# data[].attributes.body
heb je graag meer info (

# data[].attributes.body
meer info via Mieke Hoing

# data[].attributes.headline
Bezoek aan een inspirerende school bijvoorbeeld de wereldreiziger in Antwerpen.

# data[].attributes.subject
Bezoek aan een inspirerende school bijvoorbeeld de wereldreiziger in Antwerpen.

# data[].attributes.body
HILL in module PJK van Artevelde

# data[].attributes.body
https://www.arteveldehogeschool.be/bij-ons-studeren/begeleiding-op-maat/trajecten-op-maat/aim-die-sterreweg

# data[].attributes.body
https://m.hln.be/nieuws/binnenland/onderwijs/-primeur-voor-vlaanderen-hogeschool-lanceert-richting-zonder-vakken-of-taken~a301ede1/

# data[].attributes.body
https://www.stedelijkonderwijs.be/dewereldreiziger

# data[].attributes.body
https://www.sbo.nl/onderwijs/next-higher-education/?utm_source=email&utm_medium=email&utm_campaign=70504_c_tr_sbo_ond_wk37#Programma

# data[].attributes.body
Mohamed Barrie (25), afkomstig uit Sierra Leone, startte als tiener in het bso en is nu masterstudent in het Sociaal Werk. “Ons Vlaams onderwijs is nog steeds niet klaar voor jongeren met een migratieachtergrond”, is zijn persoonlijke ervaring. Daarom richtte hij studentenvereniging AYO op.

# data[].attributes.body
Veel opleidingen zijn bezig met het inbouwen of uitbouwen van curriculumkeuzes voor studenten. Het klinkt goed: studenten krijgen veel vrijheid bij kdg. De schaduwkant is dat keuzes ook beperkend kunnen werken (studenten voelen zich verloren, klassen geraken niet altijd vol, vragen over leerlijnen en DLR). Graag zou ik mooie voorbeelden willen zien hoe je keuzes in het programma kan inbouwen, en wat dat vraagt van studycoaches/ studiebegeleiders etc.