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가.  1학년   (  1  )반 (   1  )번 이름 : 강승민
1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?

답 : 한 점 부끄럼이 없는 삶

2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?

답 : 닿고 싶지만 결코 닿을 수 없는

3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?

답 : 자신의 부끄러운 과거

나. 1학년   (   1  )반 (   9  )번 이름 : 류연우

4. ‘잎새에 이는 바람’은 어느 정도의 바람일까?

답 : 얕은 바람

5. ‘한 점 부끄럼이 없’는 삶은 어떻게 사는 삶일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 :

6. ‘나’가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요.                                                                                       1)모든 죽어가는 것을 사랑하는것

2)주어진 길을 걸어가는것

다. 1학년   (     )반 (     )번 이름 :
7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 : 기분 좋은 마음

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답 : 모든 생명

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.

답 :

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가
1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?

답 : 평화롭고 원하는것을 쉽게할수있는곳
일본이 없는곳

2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?

답 :윤동주의 자아성찰

3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?

답 : 일제의 지배
바람

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1학년 1반 6번 김재윤

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1학년 1반 6번 김재윤

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1.남들에게 억지 안당하고 정정당당하고 자유롭게 공부하고 일본에게 감시 당하지 않고 떳떳히 살 수 있는 삶이 있는 환경
2.화자가 소망하는 것 , 자신이 되고 싶은 것
3.일제의 감시와 자유의 탄압

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다. 1학년   ( 1    )반 (  22   )번 이름 : 이윤강
7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.
답 : 희망적이고 순수한 것을 추구하는 마음

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.
답 : 우리 민족

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.
답: 일제에 탄압되어 시련을 견뎌내며 오늘 하루도 희망적인 마음을 가지고 긍정적이게 살아가는 삶

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4. 잎새에 이는 바람은 어느 정도의 바람일까?
ㄴ엄청 약한 바람

5. 한 점 부끄럼 없는 삶은 어떻게 사는 삶일까?
ㄴ일제의 지배 없이 눈치보지 않고 원하는 것을 할 수 있는 삶

6. 나 가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니다?
ㄴ주어진 길로 가는 것.올바른 방향

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가.  1학년   (    1 )반 (  16  )번 이름 :    우현민
1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?

답 : 일제의 탄압을 받지 않는 떳떳한 삶

2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?

답 : 자신의 삶을 되돌아 볼 수 있게 해주는 윤리적 삶의 절대적 기준

3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?

답 : 일본이 우리나라 국민을 탄압하는데 나는 할 수 있는 일이 별로 없다는 사실

4. ‘잎새에 이는 바람’은 어느 정도의 바람일까?

답 :

5. ‘한 점 부끄럼이 없’는 삶은 어떻게 사는 삶일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 : 일제에게 맞서 떳떳한 삶

6. ‘나’가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요.

1) 별을 노래하는 마음으로 모든 죽어가는 것들을 사랑해야지
(모든 죽어가는 것들: 일제 강점기 하에 고통받는 우리 민족)

2) 나한테 주어진 길을 걸어가야지
운명

7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 : 희망, 이상적인 삶을 바라는 마음

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답 : 일제 강점기 때문에 고통받는 우리 민족

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.

답 : 일제 강점기 때문에 시련과 고난에 시달리고 있는 듯 하다

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가.
1.일제의 탄압을 받지 않는 자유롭고 부끄러움이 없는 삶
2.자신의 삶을 되돌아 볼 수 있게 해주는 윤리적 삶의 절대적 기준
3.화자는 일본이 우리나라 국민을 탄압하는데 나는 할 수 있는 일이 별로 없다는 사실에 내적 갈등을 느꼈다.

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잎새에 이는  바람은 어떤 바람인가?
답 : 일제의 탄압

'한 점 부끄럼이 없는 삶'은 어떤 삶인가?
답 : 나중에 자신의 모습을 회상할 때 만족할 수 있는 삶

'나'가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까?
답 : 나한테 주어진 길을 걸어가야겠다.

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. 1학년   (  1  )반 (35   )번 이름 :     조현우

7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답: 반짝이는 별이 밤하늘을 밝히는 것처럼 희망적인 마음?

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

?

답 : 모든 부정적인 상태에 놓인 것?

