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Juego de mesa: Camino a la Revolución de Mayo. Paka Paka

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Juego de mesa: Camino a la Revolución de Mayo. Paka Paka

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Para descargar e imprimir

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Imágenes, dibujos para colorear. Información sobre trabajos, comidas, juegos, medios de transporte.

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Hoy imágenes | Las imágenes más bonitas de la web

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Para todos los lectores que les interesa conocer diferentes aspectos de la época colonial, aquí les dejamos unas cuantas imágenes comparativas de esa época con la actual, Entre ellas, vas a encontrar: los juegos, el trabajo de la tierra, las comidas preferidas, los medios de transporte y la vestimenta.

Juegos en la época colonial y en la actualidad
El Trabajo de la tierra y el cuidado de los animales en la época colonial y en la actual

Medios de transporte antiguos y actuales

Dibujos para imprimir y colorear del 25 de Mayo de 1810

En esta ocasión queremos dejarles diferentes dibujos del 25 de mayo de 1810, fiesta patria de todos los argentinos en la que conmemoramos los hechos ocurridos en la Revolución de Mayo de ese año. Si quieres descargar estos dibujos, puedes hacerlo de manera totalmente gratuita para imprimirlos y pintarlos como más les gusten.

Imagen para colorear del 25 de mayo con carreta 25 de mayo de 1810 - El día en que la libertad pasó a formar parte de la vida de todos nosotros

El cabildo de Buenos Aires el 25 de mayo de 1810

Plantillas de figuras de la época colonial para descargar e imprimir

Te traemos, en esta oportunidad, una selección de álbum de figuritas de la época colonial con imágenes relacionada con el Cabildo de Buenos Aires, los vendedores ambulantes, la vestimenta, los medios de transporte, la vida cotidiana, etc. Si quieres descargar estas plantillas con imágenes de la época de la colonia, podrás hacerlo de manera totalmente gratuita e imprimirlas para usar en tus tareas escolares.

Actores sociales en la vida colonial Figuritas de la época colonial para recortar

Imágenes para recortar de la época colonial

Personajes de la época colonial

Historia de la época colonial americana

La historia colonial de América comienza poco después del descubrimiento del Nuevo Mundo por los europeos (Cristobal Colón en 1492). El territorio actual de Estados Unidos se convirtió rápidamente en un problema internacional: las grandes potencias coloniales occidentales dedicadas a la exploración y conquista del Nuevo Mundo, se dedicaron a construir extensos imperios coloniales, que por lo general terminaron siendo absorbidos militar y políticamente por otros imperios o que llegaron a ser independientes de su metrópoli después de siglos de dominación de la misma en sus colonias. El ejemplo más conocido de esto es la independencia de las trece colonias británicas que se convirtieron en los Estados Unidos. Se lanzaron a su vez en la colonización de los territorios del oeste salvaje (Wild West) y en expansión en el extranjero (incluyendo el gasto de España).

La colonia de Plymouth es históricamente la más conocida; fue el segundo asentamiento permanente Inglés después de Jamestown, Virginia.

La historia de la colonización de América por los europeos y por los euro-americanos se describió por primera vez en el contexto de la interpretación del mito de la Frontera (mito que asocia espíritu pionero y la innovación que se ha convertido en un truco básico en política), los nativos americanos son vistos como obstáculos para conquistar Occidente. Esta interpretación histórica se pone en duda ya que por otras corrientes historiográficas como los estudios de América, se denuncian desde la década de 1950, con interpretaciones míticas de Frederick Jackson Turner, ya que la corriente revisionista a finales de 1980 indican que los valores cambian al mirar (Nueva historia occidental, Nueva historia de la India incluyendo el etnohistoriadora Bruce Trigger) o como la historia continental actual reconsidera la historia colonial de América del Norte desde el centro en lugar de las costas littorales.

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Comparando épocas: Colonial y Actual para compartir- Dibujos para imprimir y colorear del 25 de Mayo de 1810

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Para todos los lectores que les interesa conocer diferentes aspectos de la época colonial, aquí les dejamos unas cuantas imágenes comparativas de esa época con la actual, Entre ellas, vas a encontrar: los juegos, el trabajo de la tierra, las comidas preferidas, los medios de transporte y la vestimenta.

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1er ciclo

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¡Conociendo a los vendedores ambulantes! Similitudes y diferencias en época colonial y actual.

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Línea de tiempo. Virreinato del Río de La Plata 

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Línea de tiempo. Virreinato del Río de La Plata 

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Línea de Tiempo Virreinato del Río de la Plata

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1776 1777 1806-1807 1810 1811-1812 1813 1816 1817 1819-1820 1824 1825 1826 1827 Independencia de la Argentina Rivadavia es designado Presidente Constitución Argentina Línea de tiempo de Argentina. (1776-1827) Cruce de los Andes Invasiones Inglesas Creación Provisional del

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Sopa de letras - Las palabras se ocultan en una cuadrícula de letras. Encuéntralas tan rápido como puedas.

