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Reproduire le chemin du monstre pour que celui-ci rejoigne la petite fille. Respecte le code couleur.
- 1 étoile : ps/ms
-2 étoiles : ms/gs
- 3 étoiles : gs

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reconnaitre l'écriture chiffrée des nombres de 1 à 8 + dénombrer jusqu'à 8.

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Remettre dans l'ordre chronologique les images du livre "La couleur des émotions"

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REMETRE DANS L'ORDRE LES ILLUSTRATIONS DU LIVRE

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Ecrire les émotions en écriture cursive en associant l'émotion au monstre qui lui correspond. Vous avez besoin d'écrire les émotions comme modèle pour vos enfants.
Avant de passer sur la fiche, vous pouvez entrainer vos enfants à les écrire sur une ardoise.
JOÏA / TRISTOR / SERENITAT/ PAUR / COLERA/ AMOR

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Ps : Construire sa pensée : reconnaitre des formes

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Ps : Construire sa pensée : reconnaitre des formes

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Associer des images identiques.

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Découper et coller les œuvres d'art dans les bon bocaux en fonction de leurs émotions

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MS GS oeuvres d'art à ranger dans les bons bocaux suivants les émotions. 001

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suite des bocaux pour coller les œuvres d'art

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ms gs suite bocaux des émotions pour les oeuvres d'art 001

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associer une œuvre d'art à la bonne émotion : bocaux

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ms gs bocaux pour ranger les émotions des oeuvres d'art 001

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Associer le chiffre à une quantité jusqu'à 8

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Numération MS GS - associer le chiffre à une quantité jusqu'à 8 001

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Aider le monstre pour comprendre ses émotions. Colle une gommette de la bonne couleur des émotions sur chaque smiley.

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Coller le bon nombre de bouteille pour ranger les émotions du monstre.

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Les bouteilles à coller pour le montre.

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coller le bon nombre de bouteille pour qu'il range ses émotions.

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coller le bon nombre de gommette demandé par le monstre.

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numeration ms coller le bon nombre de gommettes 001

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Visages à découper et à coller dans les bons flacons des émotions.

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photographies émotions à mettre dans le bon bocal 001

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trier, ranger, classer des images en fonction d'un critère.

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bocaux pour trier les émotions GS MS 001

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MS /GS lecture / compréhension/ association

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MS /GS lecture / compréhension/ association

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les monstres à découper et à coller face au bon flacon.

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monstre des émotions à coller en face du bon flacon 001

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colorier les émotions des personnages en utilisant la bonne couleur. ROSSEU(jaune)/ NEGRE(noir)/ ROGE(rouge)/BLEU

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Dénombrer une quantité jusqu'à 3 en collant le bon nombre de gommettes dans les flacons du monstre des émotions.

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NUMERATION Rituels fait en classe pour apprendre à compter

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NUMERATION Rituels fait en classe pour apprendre à compter

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MS GS  rituels fait en classe pour apprendre à compter 001

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GS Numération: premier pas vers un problème

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GS Numération: premier pas vers un problème

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photographies des étapes + exercice d'application

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gs photographie séance + exercice d'application 001

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GS Numération : premier pas vers la découverte du problème 

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GS Numération : premier pas vers la découverte du problème 

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explications + étapes de la séance

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GS premier pas vers les problèmes explication de la séance 001

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PS Numération : outil à photocopier pour séance "on fait les courses"

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PS Numération : outil à photocopier pour séance "on fait les courses"

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OUTIL SEANCE NUMERATION PS Les différentes représentation des chiffres de 1à 3 001

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PS Numération : outil à photocopier pour séance "on fait les courses"

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PS Numération : outil à photocopier pour séance "on fait les courses"

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OUTIL SENACE NUMERATION PS différentes représentation des chiffres de 1à3 avec les constellations 001

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PS : Photographies des étapes pour la séance "on fait les courses"

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PS : Photographies des étapes pour la séance "on fait les courses"

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photos séance numération PS ON FAIT LES COURSES 001

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PS : numération explications et étapes de la séance "On fait les courses"

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PS : numération explications et étapes de la séance "On fait les courses"

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séance explication PS numération on fait les courses 001

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sur l'air de la chanson "pirouette cacahouète"

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Bon anniversari AËOLA (4 ans lo 28 de mai)

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Bon anniversari AËOLA (4 ans lo 28 de mai)

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Una brava chanilha per afichar sur la paret a maison

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Una brava chanilha per afichar sur la paret a maison

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MS / GS LECTURE/ COMPREHENSION/ ASSOCIATION

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MS / GS LECTURE/ COMPREHENSION/ ASSOCIATION

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1. identifier l'émotion  sur le flacon (pour cela écrire les émotions sur une feuille dans les différentes écritures et en y associant la bonne couleur : joia = rosseu (jaune) colera = roge (rouge)
tristor = bleu
paur = negre (noir)
serenitat= verde (vert)
Pour les aider encore plus : entourer la première lettre de l'émotion.
2. dessiner sur le visage de la petite fille la bonne émotion
3. associer le bon monstre à la bonne émotion ( cf outil)

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Coloriage magique chiffre de 1 à 8

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Coloriage magique le monstre des emotions GS 001

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Gs : en cursive (attaché)
ms : en script

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EMOTIONS en attachés GS et capitales MS 001

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Ecriture GS / MS : rajouter pour les ms un modèle d'écriture des émotions avec la couleur associée.

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Ecriture GS / MS : rajouter pour les ms un modèle d'écriture des émotions avec la couleur associée.

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découper les étiquettes des émotions et associer la bonne émotion au bon flacon.

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associer titre émotions avec couleur du flacon MS GS 001

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Associer la couleur du flacon à l'émotion inscrite dessus MS

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Associer la couleur du flacon à l'émotion inscrite dessus MS

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PS : possible s'ils se basent sur l'émotion montrer par le monstre.

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colorier la flacon de la bonne couleur émotion MS voir PS 001

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Faire son montre Barbolhat avec des traits verticaux de toutes les couleurs.