si je me fis aux éléments constituants le 3QPOC que je vais remplir ci-dessous.

Qui : Il n'y a pas d'auteur qui est nommé, seulement le nom du site. De ce fait, la réputation de l'auteur ne peut être vérifiée.

Quoi : L'information est infirmée par plusieurs autres sources, c'est-à-dire par Radio-Canada, par Le monde, par le Soleil et par le gouvernement du Québec.

Quand : Il a été publié le 19 mars 2020, il y a plusieurs liens vers d'autres sites pour appuyer les faits et non leurs dires qui eux nous renvoie à d'autres articles du même site.

Pourquoi : Le but de cet article est de nous  faire croire et de nous convaincre que Bill Gates va nous implanter des micropuces avec les vaccins pour la Covid-19. Il n'est pas objectif, il y a des questionnements et des avis qui sont donnés.

Où :  Sur un site qui s'appelle Biohackinfo. Sur ce site, il n'y a pas grand-chose, la description de celui-ci est peu détaillée. Ce sont deux personnes qui se sont donné la tâche d'informer sur les technologies biologiques.

Comment : L' « article » est présenté avec deux photos, un titre et un texte relativement court. Le texte est écrit en anglais (c'est un site anglais).  Le texte est percement d'adjectif, d'adverbe, de plus il donne son avis, ses questionnements, etc.

Voilà comment j'ai déterminé que cette nouvelle était fausse.

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Pour appuyer mon argumentation voici deux sources pertinentes :
1. Audureau. W. Maad. A. (2020).

Il aurait financé la pandémie, planifié la vaccination... Ce que vous avez lu sur Bill Gates est-il vrai ? Le Monde.

https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2020/06/23/oms-vaccins-puce-sous-cutanee-ce-que-vous-avez-lu-sur-bill-gates-est-il-vrai_6043910_4355770.html#huit-anchor-bill-gates-veut-impo

2.  De Rosa. N. (2020) Non, Bill Gates ne veut pas vous implanter une micropuce à l’aide d’un vaccin. Ici-Radio-Canada (avril).https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1698428/bill-gates-puce-conspiration-complot-covid-verification-dementi-decrypteurs

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Développement des compétences informationnelles de vos élèves

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Développement des compétences informationnelles de vos élèves

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Approche qui cible les jeunes du 3e cycle du primaire c'est-à-dire les élèves en cinquième et sixième année.

Je vais enseigner la recherche à mes élèves en les sensibilisant à l'importance d'avoir plus d'une source. Ceci permet de vérifier et d'appuyer ses dires. D'abord, je vais vraiment appuyer sur le fait que l'on doit s'assurer que les sources, sur lesquelles se fier, sont respectables (revue certifiée, journaux, sites gouvernementaux, etc.) et non des sites sans sources vérifiables (blogue, forums, Facebook, etc.).

Je vais leur enseigner la méthode 3GPOC avant d'arriver à l'université. Personnellement, je l'ai appris, seulement, rendu à l'université et j'aurais aimé le savoir avant pour pouvoir répondre correctement aux demandes de mes enseignants. Ensuite, je vais leur apprendre que les premières pages internet ne sont pas toujours les plus pertinentes.

Enfin, pour leur apprendre tout cela, je vais le faire sous forme d'activité. Pour ce faire, je pourrais les amener au local d'informatique, chaque élève à un ordinateur, on se trouve un sujet en groupe et ils doivent trouver une source fiable sur le sujet. Après, on pourrait analyser aux hasards deux sources différentes en grand groupe pour déterminer si ce sont de bonnes ou de mauvaises sources.