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EL "ACERTIJO" - El que hace preguntas pero ya sabe la respuesta solo para probar al profesor

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EL "ACERTIJO" - El que hace preguntas pero ya sabe la respuesta solo para probar al profesor

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El que no presta atención
Está en las nubes en el tema a tratar.

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El que está acá porque lo obligaron (Cautivo)

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Se le invitaría a participar más, darle un rol más protagónico. Pedirle opinión sobre el tema.

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Se le invitaría a participar más, darle un rol más protagónico. Pedirle opinión sobre el tema.

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"EL GOLPISTA" - El que quiere constantemente cambiar las reglas del juego 

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"EL GOLPISTA" - El que quiere constantemente cambiar las reglas del juego 

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Darle el rol de líder en un trabajo grupal dándole más responsabilidad.

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Darle el rol de líder en un trabajo grupal dándole más responsabilidad.

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"EL GUASÓN" - El que anda haciendo bromas u ofendiendo en base a las opiniones del resto.

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"EL GUASÓN" - El que anda haciendo bromas u ofendiendo en base a las opiniones del resto.

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"EL CAUTIVADO" - El que tiene mucho interés en lo que se expresa en la clase 

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"EL CAUTIVADO" - El que tiene mucho interés en lo que se expresa en la clase 

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Indagar las expectativas para llamar su atención y motivarle.

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Indagar las expectativas para llamar su atención y motivarle.

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Limitar las intervenciones con tiempo, o por un número (3 intervenciones por persona, por ejemplo)

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Limitar las intervenciones con tiempo, o por un número (3 intervenciones por persona, por ejemplo)

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Retar su ingenio con preguntas o situaciones, para ponerlo a prueba, sin ridiculizarlo y si no puede resolver, ayudarlo

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Es importante buscar su participación y cuestionarlo sutilmente porque quiere cambiar las reglas del juego. Si es muy insistente, ponerlo en evidencia ante los demás para conocer la presión del grupo.

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La alegría y ánimo es importante en la capacitación pero cuando este empieza a desbordarse hay que poner un "alto", de manera muy sutil y profesional. Si su actitud continua debemos hablarle directamente y más cuando cae en la ofensa del "otro".

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Es un participante importante porque ayuda a dinamizar el proceso de capacitación, debemos distribuirlos equitativamente entre los diferentes grupos formados para lograr un equilibrio con los demás participantes.