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如果你一个星期只吃一种食物，你会选哪个食物？ 🍗🍕🥗🍲🍝

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Covid结束后，你最想做什么？

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Covid结束后，你最想做什么？

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Reflection:
1. Use engaging pictures such as my own pictures
2. Add pinyin on the weather vocabulary
3. Use more strategies to check for understanding

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如果你可以和小动物说话，你会问哪个小动物，问一个什么问题呢？ 

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如果你可以和小动物说话，你会问哪个小动物，问一个什么问题呢？ 

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遇见好朋友“也”

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庆祝中国新年 ❤️

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你这周最期待的事情是什么？

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你这周最期待的事情是什么？

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Story of Verb 动词的故事《什么东西在动？！》

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1. 如果学生的回答没有说对、或者发音有问题，我应该及时纠正。
2. “期待” 用学生理解的语言去解释
3. 如果学生某个词很有可能不懂，我应该准备好comprehensive input 来帮助他们理解。

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1. 课程内容应该贴近学生生活，想一想学生喜欢什么。
2. 有分层教学的准备，程度好的学生可以给些挑战的任务。

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如果你今天可以变成一只动物，你想变成什么？

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如果你今天可以变成一只动物，你想变成什么？

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说到中国新年，你想到什么？

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图片可以告诉我们更多！

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图片可以告诉我们更多！

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说到中国新年，你想到什么？

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图片可以告诉我们更多！

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图片可以告诉我们更多！

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1. 文字要考虑学生程度
2. 拼音需要在文字上面
3. 时刻切记目标-简单清晰，多重复

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分享一件在春节假期你做的好玩的事情。

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中心思想

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by Yun Shao

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1. 讲课如果觉得学生没有吸收，请慢慢讲，不要着急。
2. 多问问题，check for understanding.
3. 故事大意可以让学生用不一样的语言说。
4.用学生熟悉的语言： 故事发生了什么？ 1.开头发生了什么？ 中间发生了什么？ 3. 结尾发生了什么？
5. 老师要多demo demo demo
6. 讲故事，多问问题，确认学生理解。

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<小鸟喝水>

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A Bird Drinks Water

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曹冲称象

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1. 可以讲慢一点
2. 文字难，要多拿图片做辅助
3. 多问check for understanding 的question
4. 用图片或者视频做辅助

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兔小贝成语故事 043 曹冲称象 ｜兔小贝Beckybunny ｜成语故事｜儿童故事｜童话｜动画｜寓言｜Fairy Tale｜Fable

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“和”“还有” 区别

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"和"“还有”

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“和”“还有” 区别

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什么是名词？

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名词复习与“和”

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分数 -“部分”和“整体”

1. 根据分比萨饼引入分数概念。
1个人1个比萨饼。
2个人分1个比萨饼，每人一半1/2。
3个人分一个比萨饼，分3部分，每人1/3。

根据比萨饼整体与分不同部分，引入“整体” 与“部分”的概念。

1. 提问build on “整体” 与“部分”概念：
一个比萨饼整体有几部分？
我吃了几部分？

根据学生答案练习写分数与读分数。

学生熟悉后，再增加难度：
我吃了比萨饼的几分之几？

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a o e

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1. 上课开始：拼音歌
2. 看动画片学习 a o e
3. 看完动画片让学生猜如何读a oe
4. 老师带着同学一起读a o e, 并且带声调的手势。
5. 用熟悉的词汇练习读

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Fractions lets students use a bar or circle to represent fractions.