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Muy bonito quedó el Padlet. La descripción de la laguna podría tener también una pregunta como título ... "¿Qué es La Saladita?"

Los textos suyos merecen una readaptación para poder ser trabajados en la sala como recursos didácticos, pero la información buscada está bien. En el caso del pato seleccionado, el video propuesto al principio, no muestra alimentación, sino cortejo entre macho y hembra (está precioso el video, pero no se ve qué comen...) En el siguiente video la especie no coincide, aunque sirve para mostrar el vuelo, pero es otro tipo de ave distinta de la informada.

Respecto a la propuesta: No creo que sea necesaria cantar la canción del monstruo de la laguna... con presentar el video allí se comienza la indagación... Daría vuelta las actividades, para conocer el espacio prtesentado en el video hay que ir a visitar y registrar (no al final), después completar con la investigación que puede mediarse con los  textos que ustedes incluyeron en su Padlet y proponer un producto al Proyecto desde el principio, que podría ser un FRISO con la laguna y los animales investigados... no solamente pegar la figurita en el friso sino trabajar parte de la información con ellos, a partir de sus registros in situ y de la posterior investigación.

Algunas preguntas podrían ser reformuladas en función de adecuarse más para invitar a investigar que para contestar un concepto. Por ejemplo: a "¿Dónde viven los horneros?" le agregaría... "Y ¿Qué hacen los horneros cerca de la laguna? " porque invita a ir a verlos para buscar la respuesta allí...

¿Cómo podríamos hacer más investigable la pregunta "¿Qué sabemos de los patos?"? ... lo mismo con las ranas (quizás hacerles escuchar su sonido...) y la del pejerrey (relacionando con el interior del cuerpo de agua)

Por favor, revisen la ortografía en todos los textos.
*Mel González, muy bien lo resaltado en tu texto... ¿sabrán los niños qué es el plancton?

¡¡Muy bien por la mención de las fuentes utilizadas para su investigación!!

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Laguna "la saladita": http://qsl.net/lu7eo/2006/Laguna_La_Saladita/La_Saladita.htm
http://www.avesargentinas.org.ar/reserva-urbana/reserva-ecol%C3%B3gica-municipal-la-saladita
Patos: http://www.curiosfera.com/como-es-el-pato-caracteristicas/
https://www.animales.website/pato/
Videos: https://www.youtube.com/watch?v=GPqH2g6WvRI
https://www.youtube.com/watch?v=bQa05flg-iU
Coipos:
http://www.biopedia.com/coipo/
https://www.animales.website/coipo/
Video: https://youtu.be/OOOBgAH8wcg
Pejerrey: Ciencias Naturales, peces y anfibios.Biblioteca del conocimiento. Colección Genios, año 2005.

Imagenes: http://www.paisal.edu/reinoanimal

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¿Qué pasará si salen de la laguna?; ¿Pueden estar afuera de la laguna?

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¿Qué pasará si salen de la laguna?; ¿Pueden estar afuera de la laguna?

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Sus patas están preparadas para nadar, sin embargo pueden caminar sobre tierra firme, siendo sus pasos un tanto torpes. Con sus alas pueden volar distancias cortas.

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Pato-do-mato Ave arisca mas chega no milho Cairina moschata Muscovy Duck.mp4

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Se alimentan de toda clase de peces pequeños, de insectos y de los huevos de la rana.

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La laguna y el predio circundante, es actualmente hábitat de numerosas especies de aves, peces, reptiles y mamíferos, que no siempre han sido respetados como se podría esperar. Es ahora que se ha declarado reserva ecológica, que algunas de las especies pueden disfrutar de una relativa seguridad y prosperar en el lugar.

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Coipos

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Ubicada en la localidad de Sarandí, partido de Avellaneda, son aproximadamente 10 hectáreas que protegen una laguna de origen antrópico de una 7,5 has. Rodeadas de vegetación ribereña, matorrales, arbusrtales, pastizales y un montecito de espinillos y algarrobo blanco. Pueden observarse hasta 100 especies de aves.

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Se caracteriza principalmente por la forma que le da a su nido, y recibe justamente el nombre popular de Hornero gracias a ello, ya que el nido se parece a un horno de barro, asi es que se lo conoce en casi todos los lugares donde habita por eso nombre, si bien hay algunas regiones donde puede recibir otro nombre, pero es lo menos común.

Existen distintas especies de Hornero, pero todas ellas comparten la particularidad de construir en pareja el nido para sus crías. Este nido esta echo de barro, que se vuelve sólido una vez seco, y termina pesando, aproximadamente unos 5 kilogramos.
Se construye a base de barro, semillas, ramitas, y hojas secas; y lo hace en tres etapas; primero la base redondeada, luego se va levantando las paredes que se van redondeando y haciendo mas chicas a medida que se hace mas alta hasta cerrarse. Luego el hornero trabaja desde adentro.
Es de color pardo, si bien pueden llegar a existir ejemplares dónde el pecho es mas bien rojizo, lo general es que tanto todo su plumaje como sus ojos, sus patas y demás sea íntegramente de color pardo, como lo es también su nido.
Esta ave se caracteriza fundamentalmente por ser insectívora, es decir que su alimentación es a base de insectos, como ser hormigas, pequeñas arañas, larvas, lombrices, etcétera.

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Proyecto: "LOS ANIMALES DE LA LAGUNA LA SALADITA"
DESTINADO: 3º sección.
BLOQUE: Los seres vivos: animales y plantas.
CONTENIDOS:

Comparación de las mismas partes en distintos animales.

Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento.

Relaciones entre las características de las bocas y los distintos alimentos que consumen.

ACTIVIDADES A REALIZAR

Como disparador utilizaremos la canción "el monstruo de la laguna", la bailaremos y en un momento se interrumpirá preguntando ¿saben que es una laguna?; ¿conocen alguna laguna? (se aclarará que no hay monstruos)

Observaremos un vídeo del recorrido de la laguna " La Saladita" para indagar las características de este contexto. Realizando preguntas : ¿qué observamos en el vídeo? ¿habían animales ? ¿quéanimales pudieron observar? ¿ todos vivirán dentro del agua? ¿ cuáles serán los que viven no viven dentro de la laguna? ¿qué animales creen que no viven en este espacio? Se podrán realizar junto a ellos un registro mediante cuadro de comparación de los diferentes animales seleccionados.

Se les presentará una laguna en afiche, e imágenes de los distintos animales seleccionados. Los niños tendrán que decir alguna característica observable y pegarlas en la "laguna".

Proponer ir a visitar la laguna , para esto realizaremos un folleto para saber que observar, así luego invitar a la comunidad.

Para valorar la información se deberá conocer el contexto seleccionado.

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Es un pez de cuerpo fino y alargado, que llega a medir unos 50 cm. Su coloración es plateada con reflejos azules. No hay diferencia externa entre machos y hembras. Vive tanto en agua dulce como salada. Se alimenta de peces y de insectos
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Se reproduce dos veces al año: entre septiembre y octubre, y entre marzo y abril. Cuando cumple un año de vida está listo para criar. La hembra adulta puede poner hasta 30.000 huevos. En temporada reproductiva, remonta los ríos hacia aguas más tranquilas y deposita sus huevos en aguas poco profundas, con abundante vegetación. Los huevos permanecen juntos, formado un racimo y se pegan en la vegetación.
Su alimentación es variada. Come plancton en su etapa juvenil y, al ir creciendo, incluye caracoles y almejas a su dieta. Cuando es adulto se alimenta principalmente de peces y puede llegar a comer los de su misma especie.

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Si, la rana es un animal que forma parte del grupo de los anuros, que son batracios que no tiene cola, sus patas posteriores de gran desarrollo les permiten desplazarse mediante saltos por eso son muy ágiles. Tienen ojos grandes que les permite localizar a sus presas y están provistos de unos parpados ya que estos los protegen cuando están debajo del agua. Su cuerpo es de color de verde, otros gris o marrones y suelen contar con una longitud de unos diez centímetros. Además de saltar, también se desplazan en el medio acuático a través del nado. Por eso lo habitual es que, en la adultez, residan en zonas cercanas al agua. Se alimentan de  animales invertebrados ( moscas, mosquitos, hormigas) y cazan a sus presas usando su lengua. Ponen sus huevos en el medio acuático.

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Mal llamado nutrias, aunque ya no se suelen ver, por haber sido cazados por su carne. Tienen dos capas de piel, una muy cerca de la piel y que les ayuda a permanecer secos y vivir en cuerpos de agua fríos, y la piel exterior, que es gruesa y brillante. Estos roedores poseen una vida semi-acuática y sus características se han ido adaptando a su hábitat.
El cuerpo está soportado por 4 patas cortas y sus dedos poseen una membrana interdigital que les facilita su desplazamiento en el agua.También tienen pequeñas orejas sus patas delanteras no son palmeadas, pero las traseras sí. Esto le permite al coipo poder moverse en el agua con facilidad. Su cola es larga y redondeada en el extremo, la usan para navegar en el agua.El coipo se alimenta de diferentes tipos de plantas, sin embargo, son se interesa realmente en los tallos, dejando el resto de la planta allí, lo que significa que pueden destruir gran cantidad de vegetación en muy poco tiempo. No sólo echan un mordisco escuchar y continúan.
Sin embargo, el resto de la comida es consumida a menudo por otros animales que comparten el mismo hábitat. También consumen tallos, raíces, cortezas, y granos. Tienen dientes largos y nítidos que les continúan creciendo durante toda su vida,  por lo que deben mantenerlos mediante el consumo de varios alimentos.

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En el siguiente video podemos observar el desplazamiento del mismo,como tambien parte de su alimentación.

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El croar de una rana es único en su especie, algunos sonidos pueden ser fuertes que pueden escucharse a un kilómetro de distancia, croan ante una situación de peligro, los machos croan ya que desde esa manera atraen a las hembras de su misma especie, como también lo utilizan para comunicarse entre ellas.

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¿Dónde, cómo y por qué de desplaza el pejerrey

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¿Dónde, cómo y por qué de desplaza el pejerrey

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El pato es un ave palmípeda, su pico es plano y sirve para filtrar el agua, reteniendo las sustancias alimenticias.
Características: Es Un animal ovíparo (que pone huevos) y también son polígamos, como el pavo o la gallina. El nombre científico del pato es Anas platyrhynchos.

El canto del pato es muy característico e inconfundible. Es un sonido nasal realizado por gritos cortos y secos.

Los patos cambian el plumaje dos veces al año y los machos de los patos ostentan colores mucho más bellos y vivaces que las hembras. Sus patas poseen dedos finos y fuertes, provistos de uñas y hechos a propósito para engancharse a las ramas.  Una pata cuyos tres dedos anteriores se unen por una membrana cuya forma parece la de la palma de la mano. Y con sus alas puede volar distancias cortas.