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El museo va  a la escuela: ¿Cómo se fue transformando la Plaza de la Victoria en la Plaza de Mayo?"

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El museo va  a la escuela: ¿Cómo se fue transformando la Plaza de la Victoria en la Plaza de Mayo?"

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Gobierno de San Luís

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Resea Histrica

* Políticas: Napoleón Bonaparte, luego del "coup d´Etat" en Francia, se hace nombrar Emperador. Es así como se propone crear un gran Imperio en Europa. Para ello sus planes son la ocupación de varios países, entre ellos Portugal y España. Aprovechando el Motín de Aranjuez, por el cual el príncipe Fernando arrebata la corona a su padre Carlos IV de España, Napoleón cita a ambos a la ciudad de Bayona, obliga a abdicar a Fernando VII a nombre de José Bonaparte, a cambio de una cómoda "prisión" y 1.000.000 de francos. Esto, de acuerdo a varios historiadores, entre ellos al español revisionista Rafael Altamira es conocido como "La Farsa de Bayona", ya que nunca Fernando estuvo preso encerrado en una celda, tal como se les dijo al pueblo español que a partir de esos sucesos lo llamaba "el deseado".
* Económicas: El monopolio español ejercido en las colonias americanas que se beneficiaba con los altos aranceles y generaba el contrabando de los ingleses y portugueses, quienes introducían mercaderías de esos orígenes en el interior del Virreinato del Río de la Plata.
* Sociales: La discriminación del elemento criollo, nacido americano y la imposibilidad de estos para acceder a cargos públicos en la colonia, con algunas excepciones en los cabildos y milicias donde aquellos generalmente pensaban como sus amos coloniales. Los innumerables privilegios de los españoles residentes por sobre el de los criollos locales, la mita, la encomienda y el yanaconazgo; el abuso de los corregidores y otros funcionarios desde las épocas del "descubrimiento", aplicados en casi todos los lugares estratégicos de América, fueron causa de los levantamientos sociales.
* Doctrinarias: la difusión, generalmente en forma clandestina en las Universidades de Charcas, La paz y Córdoba; en las bibliotecas, clubes y cafés, del pensamiento Iluminista de los franceses Rousseau, Montesquieu, Diderot y otros, como así también el de constitucionalistas norteamericanos. Estas nuevas ideas eran estudiadas y difundidas por grupos de jóvenes intelectuales criollos encabezados por Paso, Chiclana, Moreno, Belgrano, Monteagudo, Rodríguez Peña, Agustín Donado, Vieytes, Tagle, Gorriti, Castelli, French, Berutti, Dupuy y otros.
* Militares: España, para defenderse de Portugal y de Gran Bretaña, permitió que en las filas de sus organizaciones militares ingresaran los criollos (claro ejemplo de ello lo vemos en las Invasiones Inglesas), quienes pasaron a formar parte de los puestos de comandancia. El caso más ilustrativo en Buenos Aires es el Regimiento de Patricios, los Húsares y Arribeños formados por jóvenes americanos comandados por prestigiosos criollos como Saavedra y Pueyrredón, entre otros.
Estas mismas milicias son las que acompañarían a los revolucionarios en la semana de mayo, ejerciendo presión para la destitución del virrey Cisneros.

