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Crear equipos

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Qué dificil relación...

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1. Valor comunitario como motor central.
2. Importancia de acompañar, guiar, etc.. a la persona (padres, alumnos, compañeros).
3.Escuela innovadora adaptada a los tiempos y a las distintas necesidades personales.
4. Cercana, familiar, fraterna.
5. Una escuela que evangeliza.

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Nos habéis tirado las palabras de la boca.

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Qué c.... quieres decir con eso???

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Toda esta labor necesita de educadores vocacionados, cercanos, que acompañen procesos, sin miedo al cambio y que compartan sueños.

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Seguir manteniendo la cercanía propia de nuestro carácter y adaptarnos a los nuevos desafíos .
No perder de vista la importancia del concepto de grupo-equipo del profesorado. Necesitamos de todos y de la misma forma que atendemos la diversidad de alumnos deberíamos atender la diversidad de los profesores.
Que aquello que cuidamos con nuestros profesores lo cuidemos también con nuestros alumnos. Ser coherentes a la hora de educar a nuestros alumnos.

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Aviso a La Salle Corrales... Había orden de confidencialidad.

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Boa tarde:
La llave del proceso es el acompañaminto personalizado. Lo más importante de las Obras Lasalianas es el espíritu comunitario, que se traduce en trabajo de equipo: o cooperativo.
Identificarnos con un projecto común en que cada uno aporta su creatividad.
Delante de nuestra realidad que ha cambiado radicalmente,  queremos garantizar un projecto Lasaliano de futuro, que continue a ser atractivo y merezca la elección de las familias, sin dejar de lado la atención a los más necesitados y la nuevas realidades de pobreza que surgen.

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Vivir desde nuestra raíces para dar respuestas a las necesidades de hoy.
Ser expertos en fraternidad. ¨La comunidad se construye por el don gozoso de nosotros mismos¨
Evangelización como misión.
Opción por los más necesitados.
Innovación y creatividad.

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Las personas lo primero. Antidinosaurios.

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Las personas lo primero. Antidinosaurios.

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1. Crear comunidad educativa: los educadores vivimos y compartimos nuestra misión ilusionados.
2. Darnos a conocer como Centro y como Institución. Plan de marketing.
3. Apuesta por la persona: orientar el recorrido educativo del alumno, acompañamiento.
4. Favorecer el estilo lasaliano y encajar el acompañamiento lasaliano en el marco legal.

Qué vemos en la imagen
Una imagen que ha perdido nitidez y que tenemos delante de nosotros todos los días, encima de las pizarras, aunque no nos demos cuenta. No responde a unos cánones tradicionales de dibujo, es alternativa, postmoderna y, sin embargo, esencialmente no pierde el norte del Fundador: San Juan Bautista de La Salle. Es una forma alternativa, renovada, del espíritu lasaliano.

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Debemos ser fieles conocedores de las raices pero debemos adaptarlas al contexto actual, con creatividad. La dificultad es que el contexto no es homogéneo y la realidad es "líquida" y en constante transformación.
No hay "RESPUESTA", hay "RESPUESTAS" pero todas deberán contribuir a humanizar y  a crear comunidades (de aprendizaje, de fe, de gestión...)

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¿Que mantener?
- Atención a los más necesitados. Es nuestro origen, nacimos para ello y es la razón de nuestra escuela.
- Formación integral y práctica. Preparar a nuestros alumnos para la comunidad en la que van a vivir.
- Evangelización. Tenemos una misión de Iglesia.
¿Qué mejorar?
- Tener un número adecuado de proyectos y conseguir un nivel de "excelencia" en el desarrollo de los mismos. Que nuestros alumnos alcancen el nivel deseado en ellos.

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La imagen del Fundador está hecho con 'retazos' de todos los centros. Muchos colores inundan el rostro de San Juan Bautista de La Salle. En cambio la imagen del mundo es monocolor y necesita de nuestra ESCUELA para llenar de color muchos lugares.

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Para que nuestra escuela sobreviva al "coletitas" ha de ser consciente del PROYECTO, su origen, su fundamento, la relación de las partes con el todo, de su pasado, de su presente y de su proyección al futuro. El riesgo: el cortoplacismo, los proyectos de corto alcance, personalismos, localismos, modas...

Muchas de las cosas que se hacen en el centro es cosas de todos.

Es necesario generar procesos. Puede que sirvan de poco los visionarios. Sin embargo, de mucho sirve la Visión, si esa visión es compartida y asumida por los colectivos.

¿Cómo pasar de la visión a la realidad? ¿Cómo hacer que los claustros asumamos la visión y la estrategia?

Es necesario profundizar en el sentido vocacional de todos los agentes de la educación. Vivir la vocación en el aula debería ser algo más "exigible" a cualquier educador. Es importante promover liderazgos que permitan descubrir el sentido pasional y vocacional de la educación para favorecer la adhesión de los educadores al Proyecto, su Visión y Estrategia.

La sostenibilidad económica, y más en el tiempo en el que estamos es fundamental. En la realidad vemos amenazas: poca natalidad, políticas de las administraciones... ¿Cómo garantizar esa sostenibilidad económica? ¿La red puede soportarlo?

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Es una escuela que desde el valor de la fraternidad pone su centro en la calidad de las relaciones, donde las personas son importantes y  se sienten conocidas, reconocidas, valoradas y apreciadas.
Educa en valores y entiende la innovación como un servicio a los más necesitados.
Atiende a las necesidades presentes y futuras de los alumnos, prepara para la vida y el compromiso en la construcción de un mundo mejor.

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Para que nuestra escuela lasaliana se mantenga tiene que haber coherencia entre la tradición (las intuiciones carismáticas) y la innovación.
La imagen está incompleta al igual que la tarea que llevamos entre manos, porque tenemos que ir adaptando, completando... estando muy pendientes de la imagen del fondo, es decir, del mundo en el que vivimos. Es un mundo sin color, que necesita color, matices, emociones... la escuela lasaliana educa para la vida.