# data[].attributes.attachment_link.title
ilköğretim matematik öğretmenliği hakkında ne düşünürsünüz? " Sayfa 1 - 1

# data[].attributes.attachment_link.description
ygsm berbat gectı hedefı baya dusurdum secenekler arasına ılk mat ogretmenlıgı de koydum ama onda da kpss gozumu korkutuyor. Sız ne dusunuyorsunuz ?

# data[].attributes.attachment_link.title
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü | Anlatsın

# data[].attributes.attachment_link.description
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü profil sayfası. İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü hakkında sorulmuş sorular ve verilen cevaplar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hangi okulda ve bölümde okuyacağını belirlemen, hayallerine giden yolda oldukça önemli. O nedenle sana yakın gelen tüm üniversiteleri ve bölümleri detaylıca incelemen gerekiyor. Okulun sana sağlayacağı imkanlar neler, bölümün eğitim sistemi nasıl, gelecekte sana nasıl bir avantaj getirecek... Kunduz ekibi olarak tercih döneminde üniversiteler ve bölümler hakkında kolayca bilgi alabilmen için kolları sıvadık. Pek çok farklı üniversiteden öğrencilerle, mezunlarla konuştuk. Bu yazımızda Matematik Öğretmenliği bölümü hakkında bilmen gerekenleri anlatıyoruz, iyi okumalar!

Matematik Öğretmenliği Hakkında Genel Bilgi

Hepimizin bildiği üzere, Matematik zorunlu eğitimin temel bir parçası. İlköğretim ve lise düzeyindeki öğrencilere bu eğitimin verilmesinden de Matematik öğretmenliği sorumlu. Değişen eğitim programlarına ve iletişim teknolojilerine uyum sağlayabilen, araştırma ve sorgulama alışkanlığına sahip, öğretmenlik becerileri açısından üstün nitelikli, iletişim becerileri kuvvetli, kendini yenileyebilen, gelişmelere açık ve alanlarında önemli görevler üstlenen öğretmenler, Matematik eğitimi için önemli bir konumda.

Lisans programı neler içerir?

Matematik öğretmenliği bölümü, ilk senelerinde Matematik ve diğer sayısal bilimler için (Fizik, Mantık gibi) temel dersler içeriyor. Sonraki senelerde programlar genelde seçmeli ders ağırlıklı oluyor ve öğrencilerin ilgi alanlarına göre ilerlemeleri bekleniyor. Bu derslerin yanı sıra, sınıf yönetimi, eğitim ahlak ve etiği, rehberlik gibi eğitim içerikli dersler de programda mevcut. Boğaziçi Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2. sınıf öğrencisi Nurseli, bölümünün lisan programını şu şekilde anlattı:

"Bölümümüz okulun Matematik ve Fen Alanları Eğitimi Bölümü'nün bir alt dalı olarak sayılmaktadır. Zorunlu olarak aldığımız Matematik ve Fizik derslerine ek olarak eğitim dersleri ağırlıklı bir programımız bulunuyor. 1. ve 2. sınıfta Fen-Edebiyat Fakültesi tarafından verilen alan dersleri ağırlıklı bir programımız varken 3. ve 4. sınıfta çoğu zorunlu dersimiz Eğitim Fakültesi'nden aldığımız Fen ve Matematik Eğitimi dersleri oluyor. 1. sınıfın 2. döneminde aldığımız Bilgisayara Giriş dersinde genel olarak bir öğretmene derslerinde fayda sağlayacak Excel gibi programları öğrenip web sitesi tasarımı yapıyoruz. Ayrıca bizim bölümde seçmeli derslerin fazla olması da lisans eğitimimiz boyunca kendimizi geliştirebileceğimiz farklı alanlara yönelmemizi de sağlıyor ve bu sayede mezun olunca sınırlı bir kariyer alanının ötesine çıkabiliyoruz. Seçmeli derslerinizi ilginiz olan alanlardan seçmeye özen göstermelisiniz."

Matematik Öğretmenliği düşünen adaylar neye dikkat etmeli?