La Semana de Mayo de 1810
Luego de la "farsa de Bayona", Napoleón invade Portugal y España colocando en el trono a su hermano José I como Rey de España (1808), a partir de lo cual se genera la resistencia del pueblo español a la ocupación francesa desde la Junta Central de Sevilla y posteriormente (una vez disuelta ésta) del Consejo de Regencia formado en la Isla de León. Pero ello era insuficiente, por lo que las autoridades coloniales en América comienzan a "sufrir" las presiones de los criollos independentistas. Las noticias traídas por los navíos ingleses a las costas de Montevideo y Buenos Aires sobre la situación en España, hicieron ver a los criollos porteños la posibilidad de cambios. Así fue cómo, el virrey Cisneros publica el 18 de mayo aquel bando por el cual pide al pueblo de Buenos Aires calma y sujeción al Rey Fernando VII (que cómo ya dijimos estaba en Francia detenido por Napoleón).
A partir de esta desafortunada publicación, los criollos ven la oportunidad de convocar a Cabildo Abierto para la destitución del virrey y la conformación de un gobierno local e independiente de las autoridades coloniales, no obstante sin tocar la "figura" del Rey depuesto, lo que más adelante algunos historiadores, comprendiendo la estrategia de al menos algunos de nuestros revolucionarios llamarán a esta actitud: "la máscara de Fernando".
Así llegamos allunes 21 de mayo, día éste en el que parte del pueblo, sobre todo milicias y grupos de jóvenes enrolados en la "Legión Infernal" y comandados por Brench y Berutti, apoyados por los intelectuales del Café de Marcó y desde la casa de Rodríguez Peña (donde se reunían clandestinamente), pedían en la plaza la convocatoria a "Cabildo abierto".
Al principio fueron desoídos, pero el aumentar la presión y marchar hacia las puertas mismas del cabildo, el síndico Leiva debió hablar con ellos y garantizar el llamado a cabildo abierto para el día siguiente, aunque sólo con la participación de la "parte principal y sana del vecindario" por lo que quedaban excluidos los "bolicheros y otras personas sin arraigo de vecindad" tal como lo había pedido Cisneros.
Ese mismo día se imprimieron 450 invitaciones dirigidas solamente a funcionarios, oficiales militares, obispo y curas monárquicos, alcaldes de barrio, comerciantes distinguidos y propietarios principales.
Es necesario rescatar que, de aquellos 450 invitados, sólo asistieron al cabildo abierto del 22 de mayo, 251 personas. Esto es, tal cómo lo anotarán en sus memorias algunos de los protagonistas, porque los jóvenes de la Legión Infernal, los "chisperos" de French y Berutti, se dedicaron esa tarde-noche del 21 a "aconsejar puerta por puerta" a los más "respetables vecinos españoles" a no asistir al cabildo abierto o, en el caso de hacerlo, a votar a favor de la destitución del virrey!.
A las 9 de la mañana comenzó la sesión en el corredor largo del piso superior del cabildo (para lo cual se pusieron algunas cortinas con el objeto de frenar el frío y la lluvia de ese día). La asamblea se extendió durante más de 15 horas entre discursos, consultas y una dilatada votación final. En el extremo norte del edificio se ubicó la mesa presidida por los capitulares y en el costado inmediato se ubicaron el obispo Lué y el escribano. Las iglesias vecinas prestaron dos filas de bancos que se ubicaron en ambos costados del salón y que a la vez hacían de vallas contenedoras.
El síndico Leiva leyó una proclama dirigida al vecindario de Buenos Aires por la cual aconsejaba "no tomar resoluciones hasta reunirse un congreso de las posesiones españolas en América o por lo menos de las ciudades del virreinato".
Luego de esto, el obispo Benito Lué hizo uso de la palabra y, en su largo discurso a favor de la monarquía de los Borbones, y objetando la convocatoria a cabildo abierto, afirmó contundente y desatinadamente, refiriéndose a la ocupación francesa en España que "..mientras hubiese en España un solo pedazo de tierra mandado por españoles, ese pedazo de tierra (refiriéndose a Cádiz), debía mandar en las Américas.Y si no lo hubiese, América debe ser mandada por españoles residentes en ella, y si no hubiese, recién entonces por americanos."
El abogado carlotista, luego valiente partidario de la independencia absoluta, Dr. Juan José Castelli toma la palabra y recuerda al obispo y a la asamblea que "de acuerdo a las leyes de Indias (sostenidas por los borbones), las Américas pertenecen al rey y no al pueblo español". Por lo tanto "al caducar la autoridad real, sus representantes locales (es decir el virrey y demás funcionarios) caducan en sus mandatos y los pueblos americanos deben reasumir su soberanía".
El fiscal de la Real Audiencia, Manuel Genaro Villota hace uso de la palabra a continuación con una hábil propuesta anteriormente preparada que, en síntesis, transcribimos: "que si bien graves causas exigían la adopción de importantes medidas, ellas deberían ser tomadas por todos los pueblos del virreinato, debiéndose convocar a sus representantes a tal efecto a un congreso general. Por lo tanto, el cabildo abierto de Buenos Aires, no puede adoptar ninguna resolución que afecte al futuro del vierreinato".
Es evidente que detrás de esta "democrática" actitud del fiscal se escondían maniobras dilatorias con el objeto de ir ordenando a los gobernadores monárquicos de Montevideo, La Paz, Charcas y Córdoba, como así también al Virrey Abascal del Perú que debían ir preparándose para sofocar cualquier intento independentista de los pueblos bajo su yugo.
Advirtiendo tal situación, Castelli, quien no podía usar nuevamente la palabra, literalmente empujó a su compañero abogado el Dr. Juan José Paso al centro del recinto para expresar que "Buenos Aires no era solo la capital, sino la hermana mayor de las ciudades del virreinato, y que en presencia de los peligros que la amenazaban podía legítimamente tomar decisiones para el beneficio de todas las provincias, que nadie pretendía negarse a escuchar la voz de los pueblos del interior los que serían inmediatamente convocados e informados". Paso afirmaba de esta manera la doctrina de la soberanía del pueblo sustentada por los iluministas franceses, sus jóvenes compañeros criollos porteños, y no pocos doctrinarios religiosos como es el caso del padre Francisco de Vitoria, aquel que decía que a rey ausente, el pueblo debe gobernar.
Es entonces, avanzada la noche cuando, entre varias proposiciones, la síntesis la da Cornelio Saavedra, apoyado y sostenido por las fuerzas militares, cuando propone : "que, consultada la salud del pueblo, y en atención a las actuales circunstancias debe subrogarse el mando superior que obtenía el Excelentísimo Señor Virrey en el Excelentísimo Cabildo de esta Capital, interin se forme la Corporación o la Junta que debe ejercerlo; cuya formación debe ser en el modo y forma que se estime por el Excelentísimo Cabildo, y no quede duda de que el Pueblo es el que confiere la autoridad o mando".
Finalmente, luego de algunas modificaciones que no alteraron el espíritu de la propuesta, los 246 votantes que hubo en ese momento votaron de la siguiente manera:
A favor de la continuidad del virrey: 65; en contra del virrey: 156; abstenciones: 4; se retiraron del recinto sin votar: 21.

