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Forma de organización de la tarea que tiene por finalidad que los alumnos conozcan un recorte significativo del ambiente

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Forma de organización de la tarea que tiene por finalidad que los alumnos conozcan un recorte significativo del ambiente

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Modo de organizar la enseñanza que permite trabajar ciertos contenidos contextualizados en el marco de una producción determinada.

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Modo de organizar la enseñanza que permite trabajar ciertos contenidos contextualizados en el marco de una producción determinada.

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Participación de los chicos en la planificación

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Participación de los chicos en la planificación

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Participación de los chicos en la planificación

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Participación de los chicos en la planificación

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Los invitamos a subir sus experiencias sobre unidades didácticas...

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Los invitamos a subir sus experiencias sobre unidades didácticas...

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(pueden compartir planificaciones, registros narrativos, fotografías, filmaciones, relatos...)

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Aquí podrán subir algunas experiencias vinculadas a proyectos...

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Aquí podrán subir algunas experiencias vinculadas a proyectos...

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(pueden compartir planificaciones, registros narrativos, fotografías, filmaciones, relatos...)

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unidad didactica

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Unidad didáctica. supermercado docx - copia

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Modalidad didáctica que posibilita trabajar determinados contenidos mediante una serie articulada de actividades vinculadas entre sí, que se planifican siguiendo un orden temporal

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Modalidad didáctica que posibilita trabajar determinados contenidos mediante una serie articulada de actividades vinculadas entre sí, que se planifican siguiendo un orden temporal

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Secuencia Didactica:Cotelo Lorena  "Jugando con la banda numerica"

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Secuencia Didactica:Cotelo Lorena  "Jugando con la banda numerica"

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13 secuencia jugando con la banda numérica

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Unidad didáctica "El cuartel de Bomberos"

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secuencia didáctica. Educación física.  expresión corporal.

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En educación inicial se suele privilegiar y dar mayor tiempo al desarrollo de actividades que se dispongan en grupos pequeños o bien de forma individual, para poder respetar los tiempos de aprendizaje de cada niño/a, acompañado de un clima de relajación y tranquilo promoviendo la apropiación de los contenidos abordados

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En educación inicial se suele privilegiar y dar mayor tiempo al desarrollo de actividades que se dispongan en grupos pequeños o bien de forma individual, para poder respetar los tiempos de aprendizaje de cada niño/a, acompañado de un clima de relajación y tranquilo promoviendo la apropiación de los contenidos abordados