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Os portugueses exigiam cada vez mais a volta de D. João para Lisboa e então ele adere e adota a Constituição Portuguesa para o Reino do Brasil com algumas modificações. E o povo portugues exige que não haja restrições para com os brasileiros e D. João não vê outra opção, se não aceitar. Os portugueses não paravam de insistir sobre o retorno de D. João e ele sem outra alternativa decide embarcar e retornar no dia 24 de abril de 1821. Leva consigo cerca de 3 mil e 50 milhões de cruzados do Banco do Brasil.

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D. João é aclamado rei de Portugal e do Brasil.
Mas as coisas não correram exatamente como esperadas, o povo estava insatisfeito com a corte. E os portugueses começaram a exigir que D. João volta-se para Lisboa.

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Neste episódio destaca-se Dona Leopoldina, que iria ser a 1º imperatriz do Brasil.
Esta, casa-se por precaução com D. Pedro em 1817.
D. Leopoldina traz para o casamento artístas, cientistas, botânicos, naturalistas, damas de honor, etc...
Era bastante culta, praticamente uma cientista.

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Com Napoleão derrotado, os embaixadores das grandes nações europeias reuniram-se no Congresso de Viena para restaurar o Antigo Regime de Reis absolutos e para definir o mapa da Europa. Brasil é elevado a um reino. D. Maria I morre deixando assim D. João e Carlota com o trono. Um grupo de artistas franceses chega à corte e pedem o asilo ao rei do Brasil. Liderados por Joachim Lebreton, o arquiteto Grandjean de Montigny, os escultures Irmãos Ferrez e os pintores Debret e Taunay, entre outros artistas chegam para retratarem o Brasil.

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Em 1808, D. João permitiu a instalação de fábricas e a criação de bancos no Brasil. Destaca-se a participação de D. Rodrigo nas decisões políticas. O ministro tentava convencer o príncipe que parasse com o comércio de escravos mas D. João não queria desagradar aos donos de engenho nem aos traficantes.
Apenas em 1850, após 24 anos da morte de D. João é que o tráfico de escravos foi proibido pela Lei Eusébio de Queiroz.

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Assim que D. João chegou ao Rio declarou guerra à França.
As forças luso-britânicas desembarcaram em Caiena.
O governador francês rende-se em 1809. D. João vinga-se então de napoleão.
Em 1808, saiu o primeiro jornal publicado no país,a Gazeta do Rio de Janeiro. No jornal publicavam-se os decretos e as notícias com a Corte concordava.
O rei deu vários títulos e nomeou várias pessoas.

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No Rio havia constantes ataques pela parte dos Índios assim dificultando as navegações. Então, com uma carta régia o príncipe abriu uma guerra contra os índios.
Tugo Elias, um judeu convertido ao cristianismo, deu de presente a Quinta da Boavista.

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A 7 de Março de 1808 a família real chega ao Rio.
Para que pudessem instalar-se a corte e todos aqueles vindos com a família real, centenas de brasileiros foram postos fora de suas casas para lhes poderem dar um lugar onde ficar, era assinalado como "P.R." nas suas portas, o que significava propriedade real.
O Rio não era tão rico como Salvador e seus portos não estavam preparados para a receção daquela quantidade de barcos que chegavam de todas as partes do mundo.

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A população de Salvador ficou bastante preocupada com o facto de não ter tempo para preparar uma grande festa para o Rei e a sua chegada.
Dia 28 de Janeiro Portugal abriu os portos a Inglaterra, pois Portugal Continental havia sido ocupado pelos franceses e só assim as colónias podiam exportar os produtos lá.
D. João desenvolveu as escolas, as indústrias e companhia de seguro em Salvador e a população não queria que ele fosse embora, mas ele teve de ir para o Rio.