MEB tarafından belirtildiği üzere Matematik öğretmeni olmak isteyenlerin üstün bir sayısal düşünme yeteneğine sahip, bu alana karşı ilgili ve başarılı olmaları beklenir. Buna ek olarak düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, iyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren, insanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı, öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen, kendini geliştirmeye istekli kimseler olmaları gerekir. Okul seçimi yaparken ise seçmeli derslerde sunulan imkan, okulun dili, staj imkanı, akademisyenlerin sayıca yeterliliği göz önünde bulundurulmalıdır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematik Öğretmenliği Hakkında Bilmen Gerekenler - Kunduz

# data[].attributes.attachment_link.description
Hangi okulda ve bölümde okuyacağını belirlemen, hayallerine giden yolda oldukça önemli. O nedenle sana yakın gelen tüm üniversiteleri ve bölümleri detaylıca incelemen gerekiyor. Okulun sana sağlayacağı imkanlar neler, bölümün eğitim sistemi nasıl, gelecekte sana nasıl bir avantaj getirecek... Kunduz ekibi olarak tercih döneminde üniversiteler ve bölümler hakkında kolayca bilgi alabilmen için kolları sıvadık.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MESLEK: İlköğretim Matematik Öğretmeni

TANIM

Çalıştığı eğitim kurumunda ilköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili eğitim veren kişidir.

GÖREVLER

İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.

İlköğretim matematik öğretmeni , bu program çerçevesinde,

▪ Eğitim vereceği 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerin düzeylerine uygun bir çalışma planı hazırlar,

▪ Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır,

▪ Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,

▪ Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,

▪ Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,

▪ Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur,

▪ Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,

▪ Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

KULLANILAN EĞİTİM ARAÇ GEREÇ VE MATERYALLERİ

▪ Yıllık öğretim programları, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,

▪ Ders kitapları,

▪ Okul araç ve gereçleri,

▪ Ders araç ve gereçleri.

▪ Maple, mathcad gibi özel bilgi matematik yazılım programları

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İlköğretim matematik öğretmeninin alanı ve öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

İlköğretim matematik öğretmeni olmak isteyenlerin;

▪ Üstün bir sayısal düşünme yeteneğine sahip,

▪ Matematiğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı,

▪ Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

▪ İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

▪ Dikkatli, işine özen gösteren,

▪ Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

▪ İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

▪ Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

▪ Kendini geliştirmeye istekli ve yaratıcı

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İlköğretim matematik öğretmeni, sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.Çalışmaları sırasında öğrenciler, veliler, okul yöneticileri , meslektaşları ve okul idari personeli ile iletişimde bulunur.

MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER

Meslek eğitimi, aşağıda belirtilen üniversitelere bağlı eğitim fakültelerinin "İlköğretim Matematik Öğretmenliği" bölümlerinde verilmektedir.

▪ Abant İzzet Baysal Üniversitesi (Bolu) Eğitim Fakültesi

▪ Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Anadolu Üniversitesi (Eskişehir) Eğitim Fakültesi

▪ Atatürk Üniversitesi (Erzurum) Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi

▪ Başkent Üniversitesi (Ankara) Eğitim Fakültesi

▪ Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi

▪ Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) Eğitim Fakültesi

▪ Cumhuriyet Üniversitesi (Sivas) Eğitim Fakültesi

▪ Dicle Üniversitesi (Diyarbakır) Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi

▪ Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir) Buca Eğitim Fakültesi

▪ Erciyes Üniversitesi(Kayseri) Eğitim Fakültesi

▪ Gazi Üniversitesi (Ankara) Gazi Eğitim Fakültesi

▪ Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Fırat Üniversitesi (Elazığ) Eğitim Fakültesi

▪ Hacettepe Üniversitesi (Ankara) Eğitim Fakültesi

▪ İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi

▪ İnönü Üniversitesi (Malatya) Eğitim Fakültesi

▪ Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Karadeniz Teknik Üniversitesi (Trabzon) Fatih Eğitim Fakültesi

▪ Marmara Üniversitesi (İstanbul) Atatürk Eğitim Fakültesi

▪ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi (Burdur) Eğitim Fakültesi

▪ Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Ondokuz Mayıs Üniversitesi (Samsun) Eğitim Fakültesi

▪ Ortadoğu Teknik Üniversitesi (Ankara) Eğitim Fakültesi

▪ Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Selçuk Üniversitesi (Konya) Eğitim Fakültesi

▪ Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi

▪ Yüzüncü Yıl Üniversitesi (Van) Eğitim Fakültesi

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI OLUNMASI GEREKEN DERSLER

▪ Matematik,

▪ Fizik,

▪ Türkçe.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için ,

▪ Lise veya dengi okul mezunu olmak,

▪ Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavında (LYS) başarılı olması gerekir. "İlköğretim Matematik Öğretmenliği" lisans programı için yeterli (MF-1) puanı almak gerekir.

▪ Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda "İlköğretim Matematik Öğretmenliği" lisans programı ile ilgili en az bir yükseköğretim programını tercih etmek gerekmektedir.

▪ Bu yüksek öğrenim programında öğrenim görmek isteyen adaylar genel liselerin Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler ve Türkçe-Matematik alanlarından mezun iseler, ÖSYM tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonucunda diğer alanlardan mezun olanlara göre daha yüksek bir ağırlıklı puan elde etmekte ve öncelikle yerleştirilmektedirler.

