# data[].attributes.body
Kinderpsycholoog, opvoedkundige én moeder

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De pepernoten en gevulde speculaas lagen geloof ik in september alweer in de winkels, maar nu nadert het dan toch echt: de decembermaand! Sint, kerst, vakantie, oud en nieuw. Wie heeft dat toch allemaal in 1 maand kunnen bedenken ooit. Die had vast geen kinderen ;-). Het zou toch überhaupt een stuk leuker zijn als [...]

# data[].attributes.attachment_link.title
Leuker en makkelijker opvoeden | Tischa Neve

# data[].attributes.attachment_link.description
De pepernoten en gevulde speculaas lagen geloof ik in september alweer in de winkels, maar nu nadert het dan toch echt: de decembermaand! Sint, kerst, vakantie, oud en nieuw. Wie heeft dat toch allemaal in 1 maand kunnen bedenken ooit. Die had vast geen kinderen ;-).

# data[].attributes.body
Universitair docent Sociologie

# data[].attributes.body
Onderzoeker obh in Rotterdam

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sinds 1 januari 2013 ben ik 'mijn eigen merk' geworden. Als zelfstandig ondernemer heb ik mijn naam Annette Diender als bedrijfsnaam gekozen. Waarmee ik maar wil zeggen dat ik al mijn persoonlijke kwaliteiten in de strijd gooi.

Samenwerking rondom Onderwijs is geen doel op zich. Het is een middel om de kansen voor kinderen te vergroten. Kansen op een mooi diploma. Kansen op de ontwikkeling van talenten en vaardigheden. En daarmee kansen voor de maatschappij op evenwichtige burgers die hun kwaliteiten optimaal gebruiken.

Ouderbetrokkenheid staat centraal in mijn werkzaamheden. Ouders zijn de belangrijkste partners van het onderwijs als het gaat om het schoolsucces van individuele leerlingen.

Steeds vaker wordt ouderbetrokkenheid gecombineerd met loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB). Logisch, want het doel van samenwerking tussen school en ouders is een optimale loopbaan en een goed toekomstperspectief voor leerlingen. Een mooie uitdaging dus om te zorgen dat schoolteams, ouders, leerlingen/studenten en overige partners samen werken aan deze loopbaan.
Nieuws

Voorjaar 2018: start 'Werkateliers' voor pedagogisch beroepskrachten in Rotterdam - hoe werk je op maat samen met ouders?

Voorjaar 2017: start masterclasses Clean Language, een vraagtechniek voor goede gespreksvoering met leerlingen, ouders en collega's.

Voorjaar 2016: vmbo-scholen in meerdere steden starten pilots rondom LOB en ouderbetrokkenheid om jeugdwerkeloosheid tegen te gaan, met name bij migrantenjongeren.

Op 30 oktober 2014 is het boek Samen werken aan schoolsucces. School en ouders in vo en mbo verschenen, van Mariëtte Lusse en Annette Diender.

# data[].attributes.attachment_link.title
Annette Diender : Samenwerking rondom onderwijs

# data[].attributes.attachment_link.description
Sinds 1 januari 2013 ben ik 'mijn eigen merk' geworden. Als zelfstandig ondernemer heb ik mijn naam Annette Diender als bedrijfsnaam gekozen. Waarmee ik maar wil zeggen dat ik al mijn persoonlijke kwaliteiten in de strijd gooi. Samenwerking rondom Onderwijs is geen doel op zich.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ouders, school en leerling

De driehoek school, leerling en ouders vormt een belangrijke basis voor het onderwijs in Nederland. Communicatie tussen school en ouders gaat soms met een omweg via de leerling of juist zonder de leerling. Zonder goede communicatie tussen school en ouders loopt men het risico om minder goed betrokken te zijn bij het leerproces. Dit kan van invloed zijn op de schoolprestaties van de leerlingen.

Ouderbetrokkenheid verhogen

Voor alle vormen van ouderbetrokkenheid biedt het itslearning leerplatform handige instrumenten. Een online platform hoeft het face-to-face contact niet geheel te vervangen, maar is wel ideaal als aanvulling. Met itslearning legt u een directe lijn tussen school en ouders, waardoor communicatie soepeler verloopt. Zo kunt u gelijkwaardig en op basis van dezelfde informatie samen werken aan betere leerprestaties.

Zeer compleet Ouderportaal

Als ouders ingelogd zijn op het ouderdashboard in itslearning kunnen ze gemakkelijk contact leggen met school. Verder hebben ze inzage in:

Rooster, huiswerk, voortgang, resultaten

Mededelingen en nieuws

Individueel leerplan van hun kind(eren)

Aankomende toetsen en opdrachten

Ouderbetrokkenheid verhogen

"Leerlingen presteren en functioneren beter naarmate school en ouders beter samenwerken. Bij deze samenwerking horen moderne digitale communicatiemiddelen. itslearning stelt scholen en ouders in staat hun samenwerking effectief vorm te geven. Daar worden leerlingen beter van!"

Peter de Vries
Adviseur bij CPS en auteur van o.a. het 'Handboek Ouders in de school'

Houd me op de hoogte

Ontvang interessante video's, artikelen en webinars over hoe u onderwijs op maat geeft met behulp van een online leeromgeving.

Whitepaper

Download de gratis whitepaper Lesgeven aan Meervoudige Intelligenties met uitleg en tips voor onderwijs op maat.

Neem contact op

Ontdek wat het online leerplatform van itslearning kan betekenen voor het vormgeven van maatwerk in uw onderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ouderbetrokkenheid - itslearning - Nederland

# data[].attributes.attachment_link.description
De driehoek school, leerling en ouders vormt een belangrijke basis voor het onderwijs in Nederland. Communicatie tussen school en ouders gaat soms met een omweg via de leerling of juist zonder de leerling. Zonder goede communicatie tussen school en ouders loopt men het risico om minder goed betrokken te zijn bij het leerproces.

# data[].attributes.body
Lectoraat: | Innovatieve Beweegstimulering & Sport
Hogeschool: | De Haagse Hogeschool

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
lector bewerken

Lectoraat: Innovatieve Beweegstimulering & Sport
Hogeschool: De Haagse Hogeschool
E-mailadres: m.w.a.jongert@hhs.nl

Tinus Jongert studeerde Bewegingswetenschappen aan de VU in Amsterdam met afstudeerrichting Inspanningsfysiologie en Gezondsheidskunde. Daarna heeft hij de docentenopleiding afgerond en volgde hij cursussen op het gebied van commercieel management en ICT.

Professionele ervaring: docent inspanningsfysiologie en fysiologie aan De Haagse Hogeschool, docent post-academische cursussen bij de opleiding Sportfysiotherapie, directeur van Medisupport/Neomed en verschillende freelance werkzaamheden. Sinds 2003 is hij senior bewegingswetenschapper en acoount manager 'Bewegen en Gezondheid' bij TNO Kwaliteit van Leven. In november 2008 is hij gestart aan De Haagse Hogeschool.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tinus Jongert studeerde Bewegingswetenschappen aan de VU in Amsterdam met afstudeerrichting Inspanningsfysiologie en Gezondsheidskunde. Daarna heeft hij de docentenopleiding afgerond en volgde hij cursussen op het gebied van commercieel management en ICT.

# data[].attributes.body
Operationeel directeur van W&I Consultants.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zij is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken, beheert het relatiemanagement en geeft leiding aan een flink scala projecten, zowel op operationeel als bestuurlijk niveau.

Dankzij haar inmiddels uitgebreide ervaring in zowel de commerciële als de non-profit wereld kan zij snel knelpunten bij organisaties boven krijgen en vertalen in een duidelijke aanpak. Haar specialiteiten zijn (social) marketing, communicatie, event management, performance management en branding.

Floor is tevens Global Outreach Director voor het Green Lifestyle Festival en Green Lifestyle TV, gevestigd in Los Angeles. Ze geeft internationale presentaties over onderwerpen als fondsenwerving, maatschappelijk verantwoord ondernemen en sociale campagnes. Zij fungeert als jurylid in meerdere prestigieuze internationale business awards, zoals de International Business Awards, de Summit International Awards en Corporate Sustainability Award in 28 steden.