A las 2 de la tarde los regidores Ocampo y Anchorena comunicaron al virrey Cisneros que había cesado en su cargo, y que se procedería por bando a convocar a la elección de una Junta de Gobierno. Lo que nunca se les hubiese ocurrido imaginar a los criollos patriotas era la conformación de la nueva Junta que, por estrategia de los españoles estaría presidida por el mismo Baltazar Hidalgo de Cisneros!! Si, el mismo que dejaba de ser virrey, ahora devenido en presidente de la nueva Junta de Gobierno con los mismos honores, el mismo sueldo y hasta el mando de las tropas ¡!!. El engendro quedaba conformado de la siguiente manera: Presidente: Cisneros; Incháurregui y Solá (españoles); Castelli y Saavedra (criollos).
Esa misma tarde el síndico Leiva ordena imprimir el bando y colocarlo en las paredes más importantes de la ciudad.

Enterado el pueblo, y sobre todo las milicias concentradas en el cuartel de las Temporalidades (caso Patricios) y los intelectuales reunidos en la jabonería de Vieytes, el café de Marcó, los bufetes de abogados prestigiosos como el caso del Dr. Mariano Moreno (quién comienza su actuación revolucionaria), o la casa de los Rodríguez Peña; exigen inmediatamente las renuncias de Saavedra y Castelli. Ubicadas en el Fuerte (ubicado al frente del Cabildo cruzando la Plaza), las nuevas autoridades intentan resistir.
Castelli es llamado inmediatamente a casa de Rodríguez Peña donde se le ordena renunciar a su cargo. Lo mismo hacen los Patricios con Saavedra. Medidas estas que son acatadas. Esa misma noche Cisneros era anoticiado de esas renuncias y ante su fallido intento de contar con el apoyo del pueblo y de las milicias para reprimir cualquier intento patriota, debió aceptar las renuncias a la Junta ya no solo de los criollos sino de los cuatro vocales que la conformaban. Pero él, aún no resistía a abandonar su puesto.
Los sectores patriotas más apasionados y los jóvenes revolucionarios se dedicaron toda esa noche, con una extraordinaria militancia, a convocar a la gente a la plaza y al cabildo para exigir una nueva Junta.

El pueblo (o al menos los convocados a la plaza aquella fría y lluviosa mañana) no aceptaban las renuncias de los vocales. Querían la del virrey!!.
A los comentarios de "el pueblo quiere saber" el síndico Leiva respondía "y, donde está el pueblo?". Lo cierto es que cerca del mediodía ya había un gran número de vecinos, entre curiosos de los arrabales porteños y militantes de la Legión Infernal que sí sabían qué hacer, hicieron llegar a los capitulares que si no se conformaba una nueva Junta sin el virrey, utilizarían los medios violentos para lograrlo. Es entonces cuando Leiva y los demás funcionarios reciben por presión la "sugerencia" de los nuevos integrantes de la Junta Provisional de Gobierno que, "a nombre de Fernando VII" debía gobernar inter se informara a las demás provincias del virreinato. En el grupo que definió los nombres de la Junta se encontraban Chiclana, Bustillo, Díaz Vélez y Vicente Dupuy (el posteriormente tenaz y valiente gobernador de San Luis).
La Junta Provisional de Gobierno queda conformada entonces estratégicamente por:
Presidente: Cornelio Saavedra (por el partido militar)
Secretarios: Juan José Paso, de Hacienda y Mariano Moreno, de Gobierno y Guerra (ambos destacados abogados vinculados a intereses antiespañoles)
Vocales: Belgrano (abogado, fisiócrata y liberal anticolonialista); Azcuénaga (militar sin mando); Alberti (cura de San Nicolás); Matheu y Larrea (ambos comerciantes representativos de los vecinos más importantes de la ciudad); y Juan José Castelli (joven abogado egresado de Charcas devenido en el más leal ejecutor de la política revolucionaria libertaria de Mariano Moreno; libertador de indios y confiscador de bienes españoles en el interior del virreinato; posteriormente injuriado, enjuiciado y encarcelado vilmente).
A las 8 de la noche los flamantes miembros del nuevo gobierno, después de haber jurado, cruzaron la plaza de la Victoria (hoy plaza de Mayo) hacia el Fuerte (donde ocuparían sus puestos de trabajo) entre la algarabía de la gente que aún esperaba pese a la lluvia, algunos refugiados en la recova principal y otros bajo los pocos paraguas ingleses que existían en la época.

