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Ciao, sono Anna Acunzo docente di scuola primaria dell'I.C. Carafa Salvemini. Ho iniziato il mio percorso nel mondo dell'informatica molto tempo fa, completamente estranea ad esso, spinta soprattutto da una forte curiosità intellettuale e professionale. Tutto è cominciato conseguendo il titolo rilasciato da uno dei primi corsi ECDL attivati sul territorio e, subito dopo, partecipando a vari corsi di Alfabetizzazione Informatica organizzati dal MIUR per noi docenti, frequentando poi corsi gestiti dalla Microsoft per transitare in un corso di formazione per Webmaster, ed approdare oggi a corsi di coding e pensiero computazionale, tra questi “Coding in your Classroom, Now!,” guidato dal prof. Alessandro Bogliolo dell’ Università di Urbino. Entrare nel mondo digitale è stato per me fonte di arricchimento culturale e professionale e la mia formazione continua ancora oggi con la nomina di Animatore Digitale.In classe utilizzo, da sempre, tutta la tecnologia che apprendo per supportare le discipline che mi competono. Ho intrapreso questo lungo percorso partendo dall'alfabetizzazione informatica degli alunni nei primi laboratori subito attivati, per finire (già da alcuni anni) all'installazione ed utilizzo di LIM nelle singole classi della scuola primaria. Mi sono occupata di Informatica a scuola da sempre ed ho sperimentato varie forme di cooperazione, dalla realizzazione di semplici ipertesti fino alla fruizione di programmi e lavori a supporto della didattica. Di strada ne abbiamo fatta tanta, cercando sempre di stare al passo coi tempi: dalle cosiddette  "aule informatiche", dove molti bambini si sono avvicinati per la prima volta a un computer, all'uso intensivo delle LIM in ogni aula, dalla realizzazione del Sito Web della scuola, all'accesso alla Rete Internet, cablando in wifi tutti gli spazi della scuola. Quest'anno ho aderito con le classi di scuola primaria a varie iniziativa ministeriali:- la Settimana dell'Ora del Codice e il relativo concorso "Il mio PNSD", organizzato dal MIUR attraverso la fruizione, sul sito programmailfuturo, di lezioni tecnologiche interattive, in una modalità di partecipazione di base con percorsi di un'ora, e una  (avanzata) con percorsi più approfonditi di 20 ore, sui temi del pensiero computazionale in un ambiente di "classe virtuale".- la partecipazione delle classi quinte della Scuola primaria al concorso Codi – Amo per la categoria tecnologica che ha visto la realizzazione, tramite piattaforma, di una storia. La classe ha ricevuto la menzione d’onore per la qualità dell’elaborato proposto al concorso.- la partecipazione all'Internet Day, che ha coinvolto gli alunni nella scoperta delle risorse che offre la Rete e anche dei pericoli che essa nasconde. - attività di Coding, attraverso Programma il Futuro e Code.org.Oltre l'aspetto didattico mi occupo di tutto il "digitale" presente nella scuola: dal supporto tecnologico, alle postazioni al funzionamento di due laboratori multimediali, della rete wifi, delle postazioni in sala docenti, del laboratorio linguistico, del laboratorio scientifico-matematico, delle LIM; dal ripristino e riattivazione dei pc malfunzionanti, alla manutenzione e gestione ordinaria dei laboratori, delle LIM e dei pc nelle varie aule.A scuola, inoltre, mi sono da sempre occupata di tutti i progetti PON FSE e FESR: dall'organizzazione del primo laboratorio scientifico nel 2007 alla partecipazione ultima agli FSE 2014/2020. La prossima frontiera che mi propongo di attraversare è quella della creazione di spazi 3.0., nuovi ambienti di apprendimento in cui sia previsto un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nell'attività scolastica quotidiana. L'obiettivo è sfruttare tutte le potenzialità del digitale nella riorganizzazione degli ambienti di apprendimento, al fine di favorire il successo formativo di una generazione di alunni, la cui vita è già pervasa dalle tecnologie.Forse nelle mia piccola realtà sono ancora pochi i colleghi coinvolti in tal senso, ma una cosa è indubbia, da soli non si va lontano, quindi è indispensabile continuare nella via intrapresa, acquisendo e condividendo ogni novità disponibile.Buon lavoro a tutti! 

