# data[].attributes.body
Article: Greek team at Umag

# data[].attributes.attachment_link.title
2599_PAIDEIA ΚΕΙΜΕΝΟ ΓΙΑ umag αρθρο αμαρυσιασ

# data[].attributes.body
Love Life at National Hellenic Broadcasting Television

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Καθημερινή ενημερωτική εκπομπή με τη Μάριον Μιχελιδάκη, και τον Κώστα Λασκαράτο.

Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, θα μεταδίδουν "ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ" ό,τι συμβαίνει στην Ελλάδα και στον κόσμο. Κοινωνία, οικονομία, πολιτική και όλα όσα απασχολούν την ελληνική οικογένεια.
Με ψυχραιμία, νηφαλιότητα και μαχητικότητα όλο το δημοσιογραφικό επιτελείο της ΕΡΤ, σε Ελλάδα και εξωτερικό, εγγυάται τη σωστή ενημέρωση του κοινού.

Σκηνοθεσία: Γιώργος Σταμούλης
Αρχισυνταξία: Θοδωρής Καρυώτης
Παραγωγή: Βάσω Φούρλα
Δημοσιογραφική επιμέλεια: Λία Ταρούση
Δημοσιογραφική ομάδα: Νεφέλη Λυγερού, Λουίζα Αλούπη, Νάσια Μπουλούκου, Ηλίας Κούκος, Προκόπης Αγγελόπουλος, Άντζελα Ζούγρα

Παρουσίαση: Μάριον Μιχελιδάκη, Κώστας Λασκαράτος

# data[].attributes.attachment_link.title
22Νοε2019 - Απευθείας

# data[].attributes.attachment_link.description
Καθημερινή ενημερωτική εκπομπή με τη Μάριον Μιχελιδάκη, και τον Κώστα Λασκαράτο. Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, θα μεταδίδουν "ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ" ό,τι συμβαίνει στην Ελλάδα και στον κόσμο. Κοινωνία, οικονομία, πολιτική και όλα όσα απασχολούν την ελληνική οικογένεια. Με ψυχραιμία, νηφαλιότητα και μαχητικότητα όλο το δημοσιογραφικό επιτελείο της ΕΡΤ, σε Ελλάδα και εξωτερικό, εγγυάται τη σωστή ενημέρωση του κοινού.

# data[].attributes.body
https://enypografa.gr/δημοι/μαρουσι/κοινωνια-μαρουσι/αντιπροσωπεία-προγράμματος-erasmus-που-έχε/

# data[].attributes.headline
"Love Life" at National Hellenic Broadcasting Television

# data[].attributes.subject
"Love Life" at National Hellenic Broadcasting Television

# data[].attributes.attachment_link.title
link of  presentation november 2019 Greece love life

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wir leben in einer Welt, in der es sich zu leben lohnt, wenn man sich auf sie einlässt, sich aktiv in sie einbringt und sich von ihr inspirieren lässt.

Dies war die Botschaft, die die Schülerinnen und Schüler, der Realschule Plus Bad Ems Nassau beim Erasmus Treffen des Projektes Love Life aus Monopoli mitbrachten.

Zusammen mit den Lehrkräften Elisa Proietto, Emine Kiray und David Schmidl waren sie auf Einladung der Istituto Comprensivo G. Modugno - G. Galilei als Repräsentanten der Realschule in Monopoli zu Gast, nachdem sie im Vorfeld zahlreiche Materialien wie Gedichte, Videos, Geschichtsbücher und digitale Apps erstellt hatten, die sie in der süditalienischen Stadt ihren Projektpartnern präsentierten.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus Monopoli - Homepage der Realschule plus Bad Ems - Nassau

# data[].attributes.attachment_link.description
Wir leben in einer Welt, in der es sich zu leben lohnt, wenn man sich auf sie einlässt, sich aktiv in sie einbringt und sich von ihr inspirieren lässt. Dies war die Botschaft, die die Schülerinnen und Schüler, der Realschule Plus Bad Ems Nassau beim Erasmus Treffen des Projektes Love Life aus Monopoli mitbrachten.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Link24 - L'informazione di Monopoli a portata di clic

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La delegazione è rientrata a Monopoli dopo aver partecipato a molteplici attività formative.

La delegazione dell'Istituto IC Modugno-Galilei rientra dalla Croazia dove ha trascorso giornate di formazione per i docenti e gli alunni, basate sulla salute della mente. Hanno partecipato scuole partners provenienti dalla Germania (scuola capofila), Grecia, Polonia e Italia per il terzo modulo del Progetto Erasmus KA229 "Love Life: improving students' self esteem, social skills and emotional intelligence".

La città di Umago e le famiglie ospitanti hanno ben accolto il team italiano anche grazie alla storia condivisa con l'Italia, di cui si trovano tracce ovunque in Istria nei nomi delle strade, nei tanti simboli veneziani, e nel bilinguismo.

La scuola Osnovna skola Marije i Line ha organizzato un programma per docenti e uno per gli studenti molto intensi e interessanti con l'ausilio anche di applicazioni tecnologiche.

Si sono svolte attività per una migliore conoscenza di sé e dell'altro, per allenare la mente con la danza, l'attività fisica, la musica di Mozart, i giochi di logica, gli scacchi e il sudoku.

Ci sono stati poi approfondimenti della cultura croata con la presentazione dell'alfabeto glagolitico, una serata internazionale di giochi e la visione di un film al cinema tutti insieme.

I docenti invece hanno partecipato ai workshops sull'intelligenza multipla, su attività da svolgere in classe per aiutare i ragazzi a conoscere se stessi, tenuti dalla psicologa della scuola; sui videogiochi e sull'utilizzo di programmi e applicazioni al computer per coinvolgere più attivamente i ragazzi. Particolarmente apprezzato è stato il workshop "NTC Learning Approach for Gifted Students" presentato dal Prof. Ranko Rajovic su un approccio all'insegnamento che permette agli studenti di attivare al massimo il loro quoziente intellettivo.

Molto interessante anche la conoscenza del territorio con la visita guidata della città di Umago e di Opatija, caratterizzata da ville storiche e giardini sul mare e di Rijeka, in italiano Fiume. In questa occasione ci sono stati momenti di approfondimento presso l'Università di Rijeka- Facoltà di Filosofia e di Psicologia con il Prof. V. Taksic e presso il centro astronomico.

Emozionante per noi italiani il momento di condivisione culturale con la comunità italiana presente in Croazia e ad Umago nell'auditorium "Fulvio Tomizza", dove il vice sindaco Floriana Bassanese ha messo in evidenza come da secoli in Istria ci sia una convivenza tra culture diverse derivata dalla posizione geografica e dalla storia.

Qui i nostri studenti hanno eseguito al pianoforte e ai flauti dolci brani di Mozart, fanciullo dall'intelligenza prodigiosa; in collegamento con la giornata di San Valentino molti alunni hanno recitato poesie, acrostici, mesostici e indovinelli ispirati dalla festa degli innamorati.