▪ Anadolu Öğretmen Lisesi ve Öğretmen Lisesi adlı ortaöğretim kurumlarının "Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik, Tabii Bilimler, Türkçe-Matematik" Alan/kol/bölümünden mezun YGS ve LYS sonuçlarına göre ÖSYM tarafından yapılan yerleştirme işleminde"İlköğretim Matematik Öğretmenliği" lisans programını tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara göre öncelikle yerleştirilmektedirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim boyunca okutulan dersler;

Genel Matematik, Türkçe I-II, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi-I-II, Bilgisayar I II, Yabancı Dil I-II, Eğitim Bilimine Giriş, Soyut Matematik, Geometri, Eğitim Psikolojisi, Analiz I-II-III, Lineer Cebir I-II, Fizik I-II, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Analitik Geometri I-II, İstatistik ve Olasılık-I-II, Cebire Giriş, Bilim Tarihi, Özel Öğretim Yöntemleri I-II, Diferansiyel Denklemler, Türk Eğitim Tarihi, Topluma Hizmet Uygulamaları, Ölçme ve Değerlendirme, Elemanter Sayı Kuramı, Matematik Tarihi, Rehberlik, Okul Deneyimi, Sınıf Yönetimi, Özel Eğitim, Matematik Felsefesi, Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Öğretmenlik Uygulaması ve seçmeli derslerdir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini tamamlayanlara "İlköğretim Matematik Öğretmenliği" lisans diploması ve "İlköğretim Matematik Öğretmeni" unvanı verilir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Bu programlardan mezun olanlar, resmi ve özel tüm ilköğretim kurumlarında öğretmen olarak görev yapabilecekleri gibi, görsel ve yazılı basın için çocuk programları ve çocuklara yönelik bilgisayar programları hazırlama gibi alanlarda da çalışabilirler. Ayrıca, üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademik çalışmalar yapabilirler.

Ülke nüfusundaki hızlı artış, beraberinde yeni okulların açılmasını zorunlu kılmaktadır. Bu durum öğretmen ihtiyacını artırmaktadır.

Kendi branşı dışında ayrıca aylık karşılığı okutabileceği dersler ; Matematik, Geometri, Analitik geometri, ileri matematik, matematik uygulamaları, mesleki matematik, astronomi ve uzay bilimleri, istatistik, araştırma teknikleri gibi derslere girebilmektedir.

Ayrıca özel dershanelerde meslek öğretmenleri için ek çalışma alanı oluşturmaktadır.

EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

▪ Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenim ve harç kredisinden ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından da yararlanabilirler.

▪ Ayrıca, Kurumun yurt hizmetlerinden de yararlanabilir. Bunların dışında öğrenciler çeşitli kurum ve kuruluşlarca sağlanan burslardan da istifade edebilirler.

EĞİTİM SONRASI

▪ Eğitim sonunda MEB bağlı eğitim kurumlarına ''Öğretmen'' olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Kanununa göre 9. Derecenin 1.kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.

▪ MEB bağlı eğitim kurumlarında her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim öğretime hazırlık ödeneği adı altında bir ödeme yapılmaktadır.

MESLEKTE İLERLEME

Meslek eğitimini tamamlayarak bir ilköğretim kurumunda matematik öğretmeni olanlar gerekli koşulları taşımaları ve Milli Eğitim Bakanlığı'nca açılan sınavlarda başarı göstermeleri durumunda uzman öğretmen, başöğretmen, okul müdürü veya müdür yardımcısı olabilirler.

Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir, araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler.

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavlarında başarılı oldukları takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler.

BENZER MESLEKLER

- Matematik Öğretmeni

EK BİLGİLER

YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

▪ Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yüksek öğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin esaslar ile değişiklik yapılmasına dair esaslar (Ağustos 2004 tarih ve 2563 sayılı MEB Tebliğler Dergisinde yayınlanan 119 sayılı karar) ve bu kararda değişiklik yapılan 12.05.2006 tarih ve 133 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı.