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.

답 : 괴롭지만 희망이 있는 상황?

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1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?

답: 자유롭게 민족의 언어를 쓸 수 있고 약탈 당하지 않고 지배 당하지 않는 삶

2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?

답: 자아성찰

3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?

답: 일제의 탄압

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7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.
답 :  별을 노래하는 마음으로 모든 죽어가는 것(그래도 살아 있는것)을 사랑해야지가 나와서 별을 노래 하는 마음은 뭔가 순수한 마음 희망적인 마음가짐인것 같습니다.

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.
답 :  모든 죽어 가는 것은  그당시 일제의 탄압을 받으며 죽어갈듯 살아 가는 사람들인것 같습니다.

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.
답: 제 생각에는 밤은 뭔가 암울한 것에 비유 할수있어서 그당시 현재 상황이라고 생각 했고 별은 뭔가 화자가 지향하는 미래라고 생각 했고 바람은 화자의 심리적 갈등 요인이라고 생각해서 이것 들을 다 조합해 보면 그 당시 상황은 일제 강점기로 고통받는 상황이지만 희망을 갖고 있는 상황인것 같다

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1학년 1반 5번 이름:김예린

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1학년 1반 5번 이름:김예린

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잎새에 이는 바람은 잔잔한 바람일 것이다

부끄럼 없이 사는 삶

1)나에게 주어진 길을 걸어가야겠다

2)별을 노래하는 마음으로 모든 죽어가는 것을 사랑해야지

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다. 1학년   1 반 32 번 이름 : 황연준  7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요. 답 : 가벼운 마음 8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다. 답 : 우리 민족 9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다. 답 : 힘들어도 긍정적으로 생각하는 삶

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7.별을 노래하는 마음은?

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7.별을 노래하는 마음은?

편안한 마음

8.모든 죽어가는 것은 무엇인가 ?

모든 생명체

9.화자가 처한 현재상황?

일제강점기때 억압 받는 삶

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나. 1학년   (1)반 (24)번 이름 :정경태
4. ‘잎새에 이는 바람’은 어느 정도의 바람일까? 답 : 미풍이다.
5. ‘한 점 부끄럼이 없’는 삶은 어떻게 사는 삶일까? 자신의 생각을 적어 보세요. 답 :마음 편히 사는 것이다.
6. ‘나’가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요.
답:항상 남을 위해며 도우며 사는 것입니다.

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1.자신의 죄책감을 이겨낸 부끄럼이 없는 모습
2.화자의 삶의 지향점
3.심리적 갈등의 요인

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나.
4. 잎새에 이는 바람은 약한 바람이다. 화자는 자괴감에 빠져 약한 바람에도 괴로워 하는 것 같다.
5. 한 점 부끄러움 없는 삶은 상대방에게 피해를 주지 않고 비난 받지 않는 삶인 것 같다.
6. '한 점 부끄러움이 없기를' ,'모든 죽어가는 것을 사랑해야지'

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4.잎새에 이는 바람은 어느정도의 바람일까?

답:아주 약한바람

5.한 점 부끄럼이 없는 삶은 어떻게 사는 삶일까?

답:자신이 되돌아볼 때 후회가 되지 않는 삶

6.'나'가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까?

답:자신에게 주어진 길을 걸어가야겠다.

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1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?
답 : 독립적이지 않고 일제의 탄압을 받는것
2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?
답 :삶의 지향점
3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?
답 : 일제의 탄압
4 약한바람
5 윤동주가 소망하는 삶
6 순수한 삶을 살고자한다.
7 양심적이고 순수한 삶
8 우리 민족
9 탄압에 괴로워한다

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가.  1학년   (  1  )반 (   1  )번 이름 : 강승민
1. 화자(말하는 이)가 살고 싶었던 과거의 모습은 어땠을까?

답 : 한 점 부끄럼이 없는 삶

2. ‘하늘’은 화자에게 어떤 역할을 하나요?

답 : 닿고 싶지만 결코 닿을 수 없는

3. 화자인 ‘나’를 괴롭게 만든 것은?

답 : 자신의 부끄러운 과거

나. 1학년   (   1  )반 (  9   )번 이름 :     류연우

4. ‘잎새에 이는 바람’은 어느 정도의 바람일까?