Questa atmosfera di condivisione culturale ma anche di emozioni e di conoscenze é stata rafforzata dalla visita alla scuola italiana "Galileo Galilei" dove i bambini hanno accolto gli ospiti con canzoni in italiano e in dialetto istro-veneto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus, un tuffo nella cultura croata per i ragazzi della Galilei

# data[].attributes.attachment_link.description
La delegazione dell'Istituto IC Modugno-Galilei rientra dalla Croazia dove ha trascorso giornate di formazione per i docenti e gli alunni, basate sulla salute della mente. Hanno partecipato scuole partners provenienti dalla Germania (scuola capofila), Grecia, Polonia e Italia per il terzo modulo del Progetto Erasmus KA229 "Love Life: improving students' self esteem, social skills and emotional intelligence".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vijest "Emocionalna inteligencija za sretniji život"

Objavu u "Školskim novinama" od 5. 5. 2020. o projektu "Love Life" možete pročitati OVDJE.

Povodom Dana Europe zajedno smo napravili ovaj video, kojemu je svrha poticati nadu i vjeru u bolje sutra. Bilo bi nam drago da ga pogledate i podijelite dalje!

Radionica "Trusting me, Trusting you" učiteljica Mirele Jovičić i Tamare Kleut

U Područnoj školi Kmeti učenici 1. i 3. razreda prošli su trening boćanja

Video njemačkog tima o hrvatskoj mobilnosti
Objava web portala Istra Terra Magica o hrvatskoj mobilnosti Objavu možete pogledati ovdje . OBJAVA WEB PORTALA PRESSUM O HRVATSKOJ MOBILNOSTI U SKLOPU PROJEKTA
Erasmus+ Love Life u Umagu

Peti dan - petak, 14. veljače 2020.

Posjet sudionika Erasmus+ Love Life projekta

Gradskoj vijećnici u Umagu

Erasmus+ Love Life u Umagu

Prvi dan - ponedjeljak, 10. veljače 2020.

Erasmus+ Love life - Modul 4 - radionica igranja šaha
Igra šaha u sklopu modula 4 - Love your brain u 3. d razredu

Posjet Gradskoj palači i prijem kod gradonačelnika Marousija

Aktivnosti za učenike i učitelje 1. i 2. dan u Grčkoj

Erasmus+ Love Life - p utovanje u Grčku

Erasmus+ Love Life promo video

Gostovanje u emisiji ''Gost petkom'' na radiju Eurostar

u sklopu obilježavanja Erasmus+ Days
Erasmus+ Love life - Modul 4 - radionica igranja šaha 2. dio
Za vrijeme umaške mobilnosti u veljači, na kraju radionice "Glagoljica", nakon odslušane prezentacije o glagoljici, tradicionalnom pismu Hrvata, svi sudionici u mobilnosti, učenici i učitelji, uzeli su mobitele u ruke i zabavili se ovim kvizom u alatu Kahoot. Autorice kviza su naše knjižničarke Maja Lalić i Jelena Paić. Kviz možete zaigrati na sljedećoj poveznici:
https://create.kahoot.it/share/glagolitic-alphabet/f4f9e54d-2e1a-40f0-91ed-97b7668c76be
Kalendar emocija - Calendar of Emotions

O našim aktivnostima u Grčkoj objavljen je članak na web portalu „Pressum"
Aktivnosti učenja, poučavanja i usavršavanja u Marousiju i Ateni (Grčka) - 3., 4. i 5. dan
Dragi učenici,

- SRIJEDOM 7. SAT U UČIONICI BR. 30 - pod vodstvom koordinatorice Alenke Banić Juričić,

- SRIJEDOM 8. SAT U UČIONICI BR. 14 - pod vodstvom učiteljica uključenih u Erasmus+ projekt.

S veseljem vas očekujemo.
Kalendar za 2020. godinu - zajednička aktivnost škola partnera
Aktivnosti projekta prikazane kroz različite digitalne alate i platforme

Poveznica na padlet realiziranih aktivnosti svih sudionica u Erasmusu na razini škole "Erasmus+ Love Life Contributions of the Croatian team"
Pripremne aktivnosti u sklopu Modula 3 projekta „Love your body"
Radionica za Erasmus+ grupu učenika „Ogledalo boja"

Posjet učenika PŠ Kmeti učenicima

Posebno odgojno - obrazovnih skupina OŠ Mate Balote Buje

Radionica ''Umaška fritula'' u Muzeju grada Umaga -
pripreme 6. a razreda za mobilnost u Grčkoj Tjedan mozga u PŠ Kmeti
Evaluacija Modula 1. ''Love the World''

Video-snimak predstave ''Božićna priča''

čast nam je predstaviti video-snimak uspješne predstave naše škole "Božićna priča" koja je nastala prema istoimenom romanu Charlesa Dickensa. Glavni lik je gramzivi i škrti gospodin Scrooge koji mrzi Božić i zanima ga samo posao te stjecanje što više novaca. Kroz priču susreće se s duhovima prošlosti, sadašnjosti i budućnosti. Doživljava katarzu, zavoli Božić i postaje bolja osoba.

Snimanje predstave omogućio je projekt Erasmus+ Love Life, a snimanje i montažu odradio je Video Icarus iz Umaga.

Još jednom zahvaljujemo svima koji su bili dio "Božićne priče".

Jelena Paić i Maja Lalić
E-knjige naših učenika izrađene u digitalnom alatu "Storybird" u sklopu projektnih aktivnosti
Radionica u PŠ Kmeti: Volim život, volim sebe, volim....cijeli svijet!

Love life - Love the world
"Padlet" - alat koji se koristi za izradu zajedničke stranice-platforme škola partnera u sklopu projekta ''Love life'' E-knjiga u alatu Storyjumper kao kompilacija učenikih radova Radovi naših učenika u sklopu priprema za mobilnost u Italiji
Poruka učenika 2. a razreda za svu djecu svijeta
Erasmus kutak u novom ruhu
Poruke Erasmus grupe iz 6. a razreda
Izrada memory igre kroz Modul 1. projekta "Love Life" - Love the World i modul. 4 "Love your Brain"
Pripreme učiteljica i učenika za posjet Italiji
Učenici drugih razreda izradili plakate o gradu Umagu i našoj školi

Erasmus+ „Love life" radionica izrade najboljeg loga u PŠ Kmeti

Aktivnosti u rujnu i listopadu u sklopu projekta
Profesorice Maja Mirić i Martina Baljak predstavile učiteljima digitalne web alate u skolopu Erasmus+ projekta „Love life"
Video prezentacija o projektu "Love life" u alatu Plotagon
NATJEČAJ za izradu službenog loga projekta LOVE LIFE i prezentacije o školi i gradu Umagu Natječaj za izradu i predaju loga projekta otvoren je do 24. listopada. Natječaj za izradu prezentacije o Umagu i školi otvoren je do 30. listopada.
Erasmus+ Love Life

# data[].attributes.attachment_link.description
Video njemačkog tima o hrvatskoj mobilnosti Objava web portala Istra Terra Magica o hrvatskoj mobilnosti Objavu možete pogledati ovdje . OBJAVA WEB PORTALA PRESSUM O HRVATSKOJ MOBILNOSTI U SKLOPU PROJEKTA Erasmus+ Love Life u Umagu Peti dan - petak, 14. veljače 2020.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U Osnovnoj školi Marije i Line u Umagu provodi se dvogodišnji međunarodni projekt Erasmus+ Love Life (Voli život) čiji je glavni koordinator njemačka škola iz Bad Emsa kraj Frankfurta, a osim umaške škole, tu su još i talijanska škola iz Monopolija, grčka škola iz Marousija kraj Atene te poljska škola iz Lublina.