▪ ÖSYS-2010 Başvuru Kılavuzu,

▪ ÖSYS-2008 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Kılavuzu,

▪ Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

▪ İlgili eğitim kurumları,

▪ Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

▪ Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

▪ Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri

Ekleyen :dersimiz.com Okunma : 33787 kez
matematik öğretmeni meslekler meslek bilgileri meslekler hakkında açıklamalar en güzel meslekler bilinen meslekler meslekler ansiklopedisi Türk meslekler sözlüğü meslek araştırmaları bilgi bankası hakkında bilgiler meslek sözlüğü sevilen meslekler meslek özellikleri mesleklerin görevleri meslek aletleri meslekler için gerekli özellikler mesleklerin çalışma ortamı ve koşulları iş bulma olanakları

# data[].attributes.attachment_link.title
İlköğretim Matematik Öğretmeni ile ilgili, İlköğretim Matematik Öğretmeni hakkında doğru, güncel ve detaylı bilgi

# data[].attributes.attachment_link.description
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda ilköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. GÖREVLER İlköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine matematik ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Nedir?

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü Matematik Öğretmenliği bölümünden ayıran en önemli özellik İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü ilköğretim çağındaki çocuklara odaklanmaktadır.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü bir lisans programıdır ve bölümün amacı eğitim kurumlarında öğrencilere matematik dersini en iyi ve etkili şekilde öğreterek, öğrencilerin temel matematik dersi hakkında bilgili ve öğrenmiş olmasını sağlamaktır. İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü mezunlarının eğitim sektörüne ve öğrencilerine fayda ve katkı sağlaması beklenmektedir.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümün tercih etmeyi düşünen öğrencilerde öğrenmeyi ve öğretmeyi seven, matematik dersine ve matematik bilimine karşı ilgili ve öğretme isteği olan, disiplinli, öğrencilerle iletişim kurabilecek ve sorumluluk sahibi olması aranan başlıca özellikler arasındadır.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Eğitim Süresi Kaç Yıldır?

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde, 4 yıllık eğitim verilmektedir. Öğrencilerin mezun olabilmeleri için 240 AKTS haklarını doldurmaları ve üniversitelerinin mezuniyet koşullarını yerine getirmeleri gerekmektedir.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Dersleri Nelerdir?

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü öğrencileri 8 dönemlik eğitim hayatları matematik bilimi ve öğretmenlik mesleği hakkında bilgi sahibi olabilecekleri birçok ders ile karşı karşıya geleceklerdir.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünü tercih listesinde bulunduran aday öğrenciler için;

Eğitim Sosyolojisi,

Matematik Eğitiminde Araştırma Yöntemleri,

Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları,

Matematik Tarihi,

Eğitim Felsefesi,

Matematiğin Temelleri,

Matematiksel Modelleme,

Okul Deneyimi,

Sınıf Yönetimi,

Öğretmenlik Uygulaması,

Başta olmak üzere, birçok dersten 4 yıl boyunca sorumlu olacaklardır. Bu dersleri başarılı bir şekilde bitirdikleri takdirde "İlköğretim Matematik Öğretmenliği Lisans Diplomasını'' elde edeceklerdir. Diplomasını eline alan mezun kişilere "İlköğretim Matematik Öğretmeni" unvanı verilmektedir.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Mezunu Ne İş Yapar?

İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü mezunu olup İlköğretim Matematik Öğretmenliği unvanını almış kişiler meslek hayatları içerisinde ana görevleri çalıştıkları eğitim kurumlarında öğrencilere temel matematik dersini en iyi ve doğru şekilde öğretebilmek, aktarabilmektir.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü Mezunu İş Olanakları Nelerdir?

İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunu kişilerin çalışmayı seçtiği başlıca yerler kamu veya özel eğitim kurumlarıdır. Üniversite eğitim hayatlarını tamamladıktan sonra kamuda iş sahibi olabilmeleri için gerekli sınavlarda başarılı olmaları gerekmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.description
İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü Matematik Öğretmenliği bölümünden ayıran en önemli özellik İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü ilköğretim çağındaki çocuklara odaklanmaktadır. İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümü bir lisans programıdır ve bölümün amacı eğitim kurumlarında öğrencilere matematik dersini en iyi ve etkili şekilde öğreterek, öğrencilerin temel matematik dersi hakkında bilgili ve öğrenmiş olmasını sağlamaktır.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Taban Puanları 2021 ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Başarı Sıralamaları 2021 açıklandı. Sizler için düzenlediğimiz puanlara aşağıdaki tablodan ulaşabilirsiniz 2021 TYT AYT (YKS) Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları aşağıdaki gibidir.

Dipnot:Burada verilen puanlar ve sıralamaların tamamı bu sene yerleşen adaylara aittir. Sayfamızdaki verilerin tamamı ÖSYM-YÖK tarafından yayınlanmış olan en son güncel puanlardır. Sıralamalar yaklaşık değerler olup yığınsal dağılım tablosundan yararlanılarak oluşturulmuştur

Sıralama sütununda "Tercih Edilmedi" yazan bölümleri hiç kimse yerleşmiş ve kontenjanının tamamını boştur. Özetle barajı geçen ve varsa sıralama barajını geçen her aday o bölüme yerleşebilirdi.