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A corte portuguesa que se encontrava no comboio teve de dirigir-se para o noroeste por causa dos ventos fortes.
Depois da passagem pelo Cabo Verde  este comboio dvidiu-se em 2 partes, 1 delas foi em direção ao Rio e a outra em direção a Baía, (onde se encontrava D.João).
O imenso calor do equadro, o vinha estragado e os piolhos fizeram a corte passar bastante mal mas passados 2 meses eles finalmente chegaram onde queriam.
E quando o rei chegou ao Brasil informou que iria declarar guerra à França.

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Aula síncrona com recurso ao meet. Verificação dos eportefolios (caderno diário digital). Realização de um webpuzzle com recuso ao jingsaw planet - imagem do Marquês de Pombal. Marcação de trabalho e explicação para as aulas assíncronas.

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A- antigo regime
B- absolutismo
C- mercantilismo
D- manufaturas
E- barroco
F- método experimental
G- governo federal
H- capitalismo
I- Iluminismo
J- contrato social
K- separação de poderes
L- despotismo esclarecido

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Síntese do vídeo sobre o Terramoto de Lisboa de 1755.

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Síntese do vídeo sobre o Terramoto de Lisboa de 1755.

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A 1 de novembro de 1755, um grande terramoto atingiu Lisboa, derrubou casas, edifícios, destruiu grande parte de Lisboa. Minutos depois um tsunami inundou as ruas, levando pessoas, derrubando ainda mais edifícios, inundou tudo até ao Rossio, e quando tudo parecia ter terminado um grande incêndio atiçou-se à cidade. Esta grande catástrofe parecia ser o fim do mundo, muita gente morreu e os que ficaram não tinham casa.

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Aula assíncrona. Resposta ao desafio colocado na última aula síncrona no caderno diário digital (padlet).

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Antes do 25 de abril, Portugal era muito diferente dos dias de hoje.
Haviam muitos guerras e leis que limitavam ou proibiam a liberdade do povo. A PIDE prendia as pessoas que fossem contra o regime, as escolas eram dividas nos géneros, as mulheres casadas ficavam em casa a cuidar dos filhos e a tomar conta da casa, as eleições eram frandulentas...
Ganhavam muito e o preço das coisas necessárias como os alimentos eram muito altos e por isso havia tanta gente pobre que por vezes passavam fome.
Mas dia 25 de abril de 1974 um monte de coisas mudou.
Nesse dia houve uma grande revolta da parte do povo e assim puseram fim à ditadura.
Portugal juntou-se então à União Europeia começando assim a desenvolver-se a níveis económicos, na educação, na saúde, passou a viver-se melhor.
Graças a tudo isto Portugal nos dias de hoje, tem boas condições.

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Maria Antonieta nasceu em 1755 e morreu em 1792. Filha de Francisco I do Sacro Império Romano-Germânico casou-se aos 14 anos de idade com D.Luís XVI para que pudesse estreitar os laços entre entre os dois inimigos históricos. Era odiada e acusada pelo povo de influenciar o marido pelos interesses austríacos. Depois da fuga de Varennes a família real foi presa na Torre do Templo e 9 meses após a execução do seu marido Maria Antonieta foi condenada por traição e executada na guilhotina.

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Luís XVI foi o rei de França e Navarra de 1744 a 1792. Nasceu em 1754 em Versalhes e morreu em 1793 em Paris, 1 ano depois de ter sido deposto na Revolução Francesa. Casado com a rainha Maria Antonieta, depois da repentina morte de seu pai, foi aclamado rei aos 19 anos. Tentou reformar a França durante a 1ª parte do seu reinado. Em 1776, Luís XVI apoiou os colonos norte-americanos, que procuravam a independência da Grã-Bretanha, que foi realizada no Tratado de Paris em 1783.
Em 1791 fugou-se antes da monarquia constitucional ser declarada. E na guerra civil internacional, o rei D.Luís XVI foi preso na época da insurreição, foi julgado pela convenção internacional e considerado culpado de alta traição e assim executado na guilhotina.

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Síntese sobre a independência dos Estados Unidos da América.

