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EJEMPLO
INSTRUCCION DESDE EL GRITO
POCA PACIENCIA
LENGUAJE CORPORAL EXPRESIVO
DESAFIANTES
POCO TOLERANTES
TEMOR , MIEDO
CASTIGO
FRUSTRACIONES
RESERVANDO DE EXPRESION
CENSURA DE LA PLABRA
SE AUTO SABOTEAN
EL NO COMO DISCURSO  Y LA COMPARACIÓN.
NO HAY UNA VALIDACIÓN DE EMOCIONES .

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Presentar una negativa ante cualquier situación nueva o conocida
Miedos anticipados
No como respuesta a cualquier cuestionamiento

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UN NO MOMENTANEO
UN REGAÑO INJUSTIFICADO
UN RECHAZO COMO CASTIGO

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Frases como "deje llorar" "llore por cosas que valen la pena" "los hombres no lloran" "llorar te hace débil"
Se censuran las emociones mal llamadas "negativas"
Desconocen la emoción del niño
Los padres actuan bajo la rabia, frustración

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Miradas penetrante
Movimientos exagerados de las manos
Gritos
Ceño fruncido

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No hay libertad de expresión
Señalamientos
Irrespeto al pensamiento del otro
Miedo ora expresarse
Miedo de hablar en público

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Educan el niño desde el temor y autoridad
Crianza con miedo a expresar, hablar, opinar
No hay validación de emociones
Hay regaño constante

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POCO AFECTIVOS
MUY AFECTUOSOS
CARENCIA DE VALIDACIÓN EMOCIONAL
POCO VINCULO
APEGO

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Equivocacarse
Miedo a intentar algo nuevo
Silencios incómodos
Jucios de valor

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Lenguaje no coherente
Los padres no son capaz de ponerse en el lugar de los niños
Desafian las emociones del niño
Retan la autoridad entre padres y cuidadores
Desafian la norma que no es dada por ellos

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UN MAL DIA
POCA COLABORACIÓN FAMILIAR

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Estrés laboral , económico, etc
falta de recursos
poco tolerantes
falta de tiempo
multi tareas familiares
deberes que recaen en un solo miembro

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Poca comunicación asertiva
Falta de dialogo
Carencia de espacios de conversación
Dan la orden desde la emoción gritando

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Demostrar por medio de acciones que se espera del otro en términos sociales, familiares, escolares.

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FALTA DE NORMAS
LIMITES
FALTA DE HERRAMIENTAS
POCO TIEMPO
ESTRES (LABORALES, FAMILIARES , EOCNOMICOS)
COMUNICACIÓN
REPETIR CICLOS
PERMISIVOS
AUTORITARIOS
PREMIO CASTIGOS
INMADUREZ DE RESPOSNSABILIDADES

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Padres jóvenes
evaden responsabilidades
no es importante la etapa del niño
todo se normaliza
hijos con poca responsabilidad.

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Exceso de premios para no perder el control, y evitar culpa
Premiar para evitar el llanto
Castigo verbal, fisicos
Castigo por desespero del padre
Castiga con autoritarismo
No hay acuerdos
No saben dar instrucciones
Se premia porque sí y porque no

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Desconfianza
Miedos infundados
Ataques a lo desconocido
Intolerancia al cambio y a lo nuevo
Exagera en la norma
No hay comunicación asertiva
No hay libertad de expresión

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FALTA DE ACUERDOS FAMILIARES
NO SABEN ETAPAS DE LOS NIÑOS
LOS NIÑOS NO TIENE MANUAL
COHERENCIA DE COMUNICACIÓN

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Repetir estilos y pautas de crianza
Educan a los hijos como fueron educados los mismos padres

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Laboral: carga laboral, malos resultados en el trabajo, extra responsabilidades,
Familiar:mala comunicación, toma de decisiones sin contar con los demás miembros de la familia, falta de compromiso, no respetar los acuerdos
Económico: mala remuneración, deudas, gastos innecesarios, gastos extraordinarios

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PALABRAS POCO COHERENTES
INSTRUCCIONES POCO CLARAS
MUCHAS INSTRUCCIONES AL TIEMPO
POCA COMUNICACIÓN ASERTIVA
MUCHOS DANDO INSTRUCCIONES

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Padres con altas horas laborales
Multiples ocupaciones y distraccions
No hay tiempo de calidad
Ausencia de los padres por trabajo
El telefono roba la atención del adulto

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PERMISIVOS EN TODO
CASTIGO CUANDO EL LIMITE SE DESBORDA
REGULACIÓN DE SUS ACTO
LIBERTAD PERMANENTE
LIMITES X CASTIGO

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PADRES PRIMERISOS
POCA ORIENTACIÓN
DESCONOCIMINTO DE ESTRATEGIAS
ACTUAR BAJO LAS CRIANZA DE ABUELOS
DESCONOCIMIENTO DE LA ETAPA DE DESARROLLO DEL NIÑO

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COHERENCIA ENTRE PADRES , FAMILIA Y CUIDADORES
NO ES CLARA LA NORMA
NO SABEN DAR LA INSTRUCCIÓN
PONEN LA NORMA CUANDO SE PASAN LOS LIMITES
ACCIÓN Y REACCIÓN INCONGRUENTE