답 :  얕은 바람

5. ‘한 점 부끄럼이 없’는 삶은 어떻게 사는 삶일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 :  떳떳하게 살아가는 것, 적극적으로 나서서 맞서는 것

6. ‘나’가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요.

1) 모든 죽어 가는 것을 사랑한다.

2) 나한테 주어진 길을 걸어간다.

다. 1학년   (  1   )반 (  21   )번 이름 : 이승주
7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요.

답 :  편안한 마음

8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답 :  모든 생명

9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.

답 :  억압을 받고 있는 삶

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가
1. 화자는 과거에 독립 운동에 적극적으로 참여하지 못 한 것을 후회하기 때문에 독립 운동에 더 적극적으로 참여하는 과거를 살고 싶었을 것이다.
2. "죽는 날까지 하늘을 우러러 한 점 부끄럼이 없기를"이라는 말에서 화자에게 하늘은 자아 성찰을 하게 하는 존재인 것 같다.
3. 자신이 독립 운동에 적극적으로 참여하지 못했다는 부끄러운 과거와 그 죄책감

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다. 1학년   (  1   )반 (   33  )번 이름 :  황재용   7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요. 답 : 희망을 바라는 마음8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다. 답 :희망을 잃은 사람,일제에 탄압받는 사람 9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.답 :어두운 감옥에서 희망을 일제에게 탄압받고 있다.

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다. 1학년   (  1   )반 (   33  )번 이름 :  황재용   7. ‘별을 노래하는 마음’은 어떤 마음일까? 자신의 생각을 적어 보세요. 답 : 희망을 바라는 마음8. ‘모든 죽어가는 것’은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다. 답 :희망을 잃은 사람,일제에 탄압받는 사람 9. 2연은 ‘나’가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다. ‘밤’, ‘별’, ‘바람’의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 ‘현재’ 상황을 해석해 봅시다.답 :어두운 감옥에서 희망을 일제에게 탄압받고 있다.

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4. '잎새에 이는 바람'은 어느 정도의 바람일까?

답: 나뭇잎을 흔들리는 바람정도로 약한 바람이다. 왜냐하면 자신이 힘든 상황이기 때문에 약한 바람에도 괴롭기 때문이다.

5. '한 점 부끄럼이 없는 삶'은 어떻게 사는 삶일까?
답: 화자에게는 독립운동을 후회하지 않도록 하는 것이다. 또, 일본에게 탄압을 받더라도 당당하게, 자신감있게 살아가는 것이다.

6. '나'가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요.

답: 1)모든 죽어가는 것을 사랑해야지.
2)그리고 나한테 주어진 길을 걸어가야겠다.

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'별을 노래하는 마음'은 어떤 마음 일까?자신의 생각을 적어보세요.

답:희망

'모든 죽어가는 것'은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답:나를 억압하는 자들

2연은'나'가 살고 있는 현재의 모습이 나타나 있습니다.밥,별,바람의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 '현재' 상황을 해석해 봅시다.

답:위험하다.

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7.희망을 꿈꾸는 마음
8.어두운 현실에서 고통받는 존제
9.어두운 현실과 역압,시련

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4.'잎세에 이는 바람은 어느 정도의 바람일까?

-괴로울 정도의 바람

5.'한 점 부끄럼이 없'는 삶은 어떻게 사는 삶일까? 자신의 생각을 적어보시오.

-자신이 부끄럼없다고 생각하는삶
-부끄러운 행동을 하지 않는다.

6.'나'가 미래에는 어떻게 살겠다고 다짐하고 있습니까? 시구를 그대로 인용해 보세요

-주어진 길을 걸어가는 것.

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7: 별을 노래하는 마음은 어떤 마음일까?

답: 자신이 추구하는 목표를 소망하는 것

8: '모든 죽어가는 것' 은 무엇일까? 자신의 생각을 써 봅시다.

답: 일제에게 억압받는 사람들

9: 2연은 '나' 가 살고 있는 현제의 모습이 나타나 있습니다. '밤','별', '바람'의 의미를 잘 생각하여 화자가 처한 '현재' 상황을 해석해 봅시다.

답: 일제에게 억압받는 당시 우리나라의 현실을 힘들어하는 상황