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El ambiente del aula virtual es propicio para trabajar mediante la reactivación de los conocimientos previos 

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El ambiente del aula virtual es propicio para trabajar mediante la reactivación de los conocimientos previos 

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 Plantea acciones introductorias y detonantes que lo lleva a conocer los conocimietos previos de los niños  (trabajos,  diálogo, lecturas, cuestionamientos, recursos…)

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 Plantea acciones introductorias y detonantes que lo lleva a conocer los conocimietos previos de los niños  (trabajos,  diálogo, lecturas, cuestionamientos, recursos…)

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 Presenta los propósitos y/o los aprendizajes esperados al inicio de la clase

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 Presenta los propósitos y/o los aprendizajes esperados al inicio de la clase

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 Mantiene el interés de los alumnos, usa estrategias para mantener la atención durante el desarrollo de la clase

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 Mantiene el interés de los alumnos, usa estrategias para mantener la atención durante el desarrollo de la clase

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Implementa estrategias de enseñanza que se ajustan a las necesidades e intereses de los alumnos

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Implementa estrategias de enseñanza que se ajustan a las necesidades e intereses de los alumnos

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 Utiliza un lenguaje claro y adecuado al nivel de desarrollo de los niños

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 Utiliza un lenguaje claro y adecuado al nivel de desarrollo de los niños

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Facilita  la  adquisición  de  nuevos  aprendizajes  a través  de  pasos  necesarios,  intercala  preguntas aclaratorias,  sintetiza,  ejemplifica

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Facilita  la  adquisición  de  nuevos  aprendizajes  a través  de  pasos  necesarios,  intercala  preguntas aclaratorias,  sintetiza,  ejemplifica

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 Relaciona los aprendizajes esperados  y actividades con los conocimientos previos de los alumnos

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 Relaciona los aprendizajes esperados  y actividades con los conocimientos previos de los alumnos

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Se desenvuelve como facilitador en la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes

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Se desenvuelve como facilitador en la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes

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Utiliza recursos didácticos adecuados e interesantes (audiovisuales, TIC’s)

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Utiliza recursos didácticos adecuados e interesantes (audiovisuales, TIC’s)

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Distribuye el tiempo adecuadamente (de exposición y el resto para actividades)

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Distribuye el tiempo adecuadamente (de exposición y el resto para actividades)

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Plantea actividades acordes con los objetivos previstos y el desarrollo de las habilidades y procedimientos básicos

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Plantea actividades acordes con los objetivos previstos y el desarrollo de las habilidades y procedimientos básicos

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 Se percibe un interés por aprender y participar

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 Se percibe un interés por aprender y participar

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 La clase se desenvuelve en un ambiente organizado y propicia el diálogo, el respeto mutuo e inclusión de todos los alumnos.

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 La clase se desenvuelve en un ambiente organizado y propicia el diálogo, el respeto mutuo e inclusión de todos los alumnos.

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Se concluye la actividad de acuerdo a la organización inicial 

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Se concluye la actividad de acuerdo a la organización inicial 

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Consolida conocimientos en los alumnos al finalizar la clase.

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Consolida conocimientos en los alumnos al finalizar la clase.

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Atiende a la diversidad del grupo de los alumnos que requieren mayor apoyo realizando los ajustes razonables.

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Atiende a la diversidad del grupo de los alumnos que requieren mayor apoyo realizando los ajustes razonables.