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Ciao, sono Anna Acunzo docente di scuola primaria dell'I.C. Carafa Salvemini. Ho iniziato il mio percorso nel mondo dell'informatica molto tempo fa, completamente estranea ad esso, spinta soprattutto da una forte curiosità intellettuale e professionale. Tutto è cominciato conseguendo il titolo rilasciato da uno dei primi corsi ECDL attivati sul territorio e, subito dopo, partecipando a vari corsi di Alfabetizzazione Informatica organizzati dal MIUR per noi docenti, frequentando poi corsi gestiti dalla Microsoft per transitare in un corso di formazione per Webmaster, ed approdare oggi a corsi di coding e pensiero computazionale, tra questi “Coding in your Classroom, Now!,” guidato dal prof. Alessandro Bogliolo dell’ Università di Urbino. Entrare nel mondo digitale è stato per me fonte di arricchimento culturale e professionale e la mia formazione continua ancora oggi con la nomina di Animatore Digitale.In classe utilizzo, da sempre, tutta la tecnologia che apprendo per supportare le discipline che mi competono. Ho intrapreso questo lungo percorso partendo dall'alfabetizzazione informatica degli alunni nei primi laboratori subito attivati, per finire (già da alcuni anni) all'installazione ed utilizzo di LIM nelle singole classi della scuola primaria. Mi sono occupata di Informatica a scuola da sempre ed ho sperimentato varie forme di cooperazione, dalla realizzazione di semplici ipertesti fino alla fruizione di programmi e lavori a supporto della didattica. Di strada ne abbiamo fatta tanta, cercando sempre di stare al passo coi tempi: dalle cosiddette  "aule informatiche", dove molti bambini si sono avvicinati per la prima volta a un computer, all'uso intensivo delle LIM in ogni aula, dalla realizzazione del Sito Web della scuola, all'accesso alla Rete Internet, cablando in wifi tutti gli spazi della scuola. Quest'anno ho aderito con le classi di scuola primaria a varie iniziativa ministeriali:- la Settimana dell'Ora del Codice e il relativo concorso "Il mio PNSD", organizzato dal MIUR attraverso la fruizione, sul sito programmailfuturo, di lezioni tecnologiche interattive, in una modalità di partecipazione di base con percorsi di un'ora, e una  (avanzata) con percorsi più approfonditi di 20 ore, sui temi del pensiero computazionale in un ambiente di "classe virtuale".- la partecipazione delle classi quinte della Scuola primaria al concorso Codi – Amo per la categoria tecnologica che ha visto la realizzazione, tramite piattaforma, di una storia. La classe ha ricevuto la menzione d’onore per la qualità dell’elaborato proposto al concorso.- la partecipazione all'Internet Day, che ha coinvolto gli alunni nella scoperta delle risorse che offre la Rete e anche dei pericoli che essa nasconde. - attività di Coding, attraverso Programma il Futuro e Code.org.Oltre l'aspetto didattico mi occupo di tutto il "digitale" presente nella scuola: dal supporto tecnologico, alle postazioni al funzionamento di due laboratori multimediali, della rete wifi, delle postazioni in sala docenti, del laboratorio linguistico, del laboratorio scientifico-matematico, delle LIM; dal ripristino e riattivazione dei pc malfunzionanti, alla manutenzione e gestione ordinaria dei laboratori, delle LIM e dei pc nelle varie aule.A scuola, inoltre, mi sono da sempre occupata di tutti i progetti PON FSE e FESR: dall'organizzazione del primo laboratorio scientifico nel 2007 alla partecipazione ultima agli FSE 2014/2020. La prossima frontiera che mi propongo di attraversare è quella della creazione di spazi 3.0., nuovi ambienti di apprendimento in cui sia previsto un utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nell'attività scolastica quotidiana. L'obiettivo è sfruttare tutte le potenzialità del digitale nella riorganizzazione degli ambienti di apprendimento, al fine di favorire il successo formativo di una generazione di alunni, la cui vita è già pervasa dalle tecnologie.Forse nelle mia piccola realtà sono ancora pochi i colleghi coinvolti in tal senso, ma una cosa è indubbia, da soli non si va lontano, quindi è indispensabile continuare nella via intrapresa, acquisendo e condividendo ogni novità disponibile.Buon lavoro a tutti! 

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Nontiscordardimé – Operazione scuole pulite – 15 marzo 2016

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Nontiscordardimé – Operazione scuole pulite – 15 marzo 2016

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istituto statale carafa salvemini di napoli

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Istituto Comprensivo Statale - Carafa - Salvemini di Napoli

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Scuola Estate

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Open Coesione

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Iniziativa di open government sulle politiche di coesione in Italia con lo scopo di promuovere l'efficacia degli interventi attraverso la pubblicazione dei dati sui progetti finanziati e una diffusa partecipazione civica.

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Menzione d'onore

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Programma il Futuro - Code.org - ProgrammaIlFuturo.it

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Studenti alla scoperta dei tesori culturali della città

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secondigliano san pietro cronaca napoli area nord notizie scoop giornale online miano piscinola scampia faida camorra guerra clan 167

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VII Municipalità, studenti alla scoperta dei tesori culturali della città

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Si è concluso il progetto organizzato dal GPA. Tre gli itinerari seguiti: la Napoli Borbonica, la Napoli Greco-Romana e la Napoli Flegrea

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Progetto Istat

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esperienze di sicurezza alimentare progetto “dimmi come mangi e ti dirò chi sei” istituto comprensivo carafa salvemini - napoli classe v c napoli

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Esperienze di sicurezza alimentare Progetto "Dimmi come mangi e ti dirò chi sei" Istituto Comprensivo Carafa Salvemini - Napoli Classe V C Napoli, 22 ottobre. - ppt scaricare

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Progetto "Dimmi come mangi e ti dirò chi sei" Il nostro percorso

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Islamic Society of The University of Edinburgh

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L'Istituto Comprensivo Carafa Salvemini si presenta.

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Napoli - L'orto didattico della Ettore Carafa (27.05.13)

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http://www.pupia.tv - Napoli - I piccoli alunni della scuola elementare Ettore Carafa hanno seguito un ciclo di lezioni sul giardinaggio e realizzato un orto con l'aiuto dei nonni. (27.05.13)