# data[].attributes.body
¡Bienvenidos! Acá vamos a compartir nuestros recuerdos de aprendizajes, actividades escolares o experiencias previas, que estén asociados con alguno de los contenidos de la materia DERECHO que vimos en la presentación PREZI.

# data[].attributes.body
Realiza tu aporte en el muro indicando concretamente a qué módulo y apartado de la materia DERECHO te referís y detallando el o los contenidos que vinculas con alguno de tus aprendizajes, actividades escolares o experiencias previas, explicando de qué manera lo/s asocias.

# data[].attributes.headline
Cómo usar PADLET para participar con tu aporte.

# data[].attributes.subject
Cómo usar PADLET para participar con tu aporte.

# data[].attributes.body
Para escribir en el tablón del PADLET, hace clic en el signo más (+) que está debajo a la derecha, y comenzá tu aporte escribiendo en el apartado superior "título" tu nombre, apellido y curso. Se graba automáticamente cuando salgas del cuadro de texto en que escribís (hacé clic en cualquier lugar fuera del panel de escritura y ¡ Listo ! … ¡ Tu aporte ya está compartido ! ).

Si querés hacer alguna modificación, buscá el lapicito en el extremo superior derecho del panel donde escribiste y cuando hagas clic en él, te va a permitir volver a tu texto guardado, editándolo para que escribas lo que necesites corregir, agregar o suprimir.

Recordá hacer clic fuera del cuadro de texto (el panel donde escribís) para salir y que se grabe.

# data[].attributes.body
Refiriéndome al módulo 1 y al apartado 1 relaciono “concepto de norma y sistema jurídico” con lo aprendido en esta materia dado que se encuentra presente en el cuestionario de Hans Kelsen dado que habla sobre la caracterización del sistema de normas y la existencia de normas superiores e inferiores. A su vez también lo vinculó con el texto de divulgación jurídica en el cual nos explican nuestros derechos de consumidor. Del apartado 3 puedo relacionar “tensiones entre la democracia y la constitución”, y del apartado 5: “gobiernos de Facto”, “reformas de la Constitución” y “Reforma de 1994” con la tarea sobre el análisis del artículo 36, que habla sobre los golpes de estado y su vigencia nula en la constitución. Además lo relaciono con la materia de “Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado” que estudie con detalle cada gobierno y cada golpe de Estado, entre otras cosas.

# data[].attributes.body
En cuanto al segundo modulo del primer apartado. Recuerdo que trabajamos la dicotomía entre el positivismo y el iusnaturalismo con mi profesor anterior a principio de año analizando las posturas de algunos jueces frente a un caso, en base a algunos textos del departamento y presentaciones en las cuales se exponían distintas concepciones del derecho.
Con respecto a los antecedentes de nuestra constitución, creo que tuve algún acercamiento al tema a través de varios documentales y videos de comentario sobre el proceso de confección de la constitución de estados unidos.
También recuerdo haber estudiado   brevemente los gobiernos de facto argentinos del siglo XX en el CIEEM y estos suspendieron la constitución(aunque ahora no recuerdo si todos lo hicieron directamente). A parte de haber escuchado de la reforma constitucional del 94 con poco detalle en un taller en mi primario.

# data[].attributes.body
Haciendo referencia al módulo 2 del apartado 1 relaciono “Derecho y moral”, específicamente positivismo y iusnaturalismo, con el Caso de los exploradores de la caverna de Lon Fuller ya que en este se presenta un caso hipotético que nos permite conocer estas dos posiciones antagónicas. Un grupo de cinco exploradores se quedan atrapados accidentalmente en una caverna y cuando finalmente se logra rescatarlos, se da a conocer que uno de ellos fue asesinado y comido por sus compañeros. Este caso es juzgado por cinco ministros integrantes de la Corte Suprema y cada uno de ellos personifica  una de las distintas perspectivas ante el Derecho. Deberán decidir si los acusados son o no culpables de homicidio. Este caso lo trabaje en la materia con mi anterior división.

Haciendo referencia al módulo 5 del apartado 5, relaciono “Federalismo” con las medidas en materia de salud pública adoptadas por cada provincia de la República Argentina a causa de la presente pandemia de COVID-19. La constitución establece, en su artículo 1º, que la nación argentina adopta para su gobierno la forma representativa, republicana y federal. Federal ya que los Estados Provinciales conservan su autonomía, a pesar de estar reunidos bajo un gobierno común (Gobierno Nacional). Podemos dar cuenta de ello a través de la situación actual. En la actualidad que estamos viviendo con respecto a la materia sanitaria, el poder ejecutivo está dictando normas de orden nacional que deben ser acatadas por cada una de las provincias que conforman la república. Estas medidas priorizan la salud pública restringiendo las libertad individuales, como la libertad de circular, comercio, de trabajo, de educación; con el objetivo de salvaguardar la salud de toda la población. A su vez cada provincia tiene la autonomía, conforme a la evolución de la situación, de tomar decisiones de su jurisdicción ampliando o restringiendo la libertades individuales de los ciudadanos. Debemos tener en cuenta que la densidad de la población es un factor que determina la autonomía en la toma de decisiones del poder ejecutivo de cada provincia. El control que ejerce el poder estatal es más efectivo en los lugares donde la densidad de población es menor. Esto es favorable para la salud pública pero es perjudicial en cuanto a las libertades de la población.