Ze is zeer gepassioneerd in het maken van een verschil en wordt gedreven door enthousiasme, doorzettingsvermogen en gezond verstand. Met haar opgebouwde kennis van zaken en levenservaring heeft ze altijd een frisse kijk op zaken met zeer creatieve, haalbare oplossingen. Deze invloeden reflecteren op de identiteit van ons bedrijf. W&I Consultants is altijd in beweging en ontwikkeling en biedt haar cliënten de meest mogelijke waarde.

# data[].attributes.attachment_link.title
Floor Wijburg - Operationeel directeur W&I Consultants

# data[].attributes.attachment_link.description
Zij is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken, beheert het relatiemanagement en geeft leiding aan een flink scala projecten, zowel op operationeel als bestuurlijk niveau. Dankzij haar inmiddels uitgebreide ervaring in zowel de commerciële als de non-profit wereld kan zij snel knelpunten bij organisaties boven krijgen en vertalen in een duidelijke aanpak.

# data[].attributes.body
De interactieve afsluiter van uw informatieavond

# data[].attributes.body
Diversiteit In Actie

# data[].attributes.attachment_link.description
Diversiteit In Actie, of kortweg DIVA, wil lerarenopleiders en leraren (in opleiding) op een interactieve manier professionaliseren en inspireren om actief aan de slag te gaan met diversiteit. Diva benadert omgaan met diversiteit zowel vanuit een visie op diversiteit als vanuit concrete thema's.

# data[].attributes.headline
I-Change model: 5 theorieën over gedrag gecombineerd

# data[].attributes.subject
I-Change model: 5 theorieën over gedrag gecombineerd

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
'Sporten' is best ingewikkeld gedrag. Vooral als je het niet gewend bent en ermee wilt beginnen. Er is al veel onderzoek gedaan welke stappen we doorlopen om tot nieuw gedrag te komen en welke 'ingrediënten' daarvoor nodig zijn. Modellen als ASE en I-change kunnen worden gebruikt om na te denken over het verklaren en beïnvloeden van beweeggedrag. Ook een theorie als de zelfbeschikkingstheorie kan worden gebruikt om inzicht te krijgen in het gedrag van de mens.

Sporten kost tijd, sporten kost energie en al met al is het best wel een ingewikkeld gedrag. Bovendien kun je niet op ieder moment zomaar gaan sporten. Je moet je omkleden, naar de sportlocatie gaan en misschien nog wel lid worden van een vereniging. Als het om gedragsverandering gaat, kan het makkelijker zijn om dagelijkse gedragingen te veranderen -zoals vaker de trap nemen in plaats van de lift, of een appel eten in plaats van een reep chocolade- dan om te gaan sporten. De keuzes die mensen dagelijks maken zijn voor een aanzienlijk deel onbewust: we denken niet eens altijd goed na over wat voor gedrag we willen vertonen. Bestaande theorieën en gedragsmodellen die gaan over beïnvloeden en verklaren van gedrag kunnen daarom interessant zijn, ook voor sport- en beweeggedrag.

Modellen voor het verklaren van gedrag

Er is veel onderzoek gedaan naar welke stappen we doorlopen om tot nieuw gedrag te komen en welke 'ingrediënten' daarvoor nodig zijn. Daaruit is een aantal theorieën gekomen.

ASE-Model

Een model dat je vaak tegenkomt bij het verklaren en beïnvloeden van gezondheidsgedrag gaat is het ASE-model. ASE staat voor Attitude, Sociale invloed en Eigen-effectiviteit. Kort samengevat zegt dit model (als we het invullen voor sport) dat we eerst de intentie moeten hebben om te gaan sporten. Pas dan is er een kans dat we het daadwerkelijk gaan doen. Die intentie hebben we alleen als we meer voor- dan nadelen zien van sport (attitude), als we denken dat de mensen die voor ons belangrijk zijn het ermee eens zijn dat we gaan sporten (sociale invloed), en als we denken dat we zouden kúnnen sporten, als we dat zouden willen (eigen-effectiviteit).

I-change model

Het I-change model is een wat uitgebreider en recenter model dan ASE. Dit model combineert vijf oudere modellen en geeft een mooi overzicht van wat er zoal komt kijken bij de keuze die we maken om bijvoorbeeld te gaan sporten. I-change bevat onder meer het hierboven beschreven ASE en noemt dat 'motivatie'. Motivatie leidt ook hier tot intentie. Gedrag wordt volgens deze theorie ook beïnvloed door:

Iemands achtergrond (cultuur, verleden, kennis, etc.);

het zien van risico's van een bepaald gedrag (in dit geval van 'niet sporten');

of we daadwerkelijk kunnen sporten en of er mogelijk drempels zijn die ons ervan weerhouden.

Zelfbeschikkingtheorie

Een heel ander soort model komt uit de zelfbeschikkingstheorie. Deze theorie gaat niet uit van een aantal stappen van a tot z (gedrag), maar zegt dat we iets doen (gedrag vertonen) puur omdat we het 'leuk' vinden. We vinden iets 'leuk' als we:

Het idee hebben zelf te bepalen wat we doen;

We er goed in zijn en beter in kunnen worden;

we verbonden zijn met anderen (erbij horen, aardig gevonden worden).

Als een bepaald gedrag, bijvoorbeeld sport, ons in deze drie dingen voorziet, dan zijn we mogelijk intrinsiek gemotiveerd. Tussen intrinsiek en niet gemotiveerd zijn zitten nog andere vormen van motivatie.

Beïnvloeden van bewust en onbewust gedrag

ASE, I-Change en de zelfbeschikkingstheorie gaan ervan uit dat gedrag te beïnvloeden is. Op bijna elke stap of elk ingrediënt uit bovenstaande (en andere) modellen kun je 'ingrijpen'. I-change laat bijvoorbeeld al zien dat informatie die op de juiste manier door de juiste persoon wordt gegeven invloed kan hebben op wat iemand van bijvoorbeeld sport vindt (attitude). In diverse modellen komt de term 'barrières' terug. Dat zijn de drempels die ons ervan (kunnen) weerhouden om te gaan sporten (denk bijvoorbeeld slechte bereikbaarheid van sportaccommodaties). De kans dat iemand zal gaan sporten is groter als die drempels worden weggenomen.

Omgeving aanpassen om gedrag te beïnvloeden

Daarnaast gaat een groot deel van wat we doen vanzelf door onze automatische reactie op de omgeving waarin we ons bevinden (lees hier meer over hoe ons gedrag wordt bepaald). Het is dus ook mogelijk ons gedrag te beïnvloeden door die omgeving aan te passen. In dit verband kom je vaak termen als priming, nudging en framing tegen. Door iets te veranderen in de omgeving of er iets aan toe te voegen, kun je mensen soms ongemerkt in de juiste richting sturen. Je beïnvloedt de automatische keuze die zij maken. Er is natuurlijk discussie over of dit wel mag, want wat is de 'juiste' richting?

# data[].attributes.attachment_link.title
Beweeggedrag beïnvloeden: Modellen en theorieën die gedrag verklaren | Allesoversport.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
'Sporten' is best ingewikkeld gedrag. Vooral als je het niet gewend bent en ermee wilt beginnen. Er is al veel onderzoek gedaan welke stappen we doorlopen om tot nieuw gedrag te komen en welke 'ingrediënten' daarvoor nodig zijn. Modellen als ASE en I-change kunnen worden gebruikt om na te denken over het verklaren en beïnvloeden van beweeggedrag.

# data[].attributes.body
Sport beweegt Rotterdam!

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN: Ouders en sportieve opvoeding’

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN: Ouders en sportieve opvoeding’

# data[].attributes.body
Sportservice Zwolle

# data[].attributes.attachment_link.title
De invloed van ouders op het gedrag van kinderen (z.j.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Sportbeoefening in velerlei opzichten belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Daarbij is de rol van ouders erg groot. Maar wat houdt die rol nu precies in? In de artikelenreeks 'Ouders en sportieve opvoeding' wordt hierop uitvoerig ingegaan. De artikelenreeks bestaat uit: De invloed van ouders op het gedrag van...