Svrha našega projekta je podići svijest učenika o važnosti emocionalne inteligencije za naše društveno, emocionalno, fizičko, mentalno i duhovno blagostanje kroz brojne ciljane aktivnosti na razini partnerstva i na razini škola koje pridonose razvoju njihove pozitivne osobnosti i slike o sebi.

Nakon što su naši predstavnici u veljači prošle godine boravili u Monopoliju te u studenom ove godine u Marousiju, prošli tjedan je naša škola ugostila ukupno trinaest učitelja i dvadeset učenika koji su sudjelovali u vrlo zanimljivim i dinamičnim radionicama koje je osmislila školska koordinatorica Alenka Banić Juričić, učiteljica engleskog jezika i njezin Erasmus+ tim u sklopu provedbe hrvatskoga modula „Love your Mind" (Voli svoj um). Stoga su naše aktivnosti bile pretežito usmjerene k razvoju mentalnog zdravlja i blagostanja kroz radionice Brain Gym (šah, sudoku, mozgalice, zagonetke, pisanje pjesmica u akrostihu, interaktivne online igre kviza, memorija, osmosmjerki, križaljki i sl.), uz korištenje suvremenih online digitalnih web 2.0 alata.

Na početku radnoga tjedna bili smo gosti u Gradskoj vijećnici Umaga gdje su nam, u ime Grada, dobrodošlicu i podršku izrazili dogradonačelnik Umaga Nino Belušić, Pročelnik za društvene djelatnosti, Slaviša Šmalc te ostali predstavnici grada.

Za naše goste smo osmislili vrlo zanimljivu paletu psiholoških radionica na temu Think Positive - Feel Good, predavanje Gardner's Theory of Multiple Intelligences te radionica Pros and Cons of Using Computer and Video Games, čija autorica je školska psihologinja Jelena Rukavina. Vrhunac ili „highlight" tjedna bilo je svakako interaktivno dvosatno predavnje Dr. Ranka Rajovića Learning Approach for Gifted Children, poznatog stručnjaka za rani dječji mentalni razvoj, osnivača NTC sustava učenja (Nurturing Talented Children) te člana Udruge MENSA. Metodologija rada Dr. Rajovića stavlja naglasak na logičko i kritičko razmišljanje te rješavanje problemskih zadataka kao osnovu za mentalno blagostanje i zdravi razvoj mozga u ranijoj dječjoj dobi.

Gostujući učitelji, učenici i njihovi domaćini kod kojih su bili smješteni za vrijeme mobilnosti u Umagu posjetili su također Opatiju i Rijeku, grad koji je ove godine proglašen Europskim gradom kulture za 2020. godinu, u pratnji koordinatorice, školske psihologinje Jelene Rukavina i učiteljice talijanskog jezika Martine Baljak. U Rijeci smo za učitelje dogovorili predavanje Emotional Intelligence jednog od najvećih stručnjaka za emocionalnu inteligenciju u Hrvatskoj, prof. Dr.sc. Vladimira Takšića, na Filozofskom fakultetu - Odsjek za psihologiju, a učenici su istovremeno u drugoj učionici sudjelovali u radionici "Mentalno zdravlje" pod vodstvom školske psihologinje. Jednodnevni izlet smo završili posjetom Centru za astronomiju i Planetariju gdje su učenici uživali u 3D animaciji filmske projekcije "Sunčev sustav" te sudjelovali u interaktivnom predavanju o asteroidima, meteorima i meteoritima.

Na Valentinovo, 14. veljače, preselili smo u talijanski kulturni centar „Fulvio Tomizza" te obilježili Dan zaljubljenih uz nastup učenika Glazbene škole iz Umaga te gostujućih učenika iz talijanske i njemačke škole, koji su nam na klaviru, flautama i gitari odsvirali poznate skladbe autora klasične glazbe. Dobrodošlicu nam je zaželjela Floriana Bassanesse Radin, dogradonačelnica Umaga i Predsjednica umaške Zajednice Talijana. Tridesetak učenika umaške škole i gostujući učenici, izmjenjivali su se u čitanju pjesmica u akrostihu i mezostihu, posvećenih ljubavi prema svijetu, prijateljima, simpatijama, obitelji, kućnim ljubimcima te mozgalica i zagonetki na temu. Nakon programa u F. Tomizzi posjetili smo talijansku TOŠ „Galileo Galilei" na poziv ravnatelja škole Ardena Sirotića i školske psihologinje Sare Bradić Božić, gdje su nas učenici nižih razreda razveselili prigodnim pjesmicama i recitacijama.

Ovakav način učenja kroz projekte (Project Based Learning) je vrlo privlačan i zabavan učenicima jer im donosi brojne dobrobiti - poboljšava njihove komunikacijskih i jezične sposobnosti, navodi ih na logičko razmišljanje i rješavanje problema, uči ih timskom radu te uvažavanju drugih naroda i kutura, što će ih jednoga dana učiniti punopravnim građanima Europe.

Glavni cilj projekta je uvjeriti mlade ljude da mogu puno toga napraviti kako bi se osjećali ispunjeno i sretno te im pomoći u razvoju životnih vještina i samopouzdanja. Vidjevši tijekom proteklog radnog tjedna njihova sretna i ponosna lica te neizmjerno zadovoljstvo zbog novostečenih prijateljstava, znala sam da je naš primarni cilj ostvaren.

Alenka Banić Juričić, prof. mentor, učiteljica engleskog jezika
Školski koordinator projekta Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
emocionalna inteligencija za sretniji život

# data[].attributes.attachment_link.title
EMOCIONALNA INTELIGENCIJA ZA SRETNIJI ŽIVOT

# data[].attributes.attachment_link.description
U Osnovnoj školi Marije i Line u Umagu provodi se dvogodišnji međunarodni projekt Erasmus+ Love Life (Voli život) čiji je glavni koordinator njemačka škola iz Bad Emsa kraj Frankfurta, a osim umaške škole, tu su još i talijanska škola iz Monopolija, grčka škola iz Marousija kraj Atene te poljska škola iz Lublina.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U Osnovnoj školi Marije i Line u Umagu provodi se dvogodišnji međunarodni projekt Erasmus+ Love Life (Voli život) čiji je glavni koordinator njemačka škola iz Bad Emsa kraj Frankfurta (Njemačka), a ostale partnerske škole dolaze iz: Marousija kraj Atene (Grčka), Lublina (Poljska) i Monopolija (Italija).

Svrha našega projekta je podići svijest učenika o važnosti emocionalne inteligencije za naše društveno, emocionalno, fizičko, mentalno i duhovno blagostanje kroz brojne ciljane aktivnosti na razini partnerstva i na razini škola koje pridonose razvoju njihove pozitivne osobnosti i slike o sebi.

Nakon što su naši predstavnici u veljači prošle godine boravili u Monopoliju te u studenom ove godine u Marousiju, prošli tjedan je naša škola ugostila ukupno trinaest učitelja i dvadeset učenika koji su sudjelovali u vrlo zanimljivim i dinamičnim radionicama koje je osmislila umaška škola, zadužena za uspješnu provedbu modula „Love your Mind" (Voli svoj um). Naše su aktivnosti, stoga, bile usmjerene ka treningu mozga i mentalnom zdravlju kroz radionice Brain Gym-a (šah, sudoku, mozgalice, zagonetke, pisanje pjesmica u akrostihu, interaktivne online igre kviza, memorija, osmosmjerki, križaljki i sl.), uz korištenje suvremenih online digitalnih web 2.0 alata. Tu su bila i vrlo zanimljiva predavanja iz psihologije na temu „Misli pozitivno - osjećaj se dobro", predavnje Dr. Ranka Rajovića „Learning Approach for Gifted Children", predavanje na Filozofskom fakultetu - Odsjek za psihologiju na temu emocionalne inteligencije te posjet Centru za astronomiju i Planetariju u Rijeci.

Ovakav način učenja kroz projekte (Project Based Learning) vrlo je privlačan i zabavan učenicima jer im donosi brojne dobrobiti - poboljšava njihove komunikacijskih i jezične sposobnosti, navodi ih na logičko razmišljanje i rješavanje problema, uči ih timskom radu te uvažavanju drugih naroda i kutura, što će ih jednoga dana učiniti punopravnim građanima Europe.

Autorica: Alenka Banić Juričić, prof. mentor, učiteljica engleskog jezika i školska koordinatorica projekta Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.title
ERASMUS+ Love Life u umaškoj školi: EMOCIONALNA INTELIGENCIJA za sretniji život

# data[].attributes.attachment_link.description
U Osnovnoj školi Marije i Line u Umagu provodi se dvogodišnji međunarodni projekt Erasmus+ Love Life (Voli život) čiji je glavni koordinator njemačka škola iz Bad Emsa kraj Frankfurta (Njemačka), a ostale partnerske škole dolaze iz: Marousija kraj Atene (Grčka), Lublina (Poljska) i Monopolija (Italija).

# data[].attributes.attachment_link.title
Realschule plus Bad Ems Nassau on Facebook Watch

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nakon uspješno realiziranog Erasmus+ projekta P.L.A.C.E.S., čiji je OŠ Marije i Line bila glavna nositeljica, a prof. engleskog jezika Alenka Banić Juričić glavna koordinatorica, u školi je prošle godine započeo novi dvogodišnji Erasmus+ projekt pod nazivom „Life Life" (Volim život).

Prema brojnim znanstvenim istraživanjima, današnjim učenicima je sve teže naći mjesto u društvu i samostalno razvijati vrijednosti koje im omogućuju da budu aktivni i produktivni sudionici u svojem socijalnom okruženju. Svjesni te činjenice, škole partneri iz pet europskih zemalja osmislili su projekt čija je tema razvijanje emocionalne inteligencije, samopouzdanja i društvenih vještina kod učenika kroz pet različitih modula: Love the World (važnost društvenog blagostanja) Love Yourself (poticanje emocionalnog blagostanja), Love your Body (fizičko blagostanje), Love your Mind (važnost mentalnog zdravlja) te Love your Spiritual Self (duševno blagostanje). Svaka partnerska škola zadužena je za jedan od spomenutih modula. Glavni koordinator projekta je njemačka škola, a ostale partnerske škole su naša škola te škole iz Poljske, Italije i Grčke.

Projekt je u potpunosti financiran iz bespovratnih sredstava EU u ukupnom iznosu od 180.000 eura te uključuje brojne aktivnosti na razini partnerstva i na razini škola u cilju razvoja pozitivne osobnosti učenika te pronalaženja modela za uspješan život u cjelini.
Za vrijeme pet projektnih tjedana u partnerskim školama, sudionici iz svih škola bit će aktivno uključeni u aktivnosti učenja, poučavanja i usavršavanja koje se baziraju na gore spomenutim dimenzijama zdravlja i blagostanja. Na projektnim tjednima aktivno će sudjelovati učitelji i učenici iz svake partnerske škole gdje će imati priliku osvijestiti i razviti emocionalnu inteligenciju, upoznati druge kulture i steći prijatelje.
Projekt smo započeli osmišljavanjem i izradom zajedničkog loga projekta. Online glasovanjem najboljim logom proglašen je prijedlog poljske partnerske škole. Zatim su učenici svih škola izrađivali prezentacije ili filmiće o svojoj školi, gradu i državi, a svi radovi objavljeni su na zajedničkoj kolaboracijskoj platformi „Padlet". Nakon uvodnoga dijela i virtualnog online upoznavanja, započele su pripremne aktivnosti u sklopu 1. Modula „Love the World" (Volim svijet oko sebe) za koji je zadužena talijanska partnerska škola Istituto Comprensivo „G. Modugno" iz grada Monopoli, provincija Bari, u okviru pokrajine Apulija u središnjoj Italiji. Modul 1 projekta bavi se društvenim blagostanjem učenika te spoznajem svijeta koji nas okružuje. Odabrali smo pet učenika i pet učitelja koji su nas predstavljali u Italiji. Iz redova učenika to su bili: Matea Možar, Ana Šverko, Anja Pavlović i Ivan Pijak iz osmih razreda te Saša Trbović iz 6.a razreda. Učenici su išli u pratnji školske koordinatorice, prof. Alenke Banić Juričić, učiteljice talijanskoj jezika prof. Martine Baljak, učiteljice Mirele Zemčak, prof. glazbene kulture, učiteljice razredne nastave Sanje Ošaben te školske psihologinje Jelene Rukavina. Tim se pripremao svaki četvrtak na kraju redovne nastave, a puno toga odrađeno je i kod kuće, posebice za vrijeme zimskih praznika. Pripremni zadaci uključivali su: osmišljavanje slogana projekta, izradu pjesmica u akrostihu na temu „Volim svijet oko sebe", dakle ljubav prema drugima, svojoj obitelji, zajednici, prijateljima i prirodi. Pored pjesmica na engleskom jeziku, učenici su naučili raditi u aplikaciji „Wordcloud" i „Wordart", alatima za vizualnu reprezentaciju riječi i pojmova vezanih za zadanu temu. Sve ove radove objedinili smo u e-knjigu u digitalnom alatu „Storyjumper". Sljedeći zadatak bio je pogledati trailer talijansko-britanskog filma Brother Sun, Sister Moon snimljenog 1972. godine u režiji Franca Zeffirellija te na osnovu scena iz filma izraditi e-knjižice u alatu „Storybird" kao i online edukativne igrice u alatu „Learningapps". Učenici su također birali pjesmu na temu „Love the World". Naš izbor je pao na pjesmu „This is Me" koju izvodi Keala Settle za film „The Greatest Showman". Učenici su odabranu pjesmu prezentirali video filmićem pod nazivom „To sam Ja" na način da su objedinili fotkice iz svakodnevnog života u zajedničku kompilaciju.

Na projektne aktivnosti u Italiju smo krenuli 4. veljače avionom iz Trevisa za Bari, a potom organiziranim prijevozom do Monopolija, grada od pedesetak tisuća stanovnika s vrlo slikovitom starogradskom jezgrom. Učenici su bili smješteni kod svojih vršnjaka u talijanskim obiteljima s kojima su uspostavili kontakt prije puta. Talijanska škola domaćin ima oko 1,300 učenika, a u sklopu škole djeluje vrlo cijenjena glazbena škola „G. Galilei" koja ima vlastiti školski orkestar i zbor. Projektne aktivnosti u Monopoliju su trajale pet dana. Od važnijih bih izdvojila aktivnosti u grupama „Walking through love words" koje su se održale u dvorcu Karla V. iz 16. stoljeća u središtu starogradske jezgre. U dvorcu je orkestar talijanske škole izveo nekoliko skladbi posvećenih ljubavi te scenu iz poznate Shakespearove tragedije „Romeo i Julija". Sljedeća zanimljiva aktivnost koja se održala u gradskoj knjižnici bila je rad u grupama na temu iz učeničke lektire „Mali princ" i prezentacija grupnih uradaka te radionica pod vodstvom profesionalnog glumca „Izražavanje emocija pokretom".

U informatičkom kabinetu u školi organizirano je ekipno natjecanje na online edukativnim aplikacijama „Learning apps" koje se koriste u inovativnoj nastavi za izradu osmosmjerki, „igre vješala", kvizova i sl., a koje su učenici svih 5 škola pripremili kod kuće. Učenici su također poslušali i aktivno sudjelovali u predavanju o aktualnoj temi „Cyberbullying", sudjelovali u odbojkaškom turniru između škola, a zadnji radni dan bili su aktivni sudionici velikog Glazbenog festivala u organizaciji talijanske glazbene škole na koji su pozvani brojni lokalni uzvanici, učitelji i roditelji. Učenicima je vrlo zanimljiv bio i posjet gradskoj vijećnici Monopolija gdje ih je primio gradonačelnik i Pročelnica za obrazovanje s kojima smo razmijenili utiske o gradu i školi i prigodne darove. Gradonačelniku smo uručili dvojezičnu „Monografiju Grada Umaga" i time promovirali naš grad.

Kako posjet ne bi bio samo radni, domaćini su za nas organizirali razgled važnijih znamenitosti grada, izlet u obližnji Polignano a Mare, jedan od najljepših morskih gradića u Apuliji i važno antičko naselje. Smješten je na liticama obale Jadranskog mora i okružen špiljama. Na cjelodnevni izlet dan prije povratka kućama otišli smo u Bari, Putignano i Alberobello. Ovo unikatno i čarobno mjesto se nalazi na UNESCO popisu svjetske baštine zbog svoje jedinstvene arhitekture. Naime, poznat je po trulijskim kućicama nastalim gradnjom bez veziva, isključivo od nepravilnih vapnenačkih kamenja. Ove kućice se mogu pronaći i u ostalim dijelovima Apulije, ali Alberobello je jedino mjesto koje je u potpunosti napučeno s njima, i to s njih 1500. U Umag smo se vratili 10. veljače bogatiji za nova iskustva i nove prijatelje.

Voditeljica projekta: Alenka Banić Juričić, prof.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
oš marije i line umag uspješno provodi svoj drugi međunarodni erasmus+ projekt

# data[].attributes.attachment_link.title
OŠ Marije i Line Umag uspješno provodi svoj drugi međunarodni Erasmus+ projekt

# data[].attributes.attachment_link.description
Nakon uspješno realiziranog Erasmus+ projekta P.L.A.C.E.S., čiji je OŠ Marije i Line bila glavna nositeljica, a prof. engleskog jezika Alenka Banić Juričić glavna koordinatorica, u školi je prošle godine započeo novi dvogodišnji Erasmus+ projekt pod nazivom „Life Life" (Volim život).

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmus+ Love Life. 370 likes · 1 talking about this. Projekt "Love Life" usmjeren je ka poboljšanju samopouzdanja, socijalnih vještina i emocionalne inteligencije kod učenika i mladih.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Erasmus+ Love Life Valentinovo

U petak, 15. veljače o. g. obilježili smo Valentinovo 6. školski sat u Plavoj dvorani, ali ove godine pod pokroviteljstvom Ersamus+ Love Life, dvogodišnjieg projekta naše škole. Na samom početku smo jednim velikim pljeskom pozdravili voditeljicu Erasmus+ projekta, profesoricu Alenku Banić Juričić.

Proveli smo natječaj za najljepše pjesme u akrostihu i mezostihu na hrvatskom i stranim jezicima za učenike razredne i predmetne nastave. Tema je bila po modulu 1 „Volim svijet oko sebe"/ „Love the World"), odnosno sve vrste ljubavi: prema obitelji, prijateljima, simpatiji, prirodi, svijetu, našem Umagu itd.

Nositelji provedenih aktivnosti bili su: Školska knjižnica, profesorica Mirela Jovičić za predmetnu nastavu, učiteljice Aurika Matković, Željka Čikeš, Sanja Ošaben i Marina Batalija za razrednu nastavu i profesorica Tamara Kleut za strane jezike.

Knjižnica i navedene učiteljice razredne nastave pobrinule su se za uređenje dvorane u duhu Valentinova, a također su im pomogle asistentica u nastavi Iva Tonello i studentica Tea Petrokov.

U uvodnom dijelu progerama nastupili su učenici 2. a i 2. c razreda točkom "Zaljubljen". Nakon toga uslijedilo je proglašenje i uručivanje nagrada pobjednicima. Nagrade najboljim učenicima uručila je Antonija Maletić, 6. c, a svaki učenik pročitao je svoju pjesmicu.

Antonija Maletić

U kategoriji razredne nastave na hrvatskom jeziku:

Treće mjesto osvojili su: Emma Košturjak, 2. b, Nika Demark, 3. b i Karlo Stojaković, 4. a.

Emma Košturjak osvojila je 3. mjesto

Nika Demark i Karlo Stojaković

Drugo mjesto dijele Ivan Šumanovac, 2. a i Petra Cerovac, 4. b.

Ivan Šumanovac
Petra Cerovac
Prvo mjesto osvojila je Ivana Benolić, 2.d.

U kategoriji predmetne nastave na hrvatskom jeziku:

Treće mjesto osvojila je Rea Zagorec, 6. a. Rea, drugo mjesto ide Riji Ružić, a najbolje pjesme napisali su Bernarda Šverko, 6.a i Niko Trbović, 8.b.

Rea Zagorec
Bernarda Šverko i Niko Trbović
Ria Ružić

U kategoriji razredne nastave na engleskom jeziku drugo mjesto dijele Sara Mađarac i Melani Mandić, 4. a, a 1. mjesto osvojila je Stela Gagula, PŠ Murine.

U kategoriji predmetne nastave na engleskom jeziku treće mjesto osvojila je Lela Tovilović, 5. c., drugo jesto osvojio je Albion Haxhijaj, a prvo mjesto osvojila je Ema Božić, 5. c.
Tonka Selar
Ema Božić i Gloria Paić Hrbat s osvojenim nagradama

U kategoriji predmetne nastave na talijanskom jeziku treće mjesto osvojila je Gloria Paić Hrbat, Ria Ružić osvojila je drugo, a Tonka Selar prvo mjesto.

Učenici PŠ Babići dobili su utješne nagrade, a učiteljica Alenka pročitala je njihove dvije pjesmice. Posebna pohvala ide učenicima PŠ Kmeti koji su se okušali i u mezostihu pa su tako utješne nagrade osvojile Lucija Popović i Marina Bošnjak.

Učenice PŠ Kmeti
U ljubavnom okviru
Zahvaljujemo svima na trudu i čestitamo pobjednicima! Svima koji su sudjelovali podijeljeni su bomboni, a sve nagrade omogućio je Erasmus+ Love Life.

Profesoricu Alenku obratila se svima nazočnima i zahvalila na trudu.

Nagrade je omogućio Erasmus+

Tekst: Jelena Paić, prof. i dipl. knjižničar

Foto: Maja Lalić, mag. knjižničarstva

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmus+ Love Life Valentinovo U petak, 15. veljače o. g. obilježili smo Valentinovo 6. školski sat u Plavoj dvorani, ali ove godine pod pokroviteljstvom Ersamus+ Love Life, dvogodišnjieg projekta naše škole. Na samom početku smo jednim velikim pljeskom pozdravili voditeljicu Erasmus+ projekta, profesoricu Alenku Banić Juričić.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sredinom studenoga 2018. započele su pripremne aktivnosti za Aktivnosti učenja, poučavanja i usavršavanja (LTTA - Learning, teaching and training activities) u sklopu 1. Modula „Love the World" (Volim svijet oko sebe) za koji je zadužena talijanska partnerska škola Istituto Comprensivo „G. Modugno" iz Monopolija, provincija Bari, u okviru pokrajine Apulija u središnjoj Italiji. Koordinatorica projekta, prof. engleskog jezika Alenka Banić Juričić zajedno s članicama svoga Erasmus+ školskog tima odabrala je pet učenika i pet učitelja koji su nas predstavljali u Italiji. Iz redova učenika to su bili: Matea Možar, Ana Šverko, Anja Pavlović i Ivan Pijak iz osmih razreda te Saša Trbović iz 6. a razreda. Učenici su u Monopoli otputovali u pratnji školske koordinatorice, prof. Alenke Banić Juričić, učiteljice talijanskoj jezika prof. Martine Baljak, učiteljice Mirele Zemčak, prof. glazbene kulture, učiteljice razredne nastave Sanje Ošaben te školske psihologinje Jelene Rukavina. Hrvatski tim se pripremao svaki četvrtak 7. ili 8. sat, a puno toga odrađivano je i kod kuće, posebice za vrijeme zimskih praznika. Pripremni zadaci uključivali su: osmišljavanje slogana projekta koji se odabrao online glasovanjem, izradu pjesmica u akrostihu na temu „Volim svijet oko sebe" što uključuje ljubav prema drugima, svojoj obitelji, zajednici, prijateljima i prirodi. Pored pjesmica na engleskom jeziku, učenici su naučili raditi u aplikaciji „Wordcloud" i „Wordart", alatima za vizualnu reprezentaciju riječi i pojmova vezanih za zadanu temu. Sve ove radove objedinili smo u e-knjigu u digitalnom alatu „Storyjumper" . Sljedeći zadatak bio je pogledati trailer talijansko-britanskog filma Brother Sun, Sister Moon snimljenog 1972. godine u režiji Franca Zeffirellija te na osnovu scena iz filma izraditi e-knjižice u alatu „Storybird" . Naše e-knjige sve smo prezentirali u Italiji na radionici predstavljanja pjesmica, wordclouda i e-knjiga. Jedan od pripremnih zadataka bio je izraditi najmanje dvije edukativne igrice u alatu „Learningapps". Tako su naši osmaši Ivan, Anja, Ana, Matea i Ines izradili svatko svoju e-knjigu u alatu „Storybird", a Erasmus+ grupa učiteljice Martine Baljak osmislila je i izradila čak šest edukativnih igrica u aplikaciji „Learningapps". Učenici su također trebali odabrati jednu pjesmu na temu „Love the World". U dogovoru s učiteljicom Mirelom Zemčak, učenici su odabrali pjesmu „This is Me" koju izvodi Keala Settle za film „The Greatest Showman". Učenici su odabranu pjesmu prezentirali u Italiji video filmićem pod nazivom „This is me" na način da su objedinili svoje fotkice iz svakodnevnog života u zajedničku kompilaciju.

Na projektne aktivnosti u Italiju krenuli smo 4. veljače avionom iz Trevisa za Bari, a potom organiziranim prijevozom do Monopolija, grada od pedesetak tisuća stanovnika s vrlo slikovitom starogradskom jezgrom. Učenici su bili smješteni kod svojih vršnjaka u talijanskim obiteljima s kojima su uspostavili kontakt prije puta.

Talijanska škola domaćin broji oko 1,300 učenika, a u sklopu škole djeluje renomirana glazbena škola „G. Galilei" koja ima vlastiti školski orkestar i zbor.

Projektne aktivnosti u Monopoliju trajale su ukupno pet dana, a dva dana smo proveli na putu. Od važnijih bih izdvojila aktivnosti u grupama „Walking through love words" koje su se održale u dvorcu Karla V. iz 16. stoljeća u središtu starog dijela grada. U dvorcu je orkestar talijanske škole izveo nekoliko skladbi posvećenih ljubavi te scenu iz poznate Shakespearove tragedije „Romeo i Julija".

Sljedeća zanimljiva aktivnost koja se održala u gradskoj knjižnici bila je rad u grupama na temu iz učeničke lektire „Mali princ" te prezentacija grupnih uradaka. Nakon aktivnosti u gradskoj knjižnici otišli smo na kratki večernji izlet u Polignano, jedan od najljepših morskih gradića u Apuliji i važno antičko naselje. Smješten je na liticama obale Jadranskog mora i okružen špiljama.

U informatičkom kabinetu u školi organizirano je ekipno natjecanje na online edukativnim aplikacijama „Learning apps" koje su učenici pripremili prije mobilnosti, a često se koriste u inovativnoj nastavi za izradu osmosmjerki, „igre vješala", kvizova i sl.

Učenici su poslušali i aktivno sudjelovali u predavanju o aktualnoj temi „Cyberbullying", sudjelovali u odbojkaškom turniru između škola, a zadnji radni dan prezentirali su svoje uratke koje su pripremali u Hrvatskoj (pjesmice, wordcloude, e-knige). U likovnom kabinetu izrađivali su „bookmarks" za knjige.

Sudjelovali smo također i u veoma zanimljivoj radionici „Izražavanje emocija pokretima" koju je vodio jedan talijanski glumac. Zadnji radni dan u popodnevnim satima učenici i prof. Mirela Zemčak bili su aktivni sudionici velikog Glazbenog festivala u organizaciji talijanske glazbene škole na koji su pozvani brojni lokalni uzvanici, učitelji i roditelji. Nakon priredbe počastili su nas tradicionalnim slasticama roditelji talijanskih učenika koji sudjeluju u projektu.

Učenicima je vrlo zanimljiv bio i posjet gradskoj vijećnici Monopolija gdje nas je primio gradonačelnik s kojim smo se fotografirali te razmjenili utiske o gradu i školi i prigodne darove. Gradonačelniku smo uručili dvojezičnu „Monografiju Grada Umaga" i time promovirali naš grad.

Na cjelodnevni izlet dan prije povratka kućama otišli smo prvo u Bari, najveći i glavni grad regije Apulija.