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Síntese sobre a independência dos Estados Unidos da América.

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A partir do século XVIII, começaram a chegar aos Estados Unidos da América colonos da Escócia, da Inglaterra e da Irlanda, que formaram 13 colónias independentes entre si. Estas 13 colónias eram unidas pela língua e religião comuns e dedicavam-se comércio, criação de gado e à agricultura. Já a burguesia opunha-se ao Regime de Exclusivo Colonial.
Devido ao contrabando com África e Antilhas, os colonos ganharam poder económico e adotaram os ideias iluministas. A Inglaterra criou vários impostos mas os colonos não os aceitaram.
Mais tarde, em Dezembro de 1733, os colonos fazendo-se passar por índios deitam à agua a carga do chá que estava em 3 navios e Inglaterra fecha o porto de Boston, marcando-se assim a Revolução Americana. Em 1755 os colonos reúnem-se e criam um exército comandado por George Washington. Em 1783, depois de duras batalhas a Inglaterra reconhece a independência da América, assim os Estados Unidos da América foram a 1ª colónia a tornar-se independente. E assim se estabelece a separação de poderes, se garante a liberdade dos cidadãos e se institui uma república democrática.

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Aspetos essenciais da revolução agrícola à revolução essencial.

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Aspetos essenciais da revolução agrícola à revolução essencial.

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A Inglaterra e a Holanda introduziram novas inovações agrícolas e novas técnicas, mas também surgiram algumas consequências tal como a melhoria dos alimentos da população. Já na revolução industrial foram introduzidas as máquinas, e assim passou de manufactura para maquinaria. O aumento da procura de metais para que pudesse haver a construção de máquinas e a aplicação das novas técnicas metalurgicas contribuiram para o desenvolvimento da metalurgia. Com o desenvolvimento das máquinas foram precisos cada vez menos operários, nascendo assim o movimento ludita.

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Aula assíncrona. Realização de um desafio sobre a matéria em estudo a colocar no caderno diário digital.

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Aula síncrona através do meet. A revolução agrícola: alterações na propriedade, melhorias técnicas e aumento da produtividade. A revolução demográfica: o aumento da população e suas consequências. A revolução industrial: fatores da prioridade inglesa, setores de arranque, mecanização e alterações no regime de produção.
Aula síncrona através do meet. O nascimentos dos EUA: a revolta das colónias, a declaração da independência e a Constituição de 1787. Lançamento do desafio para a aula assíncrona da próxima segunda-feira.

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Aula assíncrona. Realização da tarefa marcada e explicada durante a última aula síncrona - tarefa sobre a independência dos Estados Unidos. Colocação de um post no caderno diário digital (padlet).

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Feedback sobre os cadernos diários digitais.
A Revolução Francesa- antecedentes, contexto e importância.

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Aula síncrona com recurso ao meet. A Revolução Francesa -principais momentos. Análise em diálogo/debate com os alunos.

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Aula assíncrona. Trabalho sobre a revolução francesa a colocar no caderno diário dos alunos.

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Aula síncrona com recurso ao meet. Balanço do trabalho realizado na última aula assíncrona. A revolução liberal portuguesa - introdução ao tema através da visualização dos dois primeiros episódios da série em banda desenhada animada: "Dom João no Brasil".

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Aula assíncrona. Visualização dos episódios 3, 4 e 5 da série "Dom João no Brasil" e colocar uma pequena síntese de cada um dos episódios no caderno diário digital, no padlet. Uma pequena síntese para cada episódio.

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Visualização de episódios da série "Dom João no Brasil".  Diálogo com os alunos sobre os vídeos visualizados - invasões francesas e revolução liberal em Portugal. Ponto da situação sobre os cadernos diários digitais com recurso ao padlet.

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Aula síncrona com recurso ao meet. Preenchimento das fichas de autoavaliação. Auto e heteroavaliação.

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Aula síncrona com recurso ao meet. Balanço do trabalho desenvolvido desde 18 de maio.