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN. Het model van 5 partnerschappen

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN. Het model van 5 partnerschappen

# data[].attributes.body
Actief Ouderschap

# data[].attributes.body
Frederik Smit. Expertisecentrum Ouders, school en Buurt.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Expertisecentrum Ouders, school en buurt

# data[].attributes.attachment_link.title
State of the art ouderbetrokkenheid in Den Haag

# data[].attributes.attachment_link.description
Wethouder Ingrid van Engelshoven en onderzoeker Frederik Smit Haags onderwijs Het Haags onderwijs betrekt ouders actief bij het onderwijs. Vaak gaat dat goed, maar niet altijd. En u bent het er allen over eens dat het niet vanzelf gaat. Het kost een behoorlijke investering, zowel voor de voor- en vroegschoolse educatie, het primair onderwijs, het...

# data[].attributes.body
Eva Kuipers, Hartstichting Rebecca Beck (Kenniscentrum Sport)

# data[].attributes.body
Manager Kenniscentrum Zwemmen, en voorheen werkzaam bij Kennispraktijk voor Sport, Onderwijs en Gezondheid

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN: Het doel van ouderbetrokkenheid

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN: Het doel van ouderbetrokkenheid

# data[].attributes.body
Alles over sport.nl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Er is sprake van ouderbetrokkenheid als uit het gedrag van ouders blijkt dat zij zich (mede)verantwoordelijk voelen voor de sportieve ontwikkeling van hun kinderen. Het doel dat professionals kunnen hebben met ouderbetrokkenheid kan variëren van ouders informeren tot ze als vrijwilliger (extra handen) betrekken bij bijvoorbeeld de sportvereniging. Ga daarom eerst na of je aan de slag wilt met opvoedondersteuning, informatievoorziening en/of ouderparticipatie.

Kenniscentrum Sport heeft uitgezocht hoe Goed onderbouwde en Effectieve interventies die zich richten op jeugd met overgewicht aandacht besteden aan ouderbetrokkenheid. In dit artikel geven we in de kaders enkele voorbeelden.

Informatievoorziening

Informeren is hier de insteek. Denk aan het organiseren van een voorlichtingsavond of het versturen van informatiebrieven aan ouders over de manier waarop je met sport en bewegen aan de slag gaat of bent en hoe kinderen dit ervaren. Het blijkt vaak nuttiger om ouders op een interactieve manier te betrekken dan ze passief te informeren. Een voorstelling vanuit de kinderen waarin ook informatie wordt gegeven aan ouders werkt vaak erg goed. Bijvoorbeeld de interventie ´ De Gezonde HAP & STAP Vierdaagse ', een lesprogramma voor de leerlingen van groep 5 dat in het teken staat van gezond eten en bewegen. Aan het einde van de week is er een feestelijke afsluiting voor zowel de kinderen als ouders waarbij informatie over gezonde voeding en bewegen centraal staat.

Op het vlak van informatievoorziening bieden erkende sport- en beweeginterventies aandacht aan voorlichting over gezonde voeding, voldoende beweging en gedragsverandering. Ouders leren over het belang van bewegen, elke dag ontbijten, minder frisdrank en minder schermtijd.
Ouders gaan praktisch aan de slag door middel van rollenspelen, discussies en het maken van opdrachten. Voedingsrichtlijnen worden geoefend door het opschrijven van eet- en drinkdoelen, het maken van opdrachten en een supermarktbezoek. Deze oefeningen worden ondersteund met speciaal daarvoor ontwikkelde materialen. Tijdens de bijeenkomsten is tevens aandacht voor reflectie. Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit, delen successen en knelpunten en denken onder begeleiding mee over het oplossen van knelpunten.
Tussen de bijeenkomsten door blijven ouders actief met behulp van thuisopdrachten en e-coaching. Via thuisopdrachten houden ouders een week lang een eet- en beweegdagboek bij om zicht te krijgen op het eigen gedrag. Met e-coaching houden ouders elke twee weken online het gewicht van kinderen bij, waarna ze feedback krijgen vanuit het begeleidingsteam.

Opvoedondersteuning

Met alleen sport en bewegen stimuleren in het onderwijs, sport of andere sectoren ben je er nog niet. Het is veel beter als het gezonde gedrag ook van huis uit wordt gestimuleerd. Bij opvoedondersteuning ondersteun je ouders bij de opvoeding (thuis) om zo nog meer uit een aanpak te halen. Denk aan:

cursussen en individuele ondersteuning om hen bewust te maken van hun rol in het verbeteren van de actieve leefstijl van hun kind;

het bieden van handvatten/opvoedvaardigheden om sport en bewegen bij hun kind te stimuleren (bijvoorbeeld het stimuleren van buitenspelen);

het bieden van handvatten/opvoedvaardigheden voor het omgaan met lastige situaties rondom een actieve levensstijl (bijvoorbeeld dat het kind niet wil sporten).

Het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) en de GGD (Jeugdgezondheidzorg/ Welzijn) kunnen hierin een partner zijn.

Op het gebied van opvoedingsondersteuning bieden erkende sport- en beweeginterventies aandacht aan het aanleren van vaardigheden voor ouders om hun kind te ondersteunen.
Hierbij kun je denken aan het geven van feedback aan kinderen wanneer dingen goed gaan. Technieken voor belonen worden aangeleerd. Ook leren ouders verwachtingen zichtbaar te maken en raken ze bedreven in hoe ze zelf het goede voorbeeld kunnen geven. Het laatste gebeurt door tijdens de bijeenkomsten voorbeeldgedrag te bespreken. In de bijeenkomsten over gedrag wordt tevens aandacht besteed aan het stellen van doelen. Concrete en haalbare doelstellingen worden geformuleerd door ouders en hun kinderen. Bovendien leren ouders te monitoren hoe het in het gezin gaat en hoe het beter kan.
Het intensief betrekken van ouders kan ervoor zorgen dat ouders zich meer bewust worden van de voorbeeldrol en de begeleidende rol die zij hebben ten aanzien van de opvoeding van hun kinderen. Kennis over gezonde voeding, beweging en gedragsverandering in combinatie met aangeleerde vaardigheden kan ouders helpen bij het sturen, stimuleren en steunen van hun kind.

Een mooi voorbeeld van opvoedondersteuning is het Interactief theater: 'Voor je het weet zijn ze groOt' , dat gaat over opvoeding, gezond eten en bewegen. De acteurs beelden herkenbare situaties uit en zoeken vervolgens samen met het publiek (de ouders) naar oplossingen. De gespreksleider stimuleert de ouders hun ervaringen te delen en geeft waar nodig een toelichting.

Ouderparticipatie

Hierbij krijgen ouders een actieve rol bij de uitvoering van (het stimuleren van) sport en bewegen. Bijvoorbeeld door activiteiten voor ouder en kind te organiseren (samen sporten en bewegen). Dit draagt bij aan een positieve relatie tussen ouder en kind. Ook kunnen ouders een rol spelen bij (de voorbereiding van) activiteiten, bijvoorbeeld door kantinediensten te draaien.

De drie stappen naar ouderbetrokkenheid

Eenmaal bekend met wat je wil bereiken, dan is het goed om daar ook werk van te maken. Kort samengevat bestaat meer ouderbetrokkenheid creëren uit drie stappen:

Lees meer over deze stappen in het artikel 'In drie stappen naar ouderbetrokkenheid' .

Auteurs

# data[].attributes.attachment_link.title
Het doel van ouderbetrokkenheid | Allesoversport.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
Er is sprake van ouderbetrokkenheid als uit het gedrag van ouders blijkt dat zij zich (mede)verantwoordelijk voelen voor de sportieve ontwikkeling van hun kinderen. Het doel dat professionals kunnen hebben met ouderbetrokkenheid kan variëren van ouders informeren tot ze als vrijwilliger (extra handen) betrekken bij bijvoorbeeld de sportvereniging.