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Cabildo - Rplica del Histrico Cabildo de 1810 - Provincia de San Luis - Provincia de San Luis

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Resea Histrica * Políticas: Napoleón Bonaparte, luego del "coup d´Etat" en Francia, se hace nombrar Emperador. Es así como se propone crear un gran Imperio en Europa. Para ello sus planes son la ocupación de varios países, entre ellos Portugal y España.

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2do ciclo

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Especiales Historia de un país: 25 de mayo (capítulo completo) - Canal Encuentro

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Proceso Revolucionario en el Rio de la Plata

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Proceso Revolucionario en el Río de la Plata Nuevas Ideas: Ilustración El virreinato del Río de la Plata hacia 1800 El absolutismo, había justificado su gobierno desde las doctrinas Teocentristas, las cuales explicaban el "mundo" o la realidad a partir de la idea de que "Dios era

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DGCyE. Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.

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25 de Mayo: Aniversario de la Primera Junta

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25 de Mayo: Aniversario de la Primera Junta

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Ministerio de Educación. Mendoza

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Luego de las invasiones inglesas y de la respectiva victoria de las tropas criollas ante éstas, un sentimiento de unidad y fuerza emergió entre la población rioplatense. España vivía desde 1808 el avance de tropas napoleónicas y su poder político y económico se debilitó en poco tiempo. En efecto, sus colonias americanas se vieron desatendidas y desabastecidas durante todo este tiempo.

El siglo XIX comenzaba así con grandes cambios políticos y económicos. El Virreinato del Río de la Plata ya contaba con una elite intelectual, un sector comerciante -que a su vez estaba imposibilitado para comerciar libremente con Inglaterra- y un grupo de criollos armados que cada vez fortalecían más su poder militar. El descontento entre los criollos de Buenos Aires crecía a la par de las pretensiones de organizar un gobierno autónomo y la práctica del libre comercio. Así, un proceso intelectual, comercial y militar con ideas independentistas comenzó a desarrollarse en el Virreinato del Río de la Plata.

El 13 de mayo de 1810 llegó la noticia de que Sevilla había caído en manos de las tropas de Napoleón. Sevilla era el último bastión del poder español y de esta manera el virrey Cisneros se vio obligado a ceder ante la iniciativa de los criollos revolucionarios de Buenos Aires que pedían una convocatoria a Cabildo Abierto. Con una participación de aproximadamente doscientas cincuenta personas, el 22 de mayo se realizó una sesión de Cabildo Abierto en la que se decidió destituir al virrey Cisneros. El pueblo de Buenos Aires finalmente impuso su voluntad al Cabildo el 25 de mayo, creando una Junta de Gobierno integrada por Cornelio Saavedra, presidente; Juan José Castelli, Manuel Belgrano, Miguel de Azcuénaga, Manuel Alberti, Domingo Matheu, Juan Larrea, vocales; y Juan José Paso y Mariano Moreno, secretarios. Se iniciaba así el proceso revolucionario que desembocaría en la declaración de la Independencia el 9 de julio de 1816.

En esta página, repasamos de manera muy especial estos hechos tan importantes para nuestra historia nacional, con una mirada de lo que sucedió en Mendoza.

Sinfonía Sanmartiniana. 1810

Un capítulo dedicado al 25 de Mayo de 1810. El historiador Gabriel Di Meglio presenta los hechos y propone reflexiones para pensar la Argentina que somos.
Fuente: Canal Encuentro

Escenario. La ciudad. La campaña. Primera Junta. Cambios. Imágenes. Filmografía

Fuente: Dirección General de Cultura y Educación. Buenos Aires.

La revolución de Mayo en Mendoza

El 27 de enero de 1810, el comandante de Armas Anzay había hecho saber la constitución de la Junta Central Suprema de Sevilla nombrada para gobernar "a nombre de nuestro católico monarca Señor don Fernando VII". Todas las autoridades prestaron solemne juramento de obediencia a la Junta. Por otro lado, respondiendo a la comunicación que se recibiese en febrero de 1810, el Cabildo eligió un candidato a diputado ante la Junta de España y lo envió a Buenos Aires. En la actuación del Cabildo mendocino, a partir de que sus miembros se anoticiaron oficialmente de los sucesos de Buenos Aires, se ven reflejadas actitudes que muchos han definido como típicas de la clase dirigente mendocina de la época. A primera vista se nota la intención de tomar prudente distancia de los sucesos, dilatar la decisión y reaccionar favorablemente a la conveniencia local. Se puede apreciar el tironeo que sintió el grupo dirigente de Mendoza por obedecer a la tradición, -la mirada al Pacífico representada por Córdoba-, o a las novedades que llegaban desde Buenos Aires, o sea las nuevas ideas que venían desde el Atlántico.