# data[].attributes.attachment_link.title
İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2021 Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları - ÜniversiteGO

# data[].attributes.attachment_link.description
Üniversite kampüsünüze yakın Özel Yurt Fiyatları için Tıklayınız İlköğretim Matematik Öğretmenliği Taban Puanları 2021 ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Başarı Sıralamaları 2021 açıklandı. Sizler için düzenlediğimiz puanlara aşağıdaki tablodan ulaşabilirsiniz 2021 TYT AYT (YKS) Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları aşağıdaki gibidir. Dipnot:Burada verilen puanlar ve sıralamaların tamamı bu sene yerleşen adaylara aittir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Taban Puanları 2020 ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Başarı Sıralamaları 2020 açıklandı. Sizler için düzenlediğimiz puanlara aşağıdaki tablodan ulaşabilirsiniz 2020 TYT AYT (YKS) Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları aşağıdaki gibidir.

Dipnot:Burada verilen puanlar ve sıralamaların tamamı bu sene yerleşen adaylara aittir. Sayfamızdaki verilerin tamamı ÖSYM-YÖK tarafından yayınlanmış olan en son güncel puanlardır.

Sıralama sütununda "dolmadı" yazan bölümlere o bölümün kontenjanından daha az kişi yerleşmiş ve kontenjanının tamamını dolmamıştır. Özetle barajı geçen ve varsa sıralama barajını geçen her aday o bölüme yerleşebilirdi.

# data[].attributes.attachment_link.title
İlköğretim Matematik Öğretmenliği 2020 Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları - ÜniversiteGO

# data[].attributes.attachment_link.description
Üniversite kampüsünüze yakın Özel Yurt Fiyatları için Tıklayınız İlköğretim Matematik Öğretmenliği Taban Puanları 2020 ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Başarı Sıralamaları 2020 açıklandı. Sizler için düzenlediğimiz puanlara aşağıdaki tablodan ulaşabilirsiniz 2020 TYT AYT (YKS) Taban Puanları ve Başarı Sıralamaları aşağıdaki gibidir. Dipnot:Burada verilen puanlar ve sıralamaların tamamı bu sene yerleşen adaylara aittir.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Matematik hakkında ders kitaplarında olmayan o kadar çok gerçek var ki ..

Matematik tarihinde gizli kalmış gerçekleri okuyun.

Matematiğin diğer bilimlerle ilişkisini keşfedin.

Matematiğin farklı yönlerini öğrenin.

Ve en önemlisi; matematik tutkunuzu artırın!

# data[].attributes.attachment_link.description
Matematik hakkında ders kitaplarında olmayan o kadar çok gerçek var ki .. Matematik tarihinde gizli kalmış gerçekleri okuyun. Matematiğin diğer bilimlerle ilişkisini keşfedin. Matematiğin farklı yönlerini öğrenin. Ve en önemlisi; matematik tutkunuzu artırın!

# data[].attributes.attachment_link.title
2000-2011 Yılları Arasında Eğitim Fakülteleri Dergilerinde Yayımlanan Matematik Öğretimi Alternatif Yöntemleri İle İlgili makalelerin İçerik Analizi

# data[].attributes.attachment_link.description
Yalçınkaya, Y , Özkan, H . (2012). 2000-2011 Yılları Arasında Eğitim Fakülteleri Dergilerinde Yayımlanan Matematik Öğretimi Alternatif Yöntemleri İle İlgili makalelerin İçerik Analizi . Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , (16) , 31-45 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/sbe/issue/23175/247546

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Alternate title: Evaluation of the Published Articles in Turkish Journal of Computer and Mathematics Education according to Content Analysis
Kutluca, Tamer; Turkish Journal of Computer and Mathematics Education; Trabzon Vol. 9, Iss. 2, (2018): 390-412. DOI:10.16949/turkbilmat.332518 Birgin, Osman; Gündüz, Samet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi'nde Yayımlanmış Makalelerin İçerik Analizi Bağlamında Değerlendirilmesi *

# data[].attributes.attachment_link.description
Alternate title: Evaluation of the Published Articles in Turkish Journal of Computer and Mathematics Education according to Content Analysis Kutluca, Tamer; Turkish Journal of Computer and Mathematics Education ; Trabzon Vol. 9, Iss. 2, (2018): 390-412. DOI:10.16949/turkbilmat.332518 Birgin, Osman; Gündüz, Samet.