# data[].attributes.body
Jump in Amsterda

# data[].attributes.attachment_link.description
U vindt hier de contactgegevens van het Jump-in programmateam: programmamanager, projectleider sport en bewegen, projectleider gezondheid en adviseur onderwijs.

# data[].attributes.headline
GOOD PRACTICE: Publicatie "Ouderbetrokkenheid valt en staat met docentbetrokkenheid bij Gym+ (2016)"

# data[].attributes.subject
GOOD PRACTICE: Publicatie "Ouderbetrokkenheid valt en staat met docentbetrokkenheid bij Gym+ (2016)"

# data[].attributes.body
Kennis Centrum Sport - Jump-In Amsterdam

# data[].attributes.attachment_link.title
Ouderbetrokkenheid valt en staat met docentbetrokkenheid bij Gym+ (2016)

# data[].attributes.attachment_link.description
Afgelopen zomer had ik een afspraak met Stefanie van Mook, Felipe dos Santos Mota en enkele collega's van de afdeling Sport van Gemeente Amsterdam. Deze afspraak kwam tot stand op initiatief van Stefanie die een workshop van ons, Kenniscentrum Sport, had gevolgd tijdens de Lerende Netwerken van het programma Sport...

# data[].attributes.body
Ouderbetrokkenheid JOGG - 070 219 22 65

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN: Ouderbetrokkenheid in 'De Gezonde School'

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN: Ouderbetrokkenheid in 'De Gezonde School'

# data[].attributes.body
RIVM

# data[].attributes.attachment_link.description
Ouderbetrokkenheid op scholen heeft niet alleen een positieve invloed op de schoolse ontwikkeling van kinderen. Daarnaast is ouderbetrokkenheid nodig om gedragsverandering buiten de schoolsetting te realiseren: ouderbetrokkenheid van ouders thuis levert het grootste effect op de ontwikkeling van kinderen op. Het effect van leefstijlinterventies is groter wanneer ouders betrokken zijn.

# data[].attributes.body
Overzicht en zelfscan van/voor interventies

# data[].attributes.attachment_link.description
Beste geïnteresseerde, Wanneer u bezig bent met een aanvraag in het kader van de Sportimpuls, Sportimpuls Jeugd in lage inkomensbuurten of Sportimpuls Kinderen Sportief op Gewicht raden we u aan uiterlijk een maand voor het sluiten van de call contact op te nemen met de interventie-eigenaar van de aan te vragen interventie.

# data[].attributes.body
Oprichter ExpertisePunt Ouderbetrokkenheid Noord Nederland

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wil je kinderen een actieve leefstijl aanleren? Dan is het belangrijk de ouders daarbij te betrekken. Kinderen zullen gezond gedrag gemakkelijker aanleren en volhouden wanneer hun ouders dit stimuleren. Maar hoe maak je van ouders bondgenoten?

Kenniscentrum Sport heeft drie essentiële stappen geformuleerd die nodig zijn voor ouderbetrokkenheid bij sport- en beweeggedrag van kinderen: ouders bereiken, ouders bewust maken en ouders ondersteunen. In dit artikel vind je tien tips om ouders te bereiken. Ook zijn tips beschikbaar om ouders bewust te maken en ouders te ondersteunen.

1. Zoek de ouders op

Ouders melden zich waarschijnlijk niet spontaan. Zoek ze op! Ga naar plekken en gelegenheden waar ouders al komen en probeer ze daar te benaderen. Denk aan school en het schoolplein, maar ook aan hun werkplek, het buurthuis, het consultatiebureau, het winkelcentrum of de moskee. Op veel basisscholen zijn ouderkamers of informele koffieochtenden. Maak hier gebruik van!

2. Zet sleutelfiguren in om ouders te bereiken

In alle wijken, groeperingen en organisaties zijn zogenoemde 'sleutelfiguren' te vinden. Neem bijvoorbeeld een arts, een welzijnswerker of een geestelijk leider, zoals de imam. Deze personen hebben vaak grote invloed op de motivatie en het gedrag van de ouders. Zij kunnen helpen met het in contact komen met de doelgroep.

3. Kies een passende wervingswijze

Nodig ouders uit op een manier die hen aanspreekt. Bij 'migrantenouders' werkt het beter om ze mondeling uit te nodigen dan om brieven of flyers uit te delen. Of laat de kinderen zelf een uitnodiging voor hun ouders maken. Ook met een sociale netwerkbenadering is de kans op succes groter. Ouders worden dan benaderd door mensen uit hun directe omgeving, zoals familie, mensen van de buurt- of sportvereniging.

4. Maak gebruik van andere ouders

Een ouder neemt vaak sneller iets aan van een andere ouder dan van een professional. Informatie van een 'gelijke' roept een gevoel van vertrouwdheid en herkenning op. Vraag daarom ouders om reclame te maken voor de bijeenkomst die wordt georganiseerd. Vraag bijvoorbeeld een betrokken ouder om een stukje te schrijven in de schoolnieuwsbrief of lokale krant.

5. Maak gebruik van verwijzing door zorgprofessionals

Een verwijzing naar het sport- en beweegaanbod door een zorgverlener uit de eerste lijn, de jeugdgezondheidszorg (JGZ) of thuiszorg werkt vaak goed. Als de huisarts ouders attendeert op het belang van sporten en bewegen, maakt dat indruk.

6. Zet in op gezelligheid, plezier en (samen) doen

Verleid ouders met leuke activiteiten. Inzetten op plezier komt minder belerend over. Bovendien wordt opgedane kennis beter onthouden. Een activiteit waarbij ouders en kinderen (samen) iets kunnen doen, spreekt vaak aan. Organiseer bijvoorbeeld een voetbaltoernooi tussen ouders en kinderen.

7. Koppel de uitnodiging aan prestaties van het kind

Nodig ouders uit voor een presentatie, toneelstuk, sportdag of werkstuk van hun kind. Dat is een laagdrempelige manier om ouders te betrekken. Door uw boodschap te koppelen aan de prestaties van hun eigen kind, staan ouders meer open voor de bijeenkomst.

8. Zorg voor een positieve uitstraling

Hoe denkt de ouder over uw organisatie? Het imago van de instelling heeft invloed bij werving: zorg daarom voor een positieve uitstraling. Is het slim om zelf de 'afzender' te zijn of kunt u de boodschap beter overbrengen via een andere partij?

9. Werk samen met anderen in de wijk

In de wijk vinden verschillende activiteiten plaats. Gezamenlijk dezelfde boodschap verkondigen via meerdere kanalen, vergroot het bereik. Zoek ook aansluiting met activiteiten uit andere sectoren. Bijvoorbeeld sport- en beweegactiviteiten gekoppeld aan taallessen voor (migranten)ouders, die vaak het Nederlandse sportverenigingsleven ook niet kennen. Andere mogelijke samenwerkingsthema's zijn bijvoorbeeld sociale cohesie, veiligheid, agressiereductie en voorkomen van schooluitval.

10. Reserveer voldoende tijd

Folders maken of ouders aanspreken op school: het vergt tijd om ouders te informeren en te werven. Vergeet niet dat moeilijk bereikbare doelgroepen niet zo snel zelf initiatief nemen om informatie te vragen. Een persoonlijk proactieve aanpak kan daarbij goed werken. Zorg dat daar voldoende tijd voor wordt vrijgemaakt.

Lees meer

Bovenstaande informatie is ook beschikbaar via de folder 'Praktische tips om kinderen meer te laten bewegen'. Andere tips zijn te vinden in de vier pagina's tellende factsheet 'Ouderbetrokkenheid'.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tien tips om ouders te bereiken bij sport en bewegen van kinderen | Allesoversport.nl

# data[].attributes.attachment_link.description
Wil je kinderen een actieve leefstijl aanleren? Dan is het belangrijk de ouders daarbij te betrekken. Kinderen zullen gezond gedrag gemakkelijker aanleren en volhouden wanneer hun ouders dit stimuleren. Maar hoe maak je van ouders bondgenoten? Kenniscentrum Sport heeft drie essentiële stappen geformuleerd die nodig zijn voor ouderbetrokkenheid bij sport- en beweeggedrag van kinderen: ouders bereiken, ouders bewust maken en ouders ondersteunen.