El 13 de junio de 1810 llegó a Mendoza la noticia de lo sucedido en mayo en Buenos Aires, y la petición al Cabildo mendocino de adhesión a la Junta. Los cabildantes de Mendoza pidieron un compás de espera. Al día siguiente la situación del Cabildo se complicó, pues llegó el despacho del gobernador de Córdoba, pidiendo adhesión al virrey depuesto. El asunto debió conversarse largo rato, aunque no han quedado constancias de aquellos cabildeos. La solución fue la dilación del asunto.

El 19 de junio los cabildantes no estaban decididos todavía. Fueron las noticias que llegaron el 22 a la noche, en las que el Gobernador Intendente de Córdoba pedía la remisión de fuerzas armadas para presentar combate a la Junta de Buenos Aires, lo que decidió que varios vecinos se agolparan en la casa del alcalde de segundo voto y pidieran Cabildo Abierto para el día siguiente. Treinta y ocho vecinos, además de los regidores, escucharon las novedades y se decidió finalmente acatar a la Junta de Buenos Aires y enviar el diputado que ésta solicitaba. Sólo tuvieron voto contrario a esta decisión los dos ministros de las Reales Cajas y el Comandante de Armas, don Faustino Anzay.

Entonces, se dejó para el lunes siguiente, 25, la elección del diputado a la Junta de Buenos Aires.

Tanto desde Córdoba como de Buenos Aires se requerían hombres y recursos de Mendoza, no quedaban dudas de que había que contribuir con un esfuerzo local a alguno de los dos bandos. Para ese entonces la posición españolista se había debilitado. El Cabildo se reunió, Anzay dimitió de su cargo ante el cuerpo y se depositó el mando en don Francisco Javier de Rosas. Unos pocos días después eran llevados a Buenos Aires, engrillados, Anzay y los dos ministros de Reales Cajas. Mendoza estaba definitivamente del lado de la Revolución.

En 1813, el Supremo Gobierno Ejecutivo creó la Gobernación Intendencia de Cuyo, que comprendía, como antaño, las subdelegaciones de San Juan y San Luis. Se cumplía la vieja aspiración mendocina. El primer teniente gobernador destinado a Cuyo fue el coronel Florencio Terrada. Posteriormente, fue designado Gobernador Intendente el coronel Marcos Balcarce. Cuando San Martín pidió la Gobernación Intendencia de Cuyo, para desde aquí organizar la defensa de la Revolución, Balcarce fue enviado a Chile en misión militar.
Descargar : De las Reformas Borbónicas a la Revolución de Mayo
Fuente: De las Reformas Borbónicas a la Revolución de Mayo. Capítulo 5. Historia de Mendoza. Crónica de nuestra identidad. (2004). Dirección General de Escuelas. Entidad responsable de la publicación: Universidad Nacional de Cuyo. Centro de Información y Comunicación.

La Revolución de Mayo tiene una multiplicidad de causas. Algunas están relacionadas con sucesos americanos, otras con hechos ocurridos en España; algunas son de tipo económico, otras de origen social. A continuación, les proponemos identificar las múltiples causas de la Revolución de Mayo. Esta propuesta presenta una serie de textos y actividades para analizar las múltiples causas que desencadenaron la revolución de 1810.

Cuento ilustrado que narra la pelea entre dos hombres de la misma familia, por sus diferentes ideas en relación con la destitución del virrey. Es un relato que muestra, con sencillez y buen humor, la complejidad de los hechos de nuestra historia.
Conmemoración Forma 1 Calendario Escolar

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Luego de las invasiones inglesas y de la respectiva victoria de las tropas criollas ante éstas, un sentimiento de unidad y fuerza emergió entre la población rioplatense. España vivía desde 1808 el avance de tropas napoleónicas y su poder político y económico se debilitó en poco tiempo.

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Audiovisuales. Documentos históricos

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El 25 de mayo, reunido en la Plaza de la Victoria, actual Plaza de Mayo, el pueblo de Buenos Aires finalmente impuso su voluntad al Cabildo creando la Junta Provisoria Gubernativa del Río de la Plata

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El 25 de mayo, reunido en la Plaza de la Victoria, actual Plaza de Mayo, el pueblo de Buenos Aires finalmente impuso su voluntad al Cabildo creando la Junta Provisoria Gubernativa del Río de la Plata

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Efeméride de Mayo. Cuadernillo de actividades para la continuidad pedagógica

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Efeméride de Mayo. Cuadernillo de actividades para la continuidad pedagógica

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2do ciclo/PBA

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Bicentenario: Pasado y presente de Buenos Aires en clave de Mayo 

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Bicentenario: Pasado y presente de Buenos Aires en clave de Mayo 

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Aportes para la enseñanza. Escuela primaria. Primer ciclo./GCBA

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Escenario, la ciudad, la campaña, primera Junta, cambios, imagenes y filmografías.

