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2- Desde el análisis del Equipo Directivo ¿Qué obstáculos encuentran en la enseñanza del área de Prácticas del Lenguaje?

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2- Desde el análisis del Equipo Directivo ¿Qué obstáculos encuentran en la enseñanza del área de Prácticas del Lenguaje?

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 ¿Qué obstáculos encuentran en la enseñanza de prácticas del lenguaje?   ¿Cuáles son los motivos por los cuales las y los estudiantes no logran alfabetizarse?

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 ¿Qué obstáculos encuentran en la enseñanza de prácticas del lenguaje?   ¿Cuáles son los motivos por los cuales las y los estudiantes no logran alfabetizarse?

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Hace tiempo que registro dificultades en la alfabetización pero este año, y el anterior, se potenciaron.
Considero que algunos aspectos están vinculados a lo siguiente:
-Dificultades para realizar intervenciones didácticas de manera directa. Por el momento se realizan vía audio de WhatsApp y lo  recibe el adulto responsable para que le acerque el mensaje al estudiante. No hay dinámica de ida y vuelta.
-Dificultad para evaluar el proceso real de alfabetización. Se observan tareas enmendadas y respuestas creadas por quien acompaña al niño/a.
-No se observa escritura espontánea.
-Las rutinas diarias de las/os estudiantes (escuela desde casa) son distintas a las establecidas en la escuela.
-Ausencia de reflexión grupal sobre el sistema de escritura y de un clima-ambiente áulico que posibilite ello.
-Falta de conectividad
-La familia es el nexo y aún no se ha logrado acomodar la educación virtual para ser funcional a las diferentes realidades familiares. Por lo tanto, a veces, la responsabilidad de las tareas quedan relegadas.