# data[].attributes.body
Voor ouders. Over sport en bewegen voor kinderen.

# data[].attributes.body
Sport & Bewegen in de Buurt

# data[].attributes.body
TNO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
iGrow - de groei app van TNO

Met de iGrow app van TNO kun je eenvoudig zien hoe je kind (van 0-18 jaar) groeit, hoe lang je kind wordt en of het een gezond gewicht heeft. Je krijgt tips over gezonde voeding, bewegen en slapen. Drie aspecten waarvan uit onderzoek is gebleken, dat ze belangrijk zijn voor een gezond gewicht. Ook kun je zien waar je in jouw omgeving kunt spelen, wandelen en zwemmen.

Ben je nieuwsgierig geworden? Kijk dan snel in Google Play of de App Store en zoek op de gratis app iGrow.

Hoe werkt iGrow?

Na het invoeren van de gegevens van je kind kun je de groeidiagrammen opvragen. In één oogopslag zie je het resultaat; bijvoorbeeld van rood (obesitas) naar oranje en groen (gezond gewicht). Als je de lengte van je kind of van de ouders invoert, krijg je te zien hoe lang jouw kind wordt. Verder krijg je via iGrow tips over gezond eet-, beweeg- en slaapgedrag, zodat je jouw kind kunt helpen bij het behouden van een gezond gewicht. Want jong geleerd, is oud gedaan! Ook kun je via google maps zien waar in je samen met je kind in jouw omgeving kunt spelen, wandelen en zwemmen. Je vindt er bijvoorbeeld speeltuinverenigingen, maar ook onofficiële plekken zoals grasvelden, pleinen en speelnatuur.

Speelplekken

Weet je zelf een leuke speelplek? Geef het door aan plekcheck.nl. Gemeenten kunnen hun data delen met de gratis e-dienst Open Landelijke Speelplaatsregistratie van GemGids ( gemgids.nl).

Landelijke groeistudies

TNO volgt sinds 1955 de groei en ontwikkeling van Nederlandse kinderen, o.m. via landelijke groeistudies. Elke vijftien jaar wordt de groei van kinderen in Nederland onderzocht. De resultaten maken het voor de overheid mogelijk trends te volgen en, waar nodig, actie te ondernemen. TNO gebruikt data uit de groeistudies om groeidiagrammen te maken en instrumenten te ontwikkelen die professionals uit de jeugdgezondheidszorg helpen de groei van een individueel kind te volgen en te beoordelen. De laatste groeistudie van TNO dateert uit 2009. De resultaten van deze studie laten zien dat er sinds 1997 een sterke toename in overgewicht is. Inmiddels heeft 1 op de 7 kinderen overgewicht.

Gericht advies

Groeidiagrammen

Bewegen in de buurt

Voer gegevens in van één of meerdere kinderen. Per kind krijg je tips over gezond
eet-, beweeg- en slaapgedrag.

De meet- en weeg gegevens worden getoond
op de groeidiagrammen volgens de Vijfde Landelijke Groeistudie.

Deze app geeft aan waar je samen met je kind in jouw omgeving kunt bewegen.

# data[].attributes.attachment_link.description
iGrow - de groei app van TNO Met de iGrow app van TNO kun je eenvoudig zien hoe je kind (van 0-18 jaar) groeit, hoe lang je kind wordt en of het een gezond gewicht heeft. Je krijgt tips over gezonde voeding, bewegen en slapen.

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Maybelline Instant Age Rewind Concealer First Impressions / Demo / Review

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Going From Short Nails To Long Natural Nails

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Sabri Ülker Vakfı on 2016-11-03.

# data[].attributes.body
Voor beter samen werken met ouders

# data[].attributes.body
Lector Ouders in Rotterdam Zuid

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lector Ouders in Rotterdam Zuid

Mariëtte Lusse is sinds juni 2014 lector "Ouders in Rotterdam Zuid" bij Kenniscentrum Talentontwikkeling. Zij is opgeleid tot pedagoog en werkt sinds 2001 bij Hogeschool Rotterdam. In 2013 is zij gepromoveerd bij de EUR op onderzoek naar ouderbetrokkenheid in de grootstedelijke context van Rotterdam Zuid. Met haar onderzoeksgroep vult Mariëtte een Gereedschapskist met onderbouwde en beproefde werkwijzen voor beter samenwerken met ouders, bestemd voor aankomende, beginnende en ervaren leraren en sociale professionals.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
mariette
mariëtte
lusse
ouders
ouderbetrokkenheid
gereedschapskist
pedagogiek
lerarenopleidingen
sociale opleidingen
inclusie
hoofddocent
onderwijs
studie
ontwikkeling
persoonlijke ontwikkeling
samenwerken
lector
lectoraat
onderzoek
onderzoeker
onderzoeksleider
onderzoeksprogramma
onderzoeksprojecten
kenniscentrumtalentontwikkeling
kenniscentrum
kennis centrum
talentontwikkeling
talent
talenten ontdekken
diversiteit
hogeschool
rotterdam
hogeschool rotterdam
rotterdam zuid
zuid-holland
nederland
hbo scholen
hbo nederland

# data[].attributes.attachment_link.description
Lector Ouders in Rotterdam Zuid Mariëtte Lusse is sinds juni 2014 lector "Ouders in Rotterdam Zuid" bij Kenniscentrum Talentontwikkeling. Zij is opgeleid tot pedagoog en werkt sinds 2001 bij Hogeschool Rotterdam. In 2013 is zij gepromoveerd bij de EUR op onderzoek naar ouderbetrokkenheid in de grootstedelijke context van Rotterdam Zuid.

# data[].attributes.body
Specialist Ouderbetrokkenheid 3.0

# data[].attributes.headline
GOOD PRACTICE:Thema-avond ‘Lang leve de sportouder!’

# data[].attributes.subject
GOOD PRACTICE:Thema-avond ‘Lang leve de sportouder!’

# data[].attributes.body
TV Sportplezier

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN: Naar een veilig sportklimaat

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN: Naar een veilig sportklimaat

# data[].attributes.body
Bouwen aan een bloeiende vereniging

# data[].attributes.headline
HANVATTEN / EXPERT: Zó betrek je ouders van jeugdleden bij jouw vereniging

# data[].attributes.subject
HANVATTEN / EXPERT: Zó betrek je ouders van jeugdleden bij jouw vereniging

# data[].attributes.body
Ineke Kalkman

# data[].attributes.attachment_link.title
Zó betrek je ouders van jeugdleden bij jouw vereniging - Rotterdam Sportsupport

# data[].attributes.attachment_link.description
Aanmeldprocedure Pak je kans zodra een nieuw jeugdlid zich aanmeldt. Dit is meestal ook het eerste contactmoment met één van de ouders, dus investeer hierin. Zorg ervoor dat de vereniging een helder en goed werkende aanmeldprocedure voor nieuwe leden heeft. Hier vind je een voorbeeld. Voorzie leden en ouders van duidelijke informatie.

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN / EXPERT: 5 tips om ouders te betrekken bij het team van hun kind

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN / EXPERT: 5 tips om ouders te betrekken bij het team van hun kind

# data[].attributes.attachment_link.title
Zó betrek je ouders van jeugdleden bij jouw vereniging - Rotterdam Sportsupport

# data[].attributes.attachment_link.description
Aanmeldprocedure Pak je kans zodra een nieuw jeugdlid zich aanmeldt. Dit is meestal ook het eerste contactmoment met één van de ouders, dus investeer hierin. Zorg ervoor dat de vereniging een helder en goed werkende aanmeldprocedure voor nieuwe leden heeft. Hier vind je een voorbeeld. Voorzie leden en ouders van duidelijke informatie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gezonde en fitte leerlingen. Wie wil dat nou niet? sCOOLsport is dé succesvolle aanpak van SportZeeland die basisscholieren structureel meer laat bewegen, gezond laat eten, weerbaar maakt en helpt motorisch vaardig te worden. Voor iedere school, want sCOOLsport kan op elke school passend ingezet worden.

