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(Neoclásico, 2021)

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Enfoque Sistémico y Tecnología Educativa

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Enfoque Sistémico y Tecnología Educativa

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El enfoque sistémico está orientado a la acción, comienza con las necesidades de responder a que se haga algo de un modo lógico y ordenado y una vez hecho será evaluado. La acción es mejor cuando las metas son válidas y se llevan a cabo con una planificación detallada , abierta y observable, se convierte en un instrumento de procesamiento para lograr de manera efectiva los resultados deseados y a la vez en modo de pensar que determine la solución de los problemas, La tecnología educativa identifica los medios y evoluciona hacia una concepción de proceso sistémico, global y de coordinación de variables, recibe un impulso por los especialistas de la teoría de la educación.(Gómez, 2022)

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La Pedagogía Sistémica,  Se conceptualiza como el arte de contextualizar y de enseñar de un manera concreta, la cual permite ver la organización y la interacción de los elementos que se usan en la escuela y la estructura espacial, también conecta a la familia con los diferentes elementos de la escuela. Comprende la aplicación de todas las facetas del hecho educativo, la organización de los centros educativos y los equipos de docentes, la relación familia-escuela,  trabajo en el aula, tutorías, relación maestro-alumno y relación entre docentes,  contenidos curriculares, relaciones entre los alumnos con sus pares, intervenciones específicas y atención a la diversidad. El enfoque determina un cambio radical de actitudes, pensamientos, formas de comunicación lógica y analógica,. Su objetivo es transformar las pautas que conectan con las reglas y patrones que favorecen al poder de realizar la tarea educativa. (Gómez, 2022)

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La educación está fundamentada y sustentada sobre la tecnología, la lectura, la escritura, y debe estar acompañada de recursos, herramientas tecnológicas que se relacionen con la educación. La relación que existe entre ellos ejerce fuerzas que logran el fin del proceso educativo desde el nivel pre básico hasta el novel superior.
La tecnología se ha convertido en una condición de la cotidianidad, que se ha venido transformando en una exigencia de la sociedad actual, exigencia que requiere a su vez, un debate permanente de crítica y reflexión, en donde el adquirir el conocimiento científico y tecnológico contribuya a la formación de ciudadanos activos y con el poder de participar en la toma de decisiones sobre estos aspectos.
La educación debe asumir su relación con la tecnología, no simplemente como un dominio de conocimiento sobre procedimientos y manejo de instrumentos o como otro saber disciplinar más, que se incluye el sistema educativo para ser enseñando y/o aprendido, sino como un hecho que altera y alterará continuamente lo social, lo cultural y por supuesto lo educativo. (Gómez, 2022)

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La pedagogía y el uso de la tecnología no puede llevarse a cabo sin un nuevo enfoque para la reforma del sistema. Nuestros sistemas educativos siguen fortaleciendo los enfoques de enseñanza tradicionales. Cambiar este enfoque requerirá que todos los involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje desarrollen una visión convincente del aprendizaje del siglo XXI, que la transmitan con sentido de pertenencia y que garanticen que en todos los niveles del sistema sean implementados. La transformación deberá ser integral; desde las secretarías gubernamentales hasta los directores y docentes escolares. También requerirá reformar el modo de impartir la educación, para alinear incentivos y proporcionar recursos para la capacitación docente, el desarrollo de planes de estudios, la responsabilidad y la evaluación. Muchos considerarán estas reformas demasiado enérgicas; pero para educandos y educadores representan cambios que ya debieron ocurrir. La dificultad de cambiar los sistemas educativos no puede subestimarse, pero la necesidad imperiosa del cambio es difícil de pasar por alto. (Gómez, 2022)

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Exige un mayor compromiso y formación por parte de los maestros, y un compromiso expresado directamente en relación con lo pedagógico. Y dejar que tanto el uso de tecnologías como de la pedagogía sean instrumentales y mecanicistas.
ELEMENTOS PARA LOGRAR EL MAYOR PROVECHO A LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

Es indispensable que el educador emplee pedagogías y didácticas modernas para usar todas las herramientas que existen.

Es importante que el educador conozca y utilice las herramientas básicas de ofimática y emplee los buscadores en internet, el chat y el foro; que maneje herramientas para ordenar y compartir el conocimiento, incluyendo el e-learning; debe tener criterios para juzgar, de acuerdo con su proyecto, cómo usar la Tv, la radio y los medios impresos o todas las herramientas juntas.

Hay que manejar aprendizajes basados en problemas y casos y todas las estrategias didácticas y pedagogías enfocadas al educando, en las que los educadores tienen un papel de orientadores y facilitadores de los aprendizajes.

En todos los procesos de formación de docentes se tiene en cuenta no sólo el manejo básico de los lenguajes y las potencialidades de los medios; también se refuerza la habilidad de los
docentes para seleccionar el medio más apropiado de acuerdo con los procesos de aprendizaje, en los que se deben identificar las afinidades de los niños con los diferentes medios. (Gómez, 2022)

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(Genially, 2020)

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(Mora, 2018)

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(Google, 2022)

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Genially. (2020). genial.ly. Obtenido de genial.ly: https://view.genial.ly/5f98efd61378990d2f27a6ba/horizontal-infographic-review-enfoque-sistemico-en-el-proceso

Gómez. (2022). campusvirtual.unah. Obtenido de campusvirtual.unah: https://campusvirtual.unah.edu.hn/pluginfile.php/100411/mod_resource/content/1/theme/inicio.html?id=149056#

Mora, N. (2018). medium. Obtenido de medium: https://medium.com/teor%C3%ADas-y-sistemas-psicoterap%C3%A9uticos-2018-1/11-principios-del-enfoque-sist%C3%A9mico-bbabe1375bad

Neoclásico. (19 de abril de 2021). youtube. Obtenido de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=RBUwQRWTpps&t=69s

Player, S. (2020). slideplayer. Obtenido de slideplayer: https://slideplayer.es/amp/1108704/

Google, (2022). Enfoque Sistémico. Enfoque Sistemico (google.com)

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(Player, 2020)

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El enfoque sistémico y la tecnología educativa buscan establecer en la educación un criterio pedagógico que busque alcanzar y ser eficaz en la asimilación de conocimientos desarrollando las habilidades de los educandos.
La Pedagogía Sistémica considera al alumno como una parte fundamental de la interrelación que existe en el aula de clases,  los educandos constituyen un sentimiento de lealtad al grupo y aprovecha el vínculo que los hijos tienen con sus padres para que su educación este fundamentado en valores, dialogo, confianza, respeto mutuo y entre todos los involucrados, es un aprendizaje de ser agradecido y ser humanitario con todos los que nos rodean.