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Durante a vida acadêmica, e também fora dela, sempre  haverá a necessidade de fazer pesquisar e buscar conteúdos suplementares, e isso pode ser feito usando livros, jornais, artigos, livros digitais, dentre outros.
Quando trabalhamos com temas específicos, há o costume de basearmos nossas produções em várias fontes reconhecidas, para poder sintetizar um conteúdo sólido, porém é comum se perder em meio a tantas fontes, e é ai que entra o termo fichamento!
O fichamento é um acumulado de informações que é redigido pelo leitor sobre determinada obra, que serve de suporte para identificar conteúdos, informar, e remeter à ideia principal da obra.
O fichamento em si é uma construção de caráter pessoal do leitor, ou seja, ele pode fazê-lo à sua preferência.
Mas quando se trata de fichamentos tradicionais, temos os seguintes exemplos;
> Fichamento de resumo; é feito após a leitura criteriosa da obra, e é redigido às palavras do leitor sobre o tema principal.

>Fichamento de citação; é um acumulado de trechos principais da obra, sendo transcritos fielmente.

> Fichamento de comentário; podendo se associar ao de citações, o leitor faz comentários sobre determinados trechos da obra, que ele considerar úteis.

OBSERVAÇÃO; todos os fichamentos devem conter a referenciação ao autor e à obra.

REFERÊNCIAS

DOS SANTOS JORGE, Gláucia Maria. Fichamento. Ouro Preto/MG: CEAD/UFOP, 2012/2.(documento digital) p 1-9. Disponível em:
http://www.moodlepresencial.ufop.br/pluginfile.php/285206/mod_resource/content/1/INFORMACOES_SOBRE_FICHAMENTO.pdf
Acessado em: 14 jun. 2018.

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Ao ler um texto e entendê-lo corretamente é possível sintetizar um outro texto acerca do assunto abordado com um formato muito mais compreensível para quem redigiu ou para as demais pessoas. Pode até ser parecido com o fichamento, mas não se confunda, este é o RESUMO!
Pode ser definido como uma apresentação concisa acerca de uma obra, que seleciona o essencial do tema principal, através de uma escrita simples e clara, mas nunca desviando daquilo que o tema quer trazer ao leitor.
Assim como o fichamento, o resumo ajuda a dinamizar a leitura de determinada produção, e economizar muito o tempo do leitor. Além disso, é possível dizer que os resumos podem ser utilizados como uma pré-seleção de uma obra; por exemplo, a pessoa pode ler um resumo sobre determinada obra antes mesmo de ler a obra para saber se ela é de seu interesse e se terá uma aplicação para o leitor.
Uma das características do resumo é que seu tamanho varia conforme a produção em que ele se baseou e a quem ele se destina, ou em que meio ele irá circular;
No livro PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO(DOS SANTOS JORGE)¹ cita  FRANÇA (2004)² no que se refere a extensão do resumo:

• de 50 a 100 palavras, para notas e comunicações

breves;

• de 100 a 250 palavras para artigos de periódicos e trabalhos

de conclusão de cursos;

• de 150 a 500 palavras para os trabalhos acadêmicos

(dissertação de mestrado e tese de doutorado) e relatórios

técnicos.
Nos resumos, leitor que confeccioná-lo poderá opinar sobre aquilo que está sendo dito na obra, se ele concorda ou discorda da opinião do autor.
Link de auxílio para produção do resumo;
http://posgraduando.com/como-elaborar-resumos-para-trabalhos-academicos-abnt-nbr-6028/
Acessado em; 14 jun. 2018.

REFERÊNCIAS

¹DOS SANTOS JORGE, Gláucia Maria. PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Ouro Preto/MG: CEAD/UFOP, 2007. 100 p. Disponível em: <http://www.moodlepresencial.ufop.br/pluginfile.php/296945/mod_resource/content/1/LIVRO_DIGITAL_DE_PLPT.pdf>. Acesso em: 14 jun. 2018.

²FRANÇA, Junia Lessa. VASCONCELLOS, Ana Cristina de Vasconcelos. Manual para Normatização de publicações técnico-científicas. MG: Editora da UFMG, 2004.

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De certa forma não há muito a dizer sobre o que é a resenha em si...
A resenha mantém algumas características do resumo,como o fato de apresentar uma compilação de informações a respeito do tema da obra, porém a resenha abre o espaço para que o leitor possa apresentar sua avaliação da obra, possa inserir comentários, podendo ser um com muito menos impessoalidade do que o resumo.
Uma diferença da resenha para o resumo é que a resenha é construída tendo em mente um público pré-definido, ou seja, é preciso pensar em quem vai ler tal resenha; se será seu professor, pessoas de um blog, etc.
Visando causar impactos diferentes, podemos citar os seguintes tipos de resenhas;
>Resenha Informativa; quando apenas o conteúdo do texto é trabalhado e exposto.
>Resenha Crítica; Quando o redator se manifesta sobre o valor e o alcance do texto analisado.
>Resenha Crítico-informativa; Quando o redator tece comentários a partir do texto analisado.
É importantíssimo ressaltar a postura ética na construção da resenha onde os aspectos positivos devem referenciar a relevância da obra para sua área de pesquisa, e os aspectos negativos devem ser tomados como lacunas a serem preenchidas.

Segue o link para o auxílio na construção e no entendimento melhor sobre as resenhas;
http://posgraduando.com/como-elaborar-os-diferentes-tipos-de-resenhas/
Acessado em: 14 jun. 2018.

REFERÊNCIAS

DOS SANTOS JORGE, Gláucia Maria. PRÁTICA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Ouro Preto/MG: CEAD/UFOP, 2007. 100 p. Disponível em: <http://www.moodlepresencial.ufop.br/pluginfile.php/296945/mod_resource/content/1/LIVRO_DIGITAL_DE_PLPT.pdf>. Acesso em: 14 jun. 2018.

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Não é segredo que os demais tópicos tratavam sobre métodos de facilitar a leitura e elaboração de obras, e este tópico não será diferente!
O Relatório de leitura é uma ferramenta que seleciona as informações das obras e visando ser mais dinâmico, ele pode ser dividido em tópicos;
os principais são introdução, conteúdo e conclusão.
Antes de começar, deve-se anotar a referência da obra; nome do autor título, etc;
Após isso começa a introdução onde o redator pode fazer até três parágrafos (recomendável), sobre o panorama geral da obra, como partes principais e tema da obra.
Para a construção do conteúdo, o redator pode se basear em responder as seguintes perguntas;
>Qual é o assunto da obra e a qual área de conhecimento ela é voltada?
> Quais são os assuntos secundários do texto e quais são as críticas negativas que o autor tem sobre tema (caso hajam)?
> O que o autor defende?
> O que o autor usa de argumento?
Na conclusão podem ser citadas as colocações do redator sobre a obra, como o que ele compreendeu a respeito, o que ele acha sobre a tese, o que poderia melhorar a ideia, entre outros.

REFERÊNCIAS
O link também pode ser consultado para um melhor entendimento a respeito do relatório de leitura!
http://blog.arvoredelivros.com.br/entenda-a-importancia-do-relatorio-de-leitura-e-como-faze-lo/
Acessado em: 14 jun. 2018.