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN: Ouderbetrokkenheid in het basisonderwijs. 

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN: Ouderbetrokkenheid in het basisonderwijs. 

# data[].attributes.body
Tips en trucs om ouders te betrekken bij voedings- en beweegactiviteiten.

# data[].attributes.body
Relatie die ouders van jeugdleden hebben met de sportclub van hun kinderen.

# data[].attributes.body
Claringbould, Inge Elinore Charlotte

# data[].attributes.body
Universitair hoofddocent Sport Matters

# data[].attributes.attachment_link.title
Dr. Inge Claringbould - Recht, Economie, Bestuur en Organisatie - Universiteit Utrecht

# data[].attributes.headline
ONDERZOEK: Kinderen en jongeren in beweging! De rol van de school en ouders

# data[].attributes.subject
ONDERZOEK: Kinderen en jongeren in beweging! De rol van de school en ouders

# data[].attributes.body
Klauw, M. van der · Schokker, D.F. · Slinger, J. · Verheijden, M.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kinderen en jongeren in beweging! De rol van de school en ouders :: TNO Repository

# data[].attributes.attachment_link.description
Kinderen en jongeren in Nederland bewegen te weinig. Verschillende partijen in Nederland, waaronder het Platform Sport Bewegen en Onderwijs en het Convenant Gezond Gewicht, hebben daarom als doel om het aandeel kinderen en jongeren dat voldoet aan de beweegnorm te verhogen.

# data[].attributes.headline
ONDERZOEK: Model Parental Influence Developmental Sport and Exercise Psychology

# data[].attributes.subject
ONDERZOEK: Model Parental Influence Developmental Sport and Exercise Psychology

# data[].attributes.body
Maureen R Weiss

# data[].attributes.body
Edelenbos e.a. (1998)

# data[].attributes.attachment_link.description
Het kennisprogramma Cliëntenparticipatie gebruikt de participatieladder van Edelenbos e.a. (1998) om praktijkvoorbeelden van cliëntenparticipatie te ordenen. De participatieladder geeft aan in hoeverre burgers/cliënten zijn betrokken bij en invloed hebben op het beleid van de gemeente of instelling.

# data[].attributes.body
Sportaanbiedersmonitor

# data[].attributes.headline
ONDERZOEK EN CIJFERS: Mening van ouders over inspanningen van school voor ouderbetrokkenheid

# data[].attributes.subject
ONDERZOEK EN CIJFERS: Mening van ouders over inspanningen van school voor ouderbetrokkenheid

# data[].attributes.body
Onderwijs in Cijfers is een samenwerking tussen het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS), Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) en het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

# data[].attributes.attachment_link.description
Een ouderavond organiseren vergt soms nogal wat overredingskracht. Meer binnenkort op leraar24.nl...

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN: Website Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN: Website Hoger Instituut voor Gezinswetenschappen

# data[].attributes.body
Ouders en jeugdsport: geen kinderspel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hoe kunnen jeugdsportclubs en ouders samen de talenten van jonge spelers ontwikkelen en hun spelplezier vergroten? Train ouders in positief supporteren. Stimuleer jeugdsportclubs om ouders te ondersteunen in hun rol als coach en supporter.

Dit project brengt opvoedingsondersteuning daar waar de ouders zich bevinden: rond het sportplein.
Waarom dit onderzoek?
Aan sport doen is goed voor lijf en leden, maar ook voor de algemene ontwikkeling van kinderen en jongeren. Ze leren er o.a. ook sociale vaardigheden bij en bouwen een beter zelfbeeld op. De betrokkenheid van ouders is een sleutelfactor in de sportparticipatie van kinderen, en dan gaat het niet enkel over de hoeveelheid tijd en geld zij hieraan spenderen. Wanneer kinderen ouderlijke betrokkenheid steunend vinden, zal deze betrokkenheid hen stimuleren. Maar zodra kinderen de 'steun' van hun ouders veeleer als een 'druk' ervaren, komen hun welbevinden en dus ook hun prestaties in het gedrang. Uit eerder onderzoek blijkt dat drie op de vier jeugdspelers druk ervaart van hun ouders.

Onderzoekers: Hans Van Crombrugge en Joris Lambrechts

Partners: K.U.Leuven, Humane Kinesiologie; UGent, Ontwikkelingspsychologie; Klasse voor ouders; Jeugdcentrum STVV, Koninklijke Belgische Voetbalbond, Voetbalfederatie Vlaanderen
Resultaten:
Tijdens deze 'train-the-trainer' bijscholing gaan we aan de slag met tips voor sportclubs om tot een optimale ouderbetrokkenheid te komen:

Organiseer minstens bij aanvang van het seizoen een infosessie waarop je de sportieve doelstellingen van de club toelicht: wat leren de kinderen op training, wat is de speelstijl, het wisselbeleid,... Ook de praktische afspraken en de omgangsregels binnen en buiten de lijnen dienen hier toegelicht.

Zorg voor een aanspreekpunt binnen de club zodat ouders weten bij wie ze terecht kunnen met eventuele vragen en suggesties.

Betrek ouders in de evolutie van het kind door op regelmatige basis samen met de ouder de sportparticipatie van het kind te bespreken.

Betrek ouders in randzaken: organiseer bijvoorbeeld een ouderraad en geef die mee inspraak in het extrasportieve beleid van je club.

Sportclubs kunnen met het materiaal dat ze aangeboden krijgen, dan zelf een infosessie en een workshop voor de ouders van hun jonge spelers organiseren. De volgende tips over positief supporteren worden aan ouders gegeven:
Voor de wedstrijd:

Toon interesse;

Tracht zowel te weinig betrokkenheid en te veel betrokkenheid te vermijden;

Probeer van winnen een ondergeschikt belang te maken;

Stel haalbare verwachtingen.

Tijdens de wedstrijd:

Laat gerichte instructies over aan de coach;

Probeer negatieve feedback te vermijden;

Tracht consequent positief te supporteren voor alle spelers;

Besef dat niets (meer) zeggen ook negatief kan overkomen.

Na de wedstrijd:

Tracht eerst naar je kind te luisteren en vraag: 'Wat vond je er zelf van?';

Geef een zinvolle uitleg bij je aanduidingen en suggesties;

Probeer steeds het positieve te benadrukken en het woord 'maar' te vermijden.

Bijkomend trainen?

Probeer je kind te betrekken in de beslissing om bijkomend te trainen;

Tracht de termen 'moeten' en 'verwachten' te vervangen door de termen 'kunnen' en 'willen'.

Op uw maat?

Wilt u zelf aan de slag met dit vormingspakket?

Wilt u ouders meer betrekken bij uw jeugdsportclub?

Wilt u ouders én trainers leren hoe ze jonge spelers op een positieve manier kunnen motiveren? Hoe ze kunnen bijdragen, niet alleen tot betere prestaties, maar vooral tot meer spelplezier?

Neem contact met ons op: kenniscentrum.hig@odisee.be - 02/240.68.40

Wil je meer weten?
Als je ons een mail stuurt, kunnen we u het digitaal beschikbare materiaal doorsturen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe kunnen jeugdsportclubs en ouders samen de talenten van jonge spelers ontwikkelen en hun spelplezier vergroten? Train ouders in positief supporteren. Stimuleer jeugdsportclubs om ouders te ondersteunen in hun rol als coach en supporter. Dit project brengt opvoedingsondersteuning daar waar de ouders zich bevinden: rond het sportplein. Waarom dit onderzoek?