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Reviví las horas previas de la revolución en realidad virtual.

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Reviví las horas previas de la revolución en realidad virtual.

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Reviví las horas previas a la Revolución de Mayo de 1810 en 360°

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Revolución de Mayo de 1810 en realidad virtual 

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Revolución de Mayo de 1810 en realidad virtual 

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Revolución de Mayo de 1810 en Realidad Virtual

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"¿Adonde va Jacinto Congo?Una historia para el Bicentenario" Diana Gonzalez y Analia Segal

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"¿Adonde va Jacinto Congo?Una historia para el Bicentenario" Diana Gonzalez y Analia Segal

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25 de mayo: ¿y si los próceres usaran Facebook?

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25 de mayo: ¿y si los próceres usaran Facebook?

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25 de mayo (de 1810) - ¿Y si los próceres usaran facebook? (HD) - Colegio Confluencia - Neuquen

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¡Contemos uno, dos, tres y vayamos a 1810! Adela Basch

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¡Contemos uno, dos, tres y vayamos a 1810! Adela Basch

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Guía de lectura

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"Contemos 1, 2, 3, y vayamos a 1810" Adela Basch

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"Contemos 1, 2, 3, y vayamos a 1810" Adela Basch

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Obra de teatro

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Contemos 123 y vayamos a 1810 _ A. Basch

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El secreto del tanque de agua. MAría Inés Falconi.

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El secreto del tanque de agua. MAría Inés Falconi.

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"Secretos en la recova" Liliana Cinetto.

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"Secretos en la recova" Liliana Cinetto.

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Cuento para 1er ciclo

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Los guerreros de French / Vicente Muleiro. Ilustraciones de Rep.

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Los guerreros de French / Vicente Muleiro. Ilustraciones de Rep.

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Los guerreros de French / Vicente Muleiro

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Nadia Fink y Pitu Saá - Editorial Chirimbote

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La Revolución de Mayo desde la perspectiva del distanciamiento social obligatorio. Educar para la Patria Grande 

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La Revolución de Mayo desde la perspectiva del distanciamiento social obligatorio. Educar para la Patria Grande 

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Propuestas didácticas para trabajar en la semana de mayo

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La Revolucion de Mayo desde la perspectiva de distanciamiento social obligatorio

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Una semana que cambiaría nuestro destino...

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Una semana que cambiaría nuestro destino...

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Actividad para 6to y 7mo grado

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Semana de Mayo: Noticia de último momento

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Semana de Mayo: Noticia de último momento

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Actividad para 4to y 5to grado

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Ahora que tenés claro el día a día de esta histórica semana, te proponemos jugar a ser un periodista de la época que informa a los atentos vecinos, lo que va sucediendo cada día. Para eso, te sugerimos los siguientes pasos y actividades:

Inventar el nombre para tu diario informativo.

Crear la tapa principal para cada día, seleccionando la imagen; el titular, su copete y la foto que te parezca llamará la atención de tus lectores. Para eso podés explorar distintos diarios de tu localidad, ya sea impresos o por internet.

Esta fotogalería de la época seguro te inspirará.

Después de la actividad

Si te animás, podés fotografiar tu creación. Nos encantaría verla. Podés compartirla en tu red mencionando #SeguimosEducando.

Recordá que podés volver a ver los programas de:
Canal Encuentro Radio Nacional

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La Semana de Mayo. ¡Noticia de último momento!

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La Revolución de mayo de 1810 fue un cambio crucial, que marcó un antes y un después en la historia argentina. Esta revolución tuvo su momento crítico durante la llamada Semana de Mayo. Averigüemos qué ocurrió cada día. Este recurso pertenece a la colección Seguimos Educando.

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Actividad propuesta para 2do y 3er grado

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Te invitamos a ver un video que cuenta de manera muy breve la historia del Cabildo de Buenos Aires.

Te proponemos hacer una línea de tiempo del Cabildo que dé cuenta de todos sus cambios. Podés ilustrar los diferentes momentos del edificio con dibujos o, si tenés impresora en tu casa, buscar las imágenes en internet e imprimirlas.

Si te pareció interesante esta propuesta, podés compartirla en tu red mencionando #SeguimosEducando.

Recordá que podés volver a ver los programas de:
Canal Encuentro Radio Nacional

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La clase del día: El Cabildo de Buenos Aires

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Desde su construcción en 1608, el Cabildo de la ciudad de Buenos Aires fue escenario de numerosos hechos históricos, pero también sufrió varias modificaciones, en sus funciones y en su aspecto. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

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Los sonidos de la época colonial ¿serán iguales o distintos a los actuales?