# data[].attributes.body
En mi opinión, el módulo 1 y el texto de divulgación jurídica se conectan con el cuestionario de Hans Kelsen. Esto se debe a que en ambos se explica el funcionamiento y ciertas características del sistema jurídico, como por ejemplo: la existencia de normas superiores e inferiores y la interpretación de estas, puntos que se evalúan en el cuestionario.
También, haciendo la tarea acerca del articulo 36 de Nuevos Derechos y Garantías, me he dado cuenta la relación que tiene el dicho con los golpes de estado, con la anulación de la constitución, y como se quiere evitar esto.
Yo partir de estos contenidos pude ir entendiendo como este sistema estructura a una sociedad.

# data[].attributes.body
Yo relacioné los contenidos del apartado 5 perteneciente al módulo 1, "El derecho es una técnica social" y "El orden jurídico como sistema de normas" de Hans Kelsen con el resto de los contenidos del módulo, ya que creo que establecen cuestiones básicas que ayudan al análisis de otros textos. Para empezar el primer texto define el derecho como un método para inducir a los seres humanos a un cierto comportamiento, castigando los actos no deseados y premiando los deseados. Por otro lado, el segundo texto afirma que las normas son respaldadas por otras normas, y las constituciones, que respaldan todo lo demás de manera directa o indirecta, son establecidas por instituciones competentes.
A partir de estos dos puntos podemos pensar que los derechos del consumidor existen para regular las relaciones entre vendedores y consumidores, debido a que en caso de que no se cumplan y el consumidor conozca estos derechos el vendedor puede ser penalizado, porque ese no es un comportamiento deseado. O podemos afirmar que al estar en la constitución los artículos 36 y 29 cualquier acción que vaya en contra de lo que estos dos establecen no será legítima porque no está respaldada en la constitución.

# data[].attributes.body
Yo relacioné los contenidos del primer apartado con los de los textos de Hans Kelsen de los cuestionarios y con el texto de divulgación jurídica que busca que conozcamos nuestros derechos, en ese caso, de derecho al consumidor.
Después, con los contenidos del quinto apartado, los relacionó con la tarea relacionada con el art n°36 de nuestra Constitución, porque ese artículo fue agregado en 1994 con la última reforma de la misma para que le sea imposible reformarla a quien tome el poder de forma ílegitima.

# data[].attributes.body
Relaciono el primer apartado con trabajos con textos que tuvimos en filosofía este año, como por ejemplo nuestra respuesta frente a acciones que van en contra de nuestra moral, un ejemplo de es "El dilema del capitán Vere", también lo relacionó con el texto de "la norma jurídica y sus caracteres" enviado a principio de la cursada. Además, el apartado 5 esta relacionado con la actividad del artículo 36, también, el concepto del federalismo fue algo estudiado en la materia geografía este año.

# data[].attributes.body
Dentro de los diversos apartados del módulo 1,  pude relacionar varios puntos de los mismos con actividades realizadas en esta primera etapa de clases. Por ejemplo, el ítem a del apartado 1 lo relacioné con los fragmentos de textos que trabajamos de Hans Kelsen y que, a partir de ellos, luego resolvimos cuestionarios.
También, relacioné el tercer apartado con la actividad en torno al análisis del artículo 36, ya que los ítems del apartado hablan de la supremacía de la Constitución y la tensión entre la democracia y la Constitución. El quinto apartado también se relaciona con aquella actividad porque habla de la reforma del 1994 (bajo la cual se redactó el artículo 36) y habla de los gobiernos de Facto, problemática que el artículo 36 y 29 contemplan.

# data[].attributes.body
Opino que, los contenidos del módulo 1, junto al texto de divulgación jurídica como sistema de normas se relacionan con el apartado de Hans Kelsen, ya que se establecen conceptos similares, es decir, hablan acerca de los mismos funcionamientos y cuestiones. Por otro lado, en el apartado 5 remarco, como dijeron algunos compañeros que, el articulo N°36 de la tarea de los derechos y las garantías, que habla sobre los golpes de estado, se asocia con los textos; La reforma de 1994 y las reformas de la constitución. También se puede relacionar con la introducción al conocimiento de sociedad y estado.

# data[].attributes.body
Observando el módulo 1 y sus apartados, concuerdo con mis compañeros en que puedo relacionarlo con distintas textos que estuvimos viendo. Por ejemplo, la actividad acerca del origen del artículo 36 puedo asociarla con el apartado 5, y los textos de divulgación jurídica y de Hans Kelsen, con el apartado 1.