# data[].attributes.body
Van Rossum

# data[].attributes.headline
HANDVATTEN / EXPERTS: ‘Ouders en clubs: één doel?!’ Ouderbetrokkenheid stimuleren in jeugdsport

# data[].attributes.subject
HANDVATTEN / EXPERTS: ‘Ouders en clubs: één doel?!’ Ouderbetrokkenheid stimuleren in jeugdsport

# data[].attributes.body
Hoger Instituut Gezinswetenschappen Brussel -  Joris Lambrechts en Hans Van Crombrugge

# data[].attributes.body
prof. dr. Maarten van Bottenburg

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Inhoudelijke leiding: prof. dr. Maarten van Bottenburg

Dit kernthema richt zich op onderzoek naar het publieke belang van sport en de verantwoordelijkheden die daarmee zijn gemoeid. Wij willen begrijpen welke rol sport in onze samenleving speelt en welke betekenissen aan sport worden toegekend, in relatie tot (ontwikkelingen in) de wijze waarop sport is georganiseerd en wordt bestuurd. Onze aandacht gaat vooral uit naar de wisselwerking tussen sportontwikkelingen en bredere maatschappelijke processen (globalisering, commercialisering, professionalisering, instrumentalisering) en maatschappelijke vraagstukken (gezondheid, leefbaarheid, veiligheid, talentmanagement, identificatieprocessen, in- en uitsluitingsprocessen). Wij hebben daarbij oog voor onderliggende principes en machtsrelaties, evenals voor onbedoelde gevolgen en onbenutte kansen in het bestuur en de organisatie van de sport. Daarmee willen wij beïnvloedingsmogelijkheden aanreiken om het publieke belang van sport te vergroten voor alle deelgroepen.

Er ligt een directe verbinding met het Universiteit Utrecht focusgebied Sport & Society en aanknopingspunten met de strategische onderzoeksthema's Institutions for Open Societes, Dynamics of Youth en Life Sciences.

Betrokken onderzoekers: dr. Noortje van Amsterdam, prof. dr. Maarten van Bottenburg, dr. Inge Claringbould, drs. Frank van Eekeren, prof. dr. Annelies Knoppers, prof. dr. Eugène Loos en prof. dr. Paul Verweel, dr. Jeroen Vermeulen, visiting professors Ramon Spaaij en Veerle de Bosscher, derde geldstroom-onderzoekers dr. Jan Boessenkool en Bake Dijk MA, drs. Saba Chalhi, drs. Ali Karatas, Maikel Waardenburg MA en promovendus Jan-Willem van der Roest MA. De docenten drs. Michel van Slobbe en drs. Marianne Dortants werken aan een dissertatie binnen dit kernthema.

# data[].attributes.attachment_link.description
Inhoudelijke leiding: prof. dr. Maarten van Bottenburg Dit kernthema richt zich op onderzoek naar het publieke belang van sport en de verantwoordelijkheden die daarmee zijn gemoeid. Wij willen begrijpen welke rol sport in onze samenleving speelt en welke betekenissen aan sport worden toegekend, in relatie tot (ontwikkelingen in) de wijze waarop sport is georganiseerd en wordt bestuurd.

# data[].attributes.body
Programma Tijd Voor Sport (KNVB)

# data[].attributes.headline
"Ouderparticipatie is als ouders meedoen met activiteiten of hand- en spandiensten verrichten binnen een organisatie.

# data[].attributes.subject
"Ouderparticipatie is als ouders meedoen met activiteiten of hand- en spandiensten verrichten binnen een organisatie.

# data[].attributes.body
- Van informeren naar samenwerken. Ouderbetrokkenheid 3.0 - Peter de Vries

# data[].attributes.headline
GOOD PRACTICE /HANDVATTEN / EXPERT: Ouderbetrokkenheid 3.0 (Peter de Vries)

# data[].attributes.subject
GOOD PRACTICE /HANDVATTEN / EXPERT: Ouderbetrokkenheid 3.0 (Peter de Vries)

# data[].attributes.body
Van informeren naar samenwerken (onderwijs)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Uit onderzoek blijkt dat kinderen zich beter ontwikkelen als school en ouders goed samenwerken. Maar hoe krijg je dat voor elkaar? Je wilt voorkomen dat je alleen contact hebt met ouders, als het niet goed gaat met een kind of als ze niet tevreden zijn over school. Want in die situatie loop je het risico dat ouders en school tegenover elkaar komen te staan. Terwijl je juist graag met ze samen wilt werken in het belang van het kind.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uit onderzoek blijkt dat kinderen zich beter ontwikkelen als school en ouders goed samenwerken. Maar hoe krijg je dat voor elkaar? Je wilt voorkomen dat je alleen contact hebt met ouders, als het niet goed gaat met een kind of als ze niet tevreden zijn over school.

# data[].attributes.body
Onderzoeker Kennispraktijk

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Onderzoek

Haalbaarheidsonderzoeken, Evaluaties, Monitoring en Effectmetingen
Wij doen onderzoek dat aansluit bij uw dagelijkse praktijk en waar u direct wat aan heeft

Kennispraktijk richt zich vooral op het uitvoeren van toegepast onderzoek. Onze onderzoeken zijn zo opgebouwd dat op basis van de resultaten beleid kan worden ontwikkeld en projecten en programma's kunnen worden geoptimaliseerd. Voor welke onderzoeken kunt u bij ons terecht?

Haalbaarheidsonderzoek

Marktonderzoek

Monitoring en evaluatie

Effectonderzoek

Onze onderzoekers

Een greep uit onze projecten

# data[].attributes.attachment_link.description
Haalbaarheidsonderzoeken, Evaluaties, Monitoring en Effectmetingen Wij doen onderzoek dat aansluit bij uw dagelijkse praktijk en waar u direct wat aan heeft Kennispraktijk richt zich vooral op het uitvoeren van toegepast onderzoek. Onze onderzoeken zijn zo opgebouwd dat op basis van de resultaten beleid kan worden ontwikkeld en projecten en programma's kunnen worden geoptimaliseerd.

# data[].attributes.headline
"Ouderbetrokkenheid kan worden gedefinieerd als het tonen van een gedeelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van het kind door de ouders, wat tot uiting komt in zichtbare gedragingen."

# data[].attributes.subject
"Ouderbetrokkenheid kan worden gedefinieerd als het tonen van een gedeelde verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van het kind door de ouders, wat tot uiting komt in zichtbare gedragingen."

# data[].attributes.body
- Ouderbetrokkenheid in de Sport

# data[].attributes.body
Respect, Acceptatie, Fatsoen en Eerlijkheid  (RAFE)

# data[].attributes.body
Rapportage Sport 2014

# data[].attributes.attachment_link.title
Archief Medewerkers - Kenniscentrum Sport

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor oplossingen van vraagstukken op het terrein van gezondheid en maatschappij is kennis noodzakelijk. Kenniscentrum Sport heeft alle kennis over sport en bewegen in huis. Toegepaste kennis met kwaliteit, actueel en innovatief. Als antwoord op uw vragen.

# data[].attributes.body
Ouderbetrokkenheid door Gym+, Door Rebecca Beck en

# data[].attributes.headline
EXPERT: Stichting NSA (Nederlandse Sport Alliantie)

# data[].attributes.subject
EXPERT: Stichting NSA (Nederlandse Sport Alliantie)

# data[].attributes.body
Bep Timmer (Ouders Graag Gezien)

# data[].attributes.attachment_link.description
NSA|landelijk sportadviesbureau dat zich inzet voor een sport-, beweeg- en leefomgeving waar voor iedereen een plek is.

# data[].attributes.headline
GOOD PRACTICE: Ouders Graag Gezien (2002)

# data[].attributes.subject
GOOD PRACTICE: Ouders Graag Gezien (2002)

# data[].attributes.body
Nederlandse Culturele Sportbond

# data[].attributes.attachment_link.description
De eerste stap is het scheppen van voorwaarden, waaronder het formeren van een werkgroep die de kar gaat trekken; De tweede stap is een gerichte actie naar de ouders toe: het verschaffen van informatie over uw vereniging; De derde stap gaat over het persoonlijk betrekken van de ouders bij uw vereniging; De vierde stap is gericht op het inzetten van ouders bij taken; De vijfde en laatste stap bestaat uit het samenstellen van een ouderbeleidsplan voor uw vereniging.

# data[].attributes.body
Richt zich op participatie van gezinnen, moeders, vrouwen en jeugd in Utrecht en Nederland en op diegenen die er niet in slagen op eigen kracht hun weg in de Nederlandse samenleving te vinden.

