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Autora :Liliana Bodoc
Lucas Quiñones
Consignas para la coherencia

1)    Identificar qué sucedió cuando la madre le dijo que vendrían Ricardo y su hijo.

2)    Realizar un resumen y menciona qué sucedió en los últimos 3 párrafos.

3)    Elaborar un breve cuento pensando en tu propio final (amigos por el viento)

Consignas para la cohesión

1.    Agregar conectores según donde a ustedes les parezca que haga falta en los siguientes párrafos.

ü  Cumplí sin quejarme siempre siguiendo el silencio, me senté dormiría no podía seguir igual con un termo en la mano al fin pude.

ü  No puse música no tenia nada festejar. Era un día triste para mí, me pareció justo decidí debía sufrir.

2.    Identifica los diferentes sinónimos en el siguiente párrafo, transcribí lo identificado y formula un cuento de al menos 5 reglones.

·         Habían pasado varios años desde aquel viento que se llevo a papá. En casa ya estaban reparados los daños. Los huecos de la biblioteca fueron ocupados con nuevos libros. Todo el tiempo me gustaba comer la comida de mamá ya que son las mejores, pasaba buenos momentos, hasta que…

3.    Leer el cuento nuevamente identificando en la actividad de cómo fueron sucediendo los hechos.

·         Los dos vientos se mezclaron en mi cabeza.

·         Ahora, el tal Juancito y Ricardo consiguieron que vuelva a hacerla.

·         Y los pedacitos de merengue se quedaría pegados en los costados de su boca.

·         Habían pasado varios años desde aquel viento que se llevó a papá.

·         El cielo se mueve más rápido que las horas.

·         A veces la vida se comporta como el viento.

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Titulo del cuento: Manos
Autora: Elsa Bornemann
Consignas para coherencia profunda:
1) Describir en cinco renglones de que se trata el cuento.
2) Elegir un párrafo del cuento y describir los hechos mas importantes .
3) Elaborar tu propio cuento de 15 renglones , con los personajes que aparecen en el cuento manos.

Consignas para cohesión:

1) Remplazar por sinónimos las palabras señaladas en el siguiente párrafo:
La mamá de Martina trató —en vano— de convencerlas para que se
fueran a dormir a las cuatro y no sólo a las niñas, porque la abuela tampoco
estaba dispuesta a concluir aquella jornada sin la anunciada sesión de baile. Así
fue como —al rato y mientras los padres, los perros y la gata se ubicaban en la
sala de estar a manera de público— la abuela y las tres nenas se preparaban para
la función casera de zapateo americano.
Afuera, el viento parecía querer sumarse con su propia melodía: silbaba
con intensidad entre los árboles.

2) En el siguiente párrafo marcar los conectores que aparecen:
—La abuela se descompuso. Nada grave —creemos—, pero vamos a
llevarla hasta el hospital del pueblo para que la revisen, así nos quedamos
tranquilos. Enseguida volvemos. Ah, dice mamá que no vayan a levantarse, que
traten de dormir hasta que regresemos. Hasta luego.
¿Dormir? ¿Quién podía dormir después de esa mala noticia? Las chicas
no, al menos, preocupadas como se quedaban por la salud de la querida abuela. Y
menos pudieron dormir minutos después de que oyeron el ruido del auto del
padre, saliendo de la casa, ya que a la angustia de la espera se agregó el miedo
por los tremendos ruidos de la tormenta que —finalmente— había decidido
desmelenarse sobre la noche.
3) Elaborar una oración lo mas larga posible con estas palabras  plaza,hospital, truenos,pueblo, nenas,,manos. Deberán utilizar los siguientes conectores: ademas.por que ,pero ,aunque, para mi, por lo tanto.

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Autora: Elsa Bornemann
Alumna: Alfonso Sofía

Consignas para coherencia profunda

1) Realizar un resumen de 1o renglones aproximadamente sobre que trata el cuento.
2) Realizar un breve relato, utilizando los siguientes conectores y palabras:  como, por ultimo, aunque, y,  de este modo, tren, amigos, cartera, mamá, hijos, teléfono, ayuda
3)Señalar la intencionalidad y el propósito del cuento.

Consignas para cohesión

1) Reemplazar con sinónimos en la siguiente frase y transcribir nuevamente:
" Sin dudas, la situación económica de la familia Molina había mejorado y suponían que todo andaría mejor aún, si Eloy se decidía a aceptar ese ofrecimiento de trasladarse la mitad del año bien al sur del país, contratado por aquella empresa que necesitaba albañiles como él"
2) Localizar y escribir los tipos de referencia que aparecen en el cuento.
3) Ordenar las siguientes frases como fueron transcurriendo los hechos:
a) Aparece el ladrón para robarle la cartera.
b) La llegada  a la ciudad
c) la muerte de los niños
d) la promesa de la mamá , que llamarían al papá todos los sábados

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Titulo del Cuento  : NO HABLES CON LA BOCA LLENA
Autor del cuento: José Eduardo González
Consigna para trabajar coherencia profunda:

1)Leer atentamente el cuento y marcar la opción correcta que corresponda:

De que se trata el cuento:

·         No hables con la boca llena

·         No hay que masticar rápido sino, bien

·         De la Vestimenta

·         De como aprender a comer

2) Leer atentamente el cuento y buscar los pronombres personales y copiar en su cuaderno/carpeta

3)Marcar con distintos colores los párrafo del cuento

Consignas para trabajar con Cohesión:

1)Escribir un Sinónimo de los siguientes términos aparecido:

·         León

·         Luminoso

·         Tragar

·         Hablar

2)Identificar en el cuento si hay conectores y dar por lo menos 3   ejemplos

3) Luego de que lean el cuento van a buscar si hay hipónimos (Objetos particulares) y el hiperónimo (conceptos más amplios. Como, por ejemplo: Ingredientes: harina, huevo, leche.)

Por lo menos dar un ejemplo.

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TíTULO DEL CUENTO: NO HABLES CON LA BOCA LLENA.

Autor del cuento: José Eduardo Gonzáles.
consignas para trabajar coherencia profunda:
1) Marcar con distintos colores los parrafos del cuento.
2) En el siguiente parrafo, los signos de puntuación han sido usados de forma incorrecta, y deberán corregirlos según lo crean conveniente.
Pero, es tarde porque, un león que escapo, este dia del zoológico. La, devora ya con fruición emitiendo, cada, tanto un rugido. sin preocuparse por las reglas de comportamiento, de la mesa ni por, los, beneficios de respirar correctamente,!.
3) Leer atentamente y marcar con un circulo a la opción que es correcta.
El tema del cuento es:
a) juegos
b) alimentación.
c) como comer
d) con la boca llena y hablando
e) no hablar con la boca llena

Consignas para Cohesión:
1) Escribir dos sinónimos de los siguientes términos aparecidos en el cuento:
a) Presuroso
b)León
c)Masticar
d)Tragada

2) Indicar un campo léxico que se encuentren en el cuento. Deberán indicar el hiperónimo ( objetos particulares) y el hipónimos (concepto más amplio. ejemplo Hiperónimo FLOR/  El concepto más amplio seria ROSAS, ROSALES.

3) Identificar en el cuento, 6 conectores y luego dar ejemplos.

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Consignas para coherencia profunda:

Consignas para cohesión: