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Transformar el aula física y pedagógicamente.

Incorporar la tecnología como aliada del aprendizaje.

Redefinir el rol del docente: de transmisor a facilitador.

Diseñar espacios y experiencias que estimulen, respeten ritmos y favorezcan la autonomía y la colaboración.

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Docente:

Debe manejar comunicación síncrona y asíncrona.

Diseñar clases dinámicas, interactivas, colaborativas.

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Requiere:

Contenido digital accesible desde casa.

Espacios de aula adaptados al trabajo activo.

Rol del docente como guía y mediador.

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Ventajas:

Respeta el ritmo individual de aprendizaje.

Optimiza el tiempo en clase para resolver dudas, debatir, construir conocimiento.

Promueve el aprendizaje autónomo.

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Definición:

El alumno aprende contenidos en casa (videos, lecturas)

Y aplica en el aula con ayuda del docente.

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Herramientas:

Blogs, plataformas virtuales, pizarras digitales, chats en línea, programas de programación.

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Uso adecuado:

Normas claras para el uso de celulares/tablets.

Educación en ciberseguridad y etiqueta digital.

Desarrollo de la huella digital responsable.

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Aulas activas: alumnos en movimiento, trabajando en grupo.

Evitar distracciones: ruidos, visitas, malas condiciones.

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“¿Qué estrategia inclusiva aplicaré en mi próxima clase?”

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“¿Qué estrategia inclusiva aplicaré en mi próxima clase?”