# data[].attributes.body
Door Peter de Vries

# data[].attributes.attachment_link.description
Is ouderbetrokkenheid een hype die wel weer overwaait of is het een toekomstvaste ontwikkeling waarbij ouders meer bij het onderwijs betrokken worden?

# data[].attributes.body
Actief Ouderschap zet zich in om de samenwerking tussen ouders en professionals te versterken

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kinderen ontwikkelen zich beter als professionals en ouders goed contact met elkaar hebben en met elkaar samenwerken. Dan bedoelen we professionals in onderwijs, maar ook in opvang, zorg en sport.

Actief Ouderschap zet zich in om de samenwerking tussen ouders en professionals te versterken. Daarbij richten wij ons op de professionals. Dit doen wij door ideeën en initiatieven op dit gebied te verzamelen en te delen. Ook leveren wij zelf inspiratie en diensten gemeenten, instellingen en individuele professionals. Daarbij gaan wij altijd uit van de kracht van zowel professionals als ouders. De ontwikkeling van het kind staat centraal.

Wij werken voor onder meer gemeenten, bibliotheken, besturen, kinderopvang, primair onderwijs, voortgezet onderwijs en samenwerkingsverbanden. Belangrijke thema's zijn VVE, ouderbetrokkenheid bij taalontwikkeling en lezen, gezondheid en kindercentra 2020.
Lees meer...

Actief Ouderschap gaat op grote schaal ouderbijeenkomsten faciliteren om de taalontwikkeling thuis te stimuleren!

Actief Ouderschap heeft met behulp van Stichting Lezen en stichting Kinderpostzegels het programma "TOLK voor taalontwikkeling" aangekocht om beschikbaar te stellen aan scholen en peuterspeelzalen.

Het doel is om op grote schaal ouderbijeenkomsten te faciliteren in heel Nederland. In deze ouderbijeenkomsten worden ouders geholpen om de taalontwikkeling van hun kind te stimuleren met behulp van de interactieve filmpjes van het programma "Tolk voor taalontwikkeling".

Ons streven is dat er in schooljaar 2018-2019 meer dan 1000 ouderbijeenkomsten worden georganiseerd waarmee minimaal 5000 ouders worden bereikt.

Met de bijdragen van stichting Lezen en Stichting Kinderpostzegels Nederland gaan we het mogelijk maken om de licentiekosten voor het preventieprogramma voor uw organisatie te vergoeden.

Vanaf september 2018 kan uw organisatie gebruik maken van dit aanbod. Op dit moment zijn we bezig met de voorbereidingen. Als u gebruik wilt maken van dit aanbod kunt u zich alvast inschrijven door een mail te sturen aan liesbeth Timmerije op het mailadres aanmeldentolk@actiefouderschap.nl

ONS! (Ouders-Nieuwkomers-School)

Actief Ouderschap werkt samen met Ouderbetrokkenheid-PLUS om de samenwerking tussen scholen en nieuwkomers te verbeteren. Met het programma ONS! (Ouders-Nieuwkomers-School) is het sinds kort mogelijk om overal in Nederland vrijwillige bruggenbouwers in te zetten die wekelijks bij nieuwkomers (vluchtelingen, statushouders en asielzoekers) aan huis komen. Ouders worden al doende geholpen zich actief in te zetten voor de samenwerking met school rond de ontwikkeling van hun kind. De bruggenbouwers verkleinen diverse barrières die het samenwerken lastig maken voor nieuwkomers.
Scholen, schoolbesturen, samenwerkingsverbanden en gemeentes die hier interesse in hebben, kunnencontact met ONS! opnemen voor een vrijblijvend gesprek over de mogelijkheden.

Meer weten?
Kijk op de Nieuwkomerspagina van Ouderbetrokkenheid-PLUS voor meer achtergrondinformatie en blogs met ervaringen die zijn opgedaan in de pilot in Leidschendam-Voorburg.

Zelf aan de slag?
Interesse om coördinator te worden, of vrijwillige bruggenbouwer binnen ONS! ? Neem dan contact met ONS! op

Schoolmaatjes ONS! (Ouders-Nieuwkomers-School)
Schoolmaatjes ONS! (Ouders-Nieuwkomers-School) zijn vrijwilligers die wekelijks bij nieuwkomers (asielzoekers, vluchtelingen, statushouders) thuiskomen en met hen meegaan naar de gesprekken op school. De schoolmaatjes komen geen cursus geven en stellen zich niet op 'boven' de ouders, maar trekken gelijkwaardig met hen op. Meer als vriend(in) dan als degene die ze iets zou moeten leren. Met de naam 'ONS!' wordt daarom ook gedoeld op de kracht van het samen optrekken en op de warme onderlinge betrokkenheid. Lees de Blog van Harriet Marseille over ONS!
Actief Ouderschap organiseert samen met ouderbetrokkenheid + de projecten van Schoolmaatjes ONS!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kinderen ontwikkelen zich beter als professionals en ouders goed contact met elkaar hebben en met elkaar samenwerken. Dan bedoelen we professionals in onderwijs, maar ook in opvang, zorg en sport. Actief Ouderschap zet zich in om de samenwerking tussen ouders en professionals te versterken. Daarbij richten wij ons op de professionals.

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitale oudercommunicatie - welk instrument gebruik ik?

# data[].attributes.attachment_link.description
In dit artikel wordt dieper ingegaan op de meerwaarde van digitale communicatietools en word de relatie aangegeven met ouderbetrokkenheid.

# data[].attributes.body
Peter de Vries

# data[].attributes.attachment_link.description
Leerlingen die we voorbereiden voor de maatschappij van vandaag en morgen hebben recht op eigentijds onderwijs. Hoe eigentijds is de huidige vormgeving van ouderbetrokkenheid?

# data[].attributes.headline
ONDERZOEK / HANDVATTEN: Ouderbetrokkenheid in leefstijlinterventies in het onderwijs 

# data[].attributes.subject
ONDERZOEK / HANDVATTEN: Ouderbetrokkenheid in leefstijlinterventies in het onderwijs 

# data[].attributes.body
RIVM

# data[].attributes.body
Rotterdam

# data[].attributes.body
Expert op het gebied van beleid rondom Ouders in de sport

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
adviseur

Een fanatieke sporter? Nee, dat ben ik niet. Maar ik zorg er wel voor dat ik aan mijn dagelijkse portie bewegen kom. Hoe? In de buitenlucht en 2-3 keer in de week in de sportschool. Waarom? Omdat ik weet dat het goed voor me is en ik me er 'Lekker-in-mijn-vel' door voel! Ik vind het belangrijk dat iedereen voldoende beweegt en zet me daar graag voor in binnen het Kenniscentrum Sport!

Na mijn bachelor- en master studie ´Culturele Antropologie´ ben ik in 2008 aan de slag gegaan bij het programma Meedoen alle jeugd door sport. Doel hiervan was zoveel mogelijk inactieve jongeren naar de sportverenigingen toe te leiden. Veel van deze inactieve jongeren waren afkomstig uit etnische minderheidsgroeperingen. Dus kon ik mijn kennis goed inzetten.

Ik kwam steeds meer te weten over de wereld van sport en bewegen, had vooral interesse in de doelgroep kinderen en jeugd en ging me daarom specialiseren op o.a.het betrekken van ouders, etnische minderheden, lage SES en overgewicht bij kinderen en jongeren. Risicojongeren meer perspectief bieden door middel van sport en bewegen is ook een thema waar ik voor warm loop.

Wat mij verder typeert: een dag niet gelachen is een dag niet geleefd | elke dag leren wat ik gister nog niet wist | mama van mijn zoontje | getrouwd | liefde voor Suriname!

# data[].attributes.attachment_link.description
Een fanatieke sporter? Nee, dat ben ik niet. Maar ik zorg er wel voor dat ik aan mijn dagelijkse portie bewegen kom. Hoe? In de buitenlucht en 2-3 keer in de week in de sportschool. Waarom? Omdat ik weet dat het goed voor me is en ik me er 'Lekker-in-mijn-vel' door voel!