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Los sonidos de la época colonial ¿serán iguales o distintos a los actuales?

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Actividad para 1er grado

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Te invito al Cabildo Abierto del 22 de Mayo 

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Te invito al Cabildo Abierto del 22 de Mayo 

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Actividad para 6to y 7mo grado

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Actividad para 4to y 5to grado

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Actividad para 2do y 3er grado.

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A continuación vas a encontrar los sucesos de cada uno de los días de la Semana de Mayo. Pero... ¡Están todos mezclados! ¿Te animás a ponerlos en orden?

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¿Cómo era la vestimenta en la época colonial?

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¿Cómo era la vestimenta en la época colonial?

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Actividad para 1er grado

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PARA EMPEZAR, TE PROPONEMOS QUE MIRES LAS IMÁGENES RÁPIDAMENTE.
¿QUÉ COSAS TE LLAMARON LA ATENCIÓN?

DESPUÉS, VOLVÉ A MIRARLAS, PERO AHORA OBSERVÁ ALGUNOS DETALLES, EN ESTE CASO, DE LA VESTIMENTA.

¿QUÉ PRENDAS DE ROPA DE LAS QUE APARECEN EN LAS IMÁGENES CONOCÉS ? ¿TODAS LAS PERSONAS SE VESTÍAN IGUAL? SI CREÉS QUE NO...¿CÓMO PENSAS QUE SE DIFERENCIABA LA VESTIMENTA?

TE CONTAMOS QUE, EN GENERAL, LAS VESTIMENTAS SE DIFERENCIABAN SEGÚN EL TRABAJO QUE TENÍA O SEGÚN EL GRUPO CON EL QUE UNA PERSONA ESTABA: HABÍAN GAUCHOS, ESCLAVOS, CABALLEROS, DAMAS ANTIGUAS Y VENDEDORES AMBULANTES, ENTRE OTRAS.

POR SUERTE, HOY PODEMOS VESTIRNOS COMO NOS GUSTA Y POR ESO...
¡VAMOS A REALIZAR UNA ACTIVIDAD MUY DIVERTIDA MEZCLANDO LO QUE SOMOS HOY, CON LAS COSTUMBRES DE LA ÉPOCA!
CON LA AYUDA DE UN FAMILIAR, AGARRÁ PRENDAS DE ROPA QUE SE PAREZCAN A LAS DE LAS IMÁGENES Y DISFRAZÁTE USANDO:

1 PRENDA DE ROPA DE UN GAUCHO

1 PRENDA DE ROPA DE UN CABALLERO

1 PRENDA DE ROPA DE UNA DAMA ANTIGUA

1 PRENDA DE ROPA DE UN VENDEDOR AMBULANTE

CUANDO ESTÉS CON EL DISFRAZ, ESCRIBÍ O DIBUJÁ QUÉ ACTIVIDADES TE GUSTARÍA HACER SI VIVIERAS EN ESA ÉPOCA, SIN TECNOLOGÍA.

SI TE PARECIÓ INTERESANTE ESTA PROPUESTA, PODÉS COMPARTIRLO EN TU RED MENCIONANDO # SeguimosEducando.

RECORDÁ QUE PODÉS VOLVER A VER LOS PROGRAMAS DE:
CANAL ENCUENTRO RADIO NACIONAL

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LA CLASE DEL DÍA: ¿CÓMO ERA LA VESTIMENTA EN LA ÉPOCA COLONIAL? ¿POR QUÉ?

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PARA EMPEZAR, TE PROPONEMOS QUE MIRES LAS IMÁGENES RÁPIDAMENTE. ¿QUÉ COSAS TE LLAMARON LA ATENCIÓN? DESPUÉS, VOLVÉ A MIRARLAS, PERO AHORA OBSERVÁ ALGUNOS DETALLES, EN ESTE CASO, DE LA VESTIMENTA. ¿QUÉ PRENDAS DE ROPA DE LAS QUE APARECEN EN LAS IMÁGENES CONOCÉS ? ¿TODAS LAS PERSONAS SE VESTÍAN IGUAL?

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25 de Mayo de 1810 - Relato del hecho histórico

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25 de Mayo de 1810 - Relato del hecho histórico

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Audiovisual para 2do ciclo.

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25 de Mayo de 1810, relato del hecho histórico

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Parte 3/3

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Primeros gobiernos patrios | La Revolución de Mayo 3/3

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¿Qué pasó después de la semana de Mayo? 

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¿Qué pasó después de la semana de Mayo? 

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Parte 2/3

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Qué pasó DESPUES de la semana de Mayo | La Revolución de Mayo 2/3

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¿Qué pasó el 25 de Mayo de 1810? La Revolución de Mayo

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¿Qué pasó el 25 de Mayo de 1810? La Revolución de Mayo

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Parte 1/3

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Qué pasó el 25 de Mayo de 1810 | La Revolución de Mayo 1/3