# data[].attributes.body
Observando los apartados del módulo 1, puedo relacionar al primer apartado, específicamente el derecho y la moral, con una tarea propuesta por el profesor de filosofía. Esta consigna preguntaba sobre la relación entre estos conceptos y cual marca a la otra.
El apartado 5, al igual que mis compañeros me recordó a, por un lado, la actividad de interpretación sobre los artículos 36 y 39 de la constitución nacional. Y por otro lado, el concepto de federalismo lo relacioné con los contenidos adquiridos en la materia geografía. El profesor de esta materia hizo un trabajo práctico sobre este tema y formas de gobierno de los países de América. Fue muy interesante todo lo que encontré gracias a la investigación.

# data[].attributes.body
como dicen mis compañeros, puedo relacionar el modulo 1 con algunas de las actividades que estuvimos trabajando.
por ejemplo, en el apartado 1 "concepto de norma y sistema jurídico" podemos relacionarlo con el cuestionario de Hans Kelsen, que habla sobre algunas características del sistema de normas.
el apartad numero 5, lo podemos relacionar con la actividad del articulo 36 de la constitución.

# data[].attributes.body
Creo que los contenidos del módulo 1 se relacionan con las actividades que estuvimos haciendo hasta ahora. Un ejemplo podría ser el primer apartado que se relaciona claramente con la actividad de Hans Kelsen, que trata el sistema de normas. Otro punto podría ser el 5 que, como contaron los compañeros, se relaciona con la actividad acerca del articulo 36 de la constitución, que trata sobre nuestros derechos y garantías, además de la toma ilegítima del poder.

# data[].attributes.body
Con todos los variados módulos del apartado 1,  pude relacionar muchos puntos con las actividades hechas en la primera parte de las clases. Sin ir más lejos, el ítem a del apartado 1 lo relacioné con algunos fragmentos de los textos de Hans Kelsen que trabajamos.

Además, relacioné el tercero de los apartados, el de la actividad que hay que leer el artículo 36, los ítems del apartado se tratan sobre la supremacía de la Constitución y el conflicto entre la misma y la democracia.

El quinto apartado también se relaciona con la misma actividad porque habla de la reforma del 1994 y también sobre las problemáticas que tienen el artículo 36 y 29 entre sí.

# data[].attributes.body
Puedo relacionar el texto De Hans Kelsen con los contenidos del apartado uno, módulo uno y tres. Del módulo 1 lo enlazo con el título “Concepto de norma y sistema jurídico” Y del módulo 3 con “Supremacía de la Constitución” ya que nos explica que en el ordenamiento jurídico de este país, la constitución es considerada la “Ley suprema”.
También como dijeron otres compañeres puedo vincular la actividad sobre la interpretación del artículo n*36 con el módulo 1 apartado 5, específicamente con los títulos “Reforma de la constitución”, “reforma de 1994” y “gobiernos de facto”.

# data[].attributes.body
Relaciono los apartados 1 y 3 con las actividades de Hans Kelsen, el primero con "El derecho es una técnica social” y el tercero con El orden jurídico como sistema de normas”. También relacioné los apartados 3 y 5 con la actividad de interpretación de texto básico de divulgación jurídica, en el que tuvimos que leer los artículos 36 y 29 de la constitución.

# data[].attributes.body
Tras la lectura del Prezi he concluido que los apartados 1 y 3 se relacionan con las actividades del texto de Hans Kelsen y el apartado 5 con la actividad en la que relacionamos los artículos número 36 y número 29.

# data[].attributes.body
Relaciono el primer apartado con el texto de Hans Kelsen: "El orden jurídico como sistema de normas", al igual que con el tercer apartado, dado que este explica la jerarquía entre normas individuales, leyes penales y la Constitución (también llamada la "Ley Suprema").
El apartado tres ("Tensiones entre la democracia y la Constitución") y el quinto ("Gobiernos de Facto", "Reforma de la Constitución" y "Reforma de 1994") los vinculo con los artículos n° 36 y 29 porque mencionan estos temas y el primero fue agregado en la última reforma que se le hizo a la Constitución Nacional Argentina.

# data[].attributes.body
Relaciono el punto b del primer apartado con uno de los contenidos de la materia de filosofía, donde discutíamos sobre las acciones morales, inmorales y amorales, y que para ejemplificarlas usaban casos relacionados a la Justicia. También relaciono el segundo y tercer apartado con geografía, donde en algunas actividades nos piden escribir en relación a las formas de gobierno y el poder judicial de los países de América.

# data[].attributes.body
Como comentaron mis compañeros, puedo relacionar tanto el primer apartado como el tercero con las actividades sobre el texto de Hans Kelsen, así como el quinto con la actividad sobre el artículo 36 de la Constitución.