Iz Barija smo otišli prvo u Putignano, zatim u obilazak spilje, a u večernjim satima i u Alberobello. Ovo unikatno i čarobno mjesto se nalazi na UNESCO popisu svjetske baštine zbog svoje jedinstvene arhitekture. Naime, poznat je po trulijskim kućicama nastalim gradnjom bez veziva, isključivo od nepravilnih vapnenačkih kamenja. Ove kućice se mogu pronaći i u ostalim dijelovima Apulije, ali Alberobello je jedino mjesto koje je u potpunosti napučeno s njima, i to s njih 1500.

U Umag smo se vratili 10. veljače bogatiji za nova iskustva i nove prijatelje.

Alenka Banić Juričić, prof. mentor

Koordinatorica projekta

Preuzeto sa službene Facebook stranice projekta Erasmus+ Love Life koju vodi koordinatorica projekta za našu školu Alenka Banić Juričić, prof. mentor.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sredinom studenoga 2018. započele su pripremne aktivnosti za Aktivnosti učenja, poučavanja i usavršavanja (LTTA - Learning, teaching and training activities) u sklopu 1. Modula „Love the World" (Volim svijet oko sebe) za koji je zadužena talijanska partnerska škola Istituto Comprensivo „G. Modugno" iz Monopolija, provincija Bari, u okviru pokrajine Apulija u središnjoj Italiji.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
The Monopoli Times, la nuova frontiera dell'informazione

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si è conclusa la tappa italiana del Progetto Erasmus+ "Love Life: improving students'selfesteem, social skills and emotional intelligence", presso l'Istituto Comprensivo "Modugno-Galilei" diretto dalla Dirigente Antonella Demola.

Docenti, genitori e alunni hanno vissuto momenti esaltanti assistendo ad un concerto dove si sono esibiti non solo l'orchestra dell'Istituto ma anche studenti delle diverse scuole europee: Italia, Croazia, Germania, Grecia e Polonia che anno costituito tutti insieme un coro internazionale. L'Unione Europea è diventata realtà, partendo proprio dai giovani: 19 studenti dai 12 ai 15 anni provenienti da queste nazioni sono stati ospiti delle famiglie della scuola per una settimana, vivendo a contatto con la cultura italiana.

Il tema di questa tappa del progetto in Italia, a Monopoli, è stato "Love the World": ama il mondo, ispirato al "Cantico delle creature" di S. Francesco. I ragazzi lavorando in gruppi di nazionalità mista hanno espresso le loro idee sul mondo, sulla famiglia, sull'amicizia e su se stessi. Sono stati coinvolti in attività sportive, musicali, tecnologiche, artistiche e teatrali.

Inoltre durante questa settimana sono stati attivati diversi laboratori specifici: il valore dell'espressione visiva e corporea con un esperto di mimica; l'uso corretto della tecnologia e i pericoli del cyberbullismo; sono stati realizzati lavori basati su testo de "Il Piccolo Principe", presso la biblioteca comunale. Docenti di diverse nazionalità hanno letto e commentato pagine di libri o poesie che rappresentavano le loro origini e hanno condiviso le proprie emozioni. Invece nel castello di Carlo V gli studenti si sono cimentati in giochi basati su parole collegate alle emozioni.

A conclusione della settimana anche una visita guidata di conoscenza del territorio: prima tappa il centro storico di Bari, poi le grotte e il museo del carnevale di Putignano e per terminare i trulli di Alberobello, patrimonio Unesco.

Infine i docenti italiani e stranieri si sono confrontati sui diversi sistemi scolastici e sulle metodologie di insegnamento. Tanti momenti importanti per unire ragazzi di diverse nazionalità e sentirsi cittadini europei. Il Progetto Erasmus "Love Life" continua nel prossimo anno scolastico a partire da novembre con tappa in Gracia.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Europa in Concerto presso l'IC Modugno-Galilei

# data[].attributes.attachment_link.description
Si è conclusa la tappa italiana del Progetto Erasmus+ "Love Life: improving students'selfesteem, social skills and emotional intelligence", presso l'Istituto Comprensivo "Modugno-Galilei" diretto dalla Dirigente Antonella Demola. Docenti, genitori e alunni hanno vissuto momenti esaltanti assistendo ad un concerto dove si sono esibiti non solo l'orchestra dell'Istituto ma anche studenti delle diverse scuole europee: Italia, Croazia, Germania, Grecia e Polonia che anno costituito tutti insieme un coro internazionale.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Erasmus Begegnungswoche zur Förderung
geistigen Potentials

Im Rahmen des von der Realschule Plus Bad Ems Nassau koordinierten Projektes Love Life nahm eine Delegation aus Lehrkräften und Schülern in der Zeit vom 10.- 14.Februar 2020 an einer Begegnung im kroatischen Umag teil.

Die von der dortigen Schule Osnovna skola Marije i Line organisierte Projektwoche hatte zudem die weiteren Partnerschulen des Projektes aus Polen, Griechenland und Italien als Gäste geladen.

In monatelanger Vorbereitung hatten sich die Bad Emser Realschüler mit Möglichkeiten der Verbesserung geistiger Leistungen und intellektueller Befähigung auseinandergesetzt und dazu im Vorfeld eine Vielzahl an Rätseln, Spielen und kniffligen Aufgaben in digitaler Form erstellt, welche nun den anderen Teilnehmern vorgestellt wurden.

Präsentationen und Vorträgen von Pädagogen und Psychologen machte die Teilnehmer in Umag mit neuesten Erkenntnissen der Wissenschaft vertraut und inspirierte dazu diese im eigenen Unterricht anzuwenden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus Kroatien - Homepage der Realschule plus Bad Ems - Nassau

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmus Begegnungswoche zur Förderunggeistigen Potentials Im Rahmen des von der Realschule Plus Bad Ems Nassau koordinierten Projektes Love Life nahm eine Delegation aus Lehrkräften und Schülern in der Zeit vom 10.- 14.Februar 2020 an einer Begegnung im kroatischen Umag teil.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
24. November die Lehrkräfte und Gastschüler der Partnerschulen aus Italien, Kroatien, Polen und Deutschland.
Thema des zweitens Erasmustreffens lautete „Love your Body", für das die Schüler eines jeden Landes verschiedene Präsentationen und Plakate zum Thema Ernährung und Wohlbefinden erarbeitet und diese mit Hilfe von Essensständen präsentiert haben. Während des einwöchigen Aufenthaltes gab es neben verschiedenen Workshops für Schüler und Lehrer auch die Möglichkeit das Land und seine Menschen besser kennenzulernen. Neben einer Stadtrallye und dem Besuch des Olympia Stadions stand noch die Besichtigung des Wahrzeichens von Athen, der Akropolis, auf dem Programm. Am letzten Tag fiel es allen Schülern und Gasteltern schwer Lebewohl zu sagen, da sich über die Zeit hinweg enge Freundschaften gebildet haben und viele der Schüler auch noch weiterhin in Kontakt stehen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus Athen - Homepage der Realschule plus Bad Ems - Nassau

# data[].attributes.attachment_link.description
24. November die Lehrkräfte und Gastschüler der Partnerschulen aus Italien, Kroatien, Polen und Deutschland.Thema des zweitens Erasmustreffens lautete „Love your Body", für das die Schüler eines jeden Landes verschiedene Präsentationen und Plakate zum Thema Ernährung und Wohlbefinden erarbeitet und diese mit Hilfe von Essensständen präsentiert haben.

# data[].attributes.attachment_link.description
I love Umag. 4.6K likes. Fotografije, vijesti, događaji i mnogo više iz Umaga i okolice Foto, novità, eventi e molto altro sulla città di Umago e dintorni Photos, news, events and much more about...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PROJEKT LOVE LIFE

Nakon uspješno okončanog projekta P.L.A.C.E.S. u OŠ Marije i Line, Umag krenuo je 1. rujna 2018. godine novi Erasmus+ projekt "LOVE LIFE".

Prema brojnim znanstvenim istraživanjima, današnjim učenicima je sve teže naći mjesto u društvu i samostalno razvijati vrijednosti koje im omogućuju da budu aktivni i produktivni sudionici u svojem socijalnom okruženju.

Projekt je u potpunosti financiran iz bespovratnih sredstava EU u ukupnom iznosu od 180.000 eura, a usmjeren je ka poboljšanju samopouzdanja, društvenih vještina i emocionalne inteligencije kod učenika. Uključuje brojne aktivnosti na razini partnerstva i na razini škola koje pridonose razvoju njihove pozitivne osobnosti u cilju pronalaženja modela za uspješan život u cjelini.

Glavni koordinator projekta je njemačka škola, a ostale partnerske škole su iz našega Umaga, Poljske, Grčke i Italije.

Projekt je podijeljen u šest radnih modula od kojih se pet bave emocionalnim, društvenim, fizičkim, mentalnim i duhovnim blagostanjem, a posljednji obuhvaća sve što smo naučili u projektu, završno vrednovanje i evaluaciju našega rada. Za vrijeme pet projektnih tjedana sudionici iz svih pet škola bit će aktivno uključeni u aktivnosti učenja, poučavanja i usavršavanja koje se baziraju na gore spomenutim dimenzijama zdravlja i blagostanja. Projektni tjedni održat će se Italiji, Grčkoj, Hrvatskoj, Poljskoj i Njemačkoj, a na njima će sudjelovati po tri učitelja i četvero učenika iz svake partnerske škole.

Autori projekta žele uvjeriti mlade ljude da mogu puno toga napraviti kako bi se osjećali ispunjeno i sretno te im pomoći u razvoju samopouzdanja i osjećaja vlastite vrijednosti.

Po završetku dvogodišnjeg projekta, svi sudionici bi trebali osvijestiti važnost emocionalne inteligencije u obiteljskim, vršnjačkim, društvenim i profesionalnim odnosima s drugima.

Tijekom trajanja projekta proizvest ćemo brojne materijalne i digitalne uratke, koristeći široku lepezu dostupnih online digitalnih alata, platformi i aplikacija koji će biti objavljeni na službenoj web stranici projekta, eTwinning platformi, YouTube kanalu, Pinterest platformi, blogu i društvenim mrežama. Planiramo objaviti i članak o projektu na Wikipediji i proizvesti e-knjigu pod nazivom "Tajne učenja".

U nastavku možete preuzeti prezentaciju i plakate projekta.

Koordinatorica projekta za hrvatsku školu: Alenka Banić Juričić, prof.

Preuzeto sa službene Facebook stranice projekta Erasmus+ Love Life koju vodi koordinatorica projekta za našu školu Alenka Banić Juričić, prof. mentor.

# data[].attributes.attachment_link.description
PROJEKT LOVE LIFE Nakon uspješno okončanog projekta P.L.A.C.E.S. u OŠ Marije i Line, Umag krenuo je 1. rujna 2018. godine novi Erasmus+ projekt "LOVE LIFE". Prema brojnim znanstvenim istraživanjima, današnjim učenicima je sve teže naći mjesto u društvu i samostalno razvijati vrijednosti koje im omogućuju da budu aktivni i produktivni sudionici u svojem socijalnom okruženju.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nakon uspješno okončanog projekta P.L.A.C.E.S. u OŠ Marije i Line, Umag krenuo je 1. rujna 2018. godine novi Erasmus+ projekt "LOVE LIFE".

Prema brojnim znanstvenim istraživanjima, današnjim učenicima je sve teže naći mjesto u društvu i samostalno razvijati vrijednosti koje im omogućuju da budu aktivni i produktivni sudionici u svojem socijalnom okruženju.

Projekt je u potpunosti financiran iz bespovratnih sredstava EU u ukupnom iznosu od 180.000 eura, a usmjeren je ka poboljšanju samopouzdanja, društvenih vještina i emocionalne inteligencije kod učenika. Uključuje brojne aktivnosti na razini partnerstva i na razini škola koje pridonose razvoju njihove pozitivne osobnosti u cilju pronalaženja modela za uspješan život u cjelini.

Glavni koordinator projekta je njemačka škola, a ostale partnerske škole su iz našega Umaga, Poljske, Grčke i Italije.

Projekt je podijeljen u šest radnih modula od kojih se pet bave emocionalnim, društvenim, fizičkim, mentalnim i duhovnim blagostanjem, a posljednji obuhvaća sve što smo naučili u projektu, završno vrednovanje i evaluaciju našega rada. Za vrijeme pet projektnih tjedana sudionici iz svih pet škola bit će aktivno uključeni u aktivnosti učenja, poučavanja i usavršavanja koje se baziraju na gore pomenutim dimenzijama zdravlja i blagostanja. Projektni tjedni održat će se u: Italiji, Grčkoj, Hrvatskoj, Poljskoj i Njemačkoj, a na njima će sudjelovati po tri učitelja i četvero učenika iz svake partnerske škole.

Autori projekta žele uvjeriti mlade ljude da mogu puno toga napraviti kako bi se osjećali ispunjeno i sretno im pomoći im u razvoju samopouzdanja i osjećaja vlastite vrijednosti.

Po završetku dvogodišnjeg projekta, svi sudionici bi trebali osvijestiti važnost emocionalne inteligencije u obiteljskim, vršnjačkim, društvenim i profesionalnim odnosima s drugima.

Tijekom trajanja projekta proizvest ćemo brojne materijalne i digitalne uratke koristeći široku lepezu dostupnih online digitalnih alata, platformi i aplikacija koji će biti objavljeni na: službenoj web stranici projekta, eTwinning platformi, YouTube kanalu, Pinterest platformi, blogu i društvenim mrežama. Planiramo objaviti i članak o projektu na Wikipediji i proizvesti e-knjigu pod nazivom "Tajne učenja".

Koordinatorica projekta za hrvatsku školu:

Alenka Banić Juričić, prof

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
oš marije i line umag krenuo je novi erasmus+ projekt  'love life'

# data[].attributes.attachment_link.title
OŠ Marije i Line Umag krenuo je novi Erasmus+ projekt 'LOVE LIFE'

# data[].attributes.attachment_link.description
Nakon uspješno okončanog projekta P.L.A.C.E.S. u OŠ Marije i Line, Umag krenuo je 1. rujna 2018. godine novi Erasmus+ projekt "LOVE LIFE". Prema brojnim znanstvenim istraživanjima, današnjim učenicima je sve teže naći mjesto u društvu i samostalno razvijati vrijednosti koje im omogućuju da budu aktivni i produktivni sudionici u svojem socijalnom okruženju.