# data[].attributes.body
אפשר כמובן להזדהות עם כל קורבן של הצקה ולצערנו הרב מקרים כאלה קיימים במיוחד בבתי ספר. זה כואב עד דמעות למרות כל הניסיונות והדרכים להעלאת מודעות בעניין; סרטים, סרטונים, הרצאות, סדנאות, פעיליות, איתור מעקב וטיפול ועוד. חשוב מאוד להמשיך להעלות מודעות בעניין ולהילחם בתופעה שלילית זו וחשוב מאוד שהקהל יהיה צוות המורים ולאו רק את התלמידים. מאוד חשוב שהמורים יאתרו תלמידים כאלה ולטפל בהם בכל הדרכים האפשריות עד שהם ישרדו יצליחו ויגיעו למימוש המטרות שלהם כי הם יכולים להצליח בגדול גם עם קשיי או ליקויי למידה.

# data[].attributes.headline
הסרטון עצוב מאוד, ראה כמה יש פספוס לתלמידים עם צרכים מיוחדים בבתי הספר.

# data[].attributes.subject
הסרטון עצוב מאוד, ראה כמה יש פספוס לתלמידים עם צרכים מיוחדים בבתי הספר.

# data[].attributes.body
ההשפעה שלנו על הלמידים ועתידם משמעותית מאוד ויש לנו כמורים ואנשי מקצוע אחריות אדירה כלפיהם . המורים צריכים להיות מודעים לכובד האחריות כלפי התלמידים שלהם ולדאוג לא לפספס ולאבד אותם.
אני חושבת שצריך להכשיר צוות המורים לאיתור תלמידים עם צרכים מיוחדים וילדים במצוקה דרך מתן כלים ומיומניות ולהרחיב את הכשרתם.
ג'אדה מנסור

# data[].attributes.headline
סרטון מרגש ומוכיח עוד פעם שהמשפט "כל מה שילד צריך זה מבוגר אחד שיאמין בו" הוא נכון. חן הייתה יכולה להיות במקום אחר לגמרי אם לא הייתה מוצאת את התמיכה והאמונה בה מהאחרים וגם מעצמה. צריכים להיות כל הזמן ערים לכך שלא נפספס אף תלמיד ושלא נאפשר "נפילה של תלמידים בין הכיסאות". כדי להגשים את זה אני חושבת שצריך להכשיר את צוות המורים לאיתור תלמידים עם קשיים, דרך מתן כלים פרקטיים ומיומנויות.                                                                                                       

# data[].attributes.subject
סרטון מרגש ומוכיח עוד פעם שהמשפט "כל מה שילד צריך זה מבוגר אחד שיאמין בו" הוא נכון. חן הייתה יכולה להיות במקום אחר לגמרי אם לא הייתה מוצאת את התמיכה והאמונה בה מהאחרים וגם מעצמה. צריכים להיות כל הזמן ערים לכך שלא נפספס אף תלמיד ושלא נאפשר "נפילה של תלמידים בין הכיסאות". כדי להגשים את זה אני חושבת שצריך להכשיר את צוות המורים לאיתור תלמידים עם קשיים, דרך מתן כלים פרקטיים ומיומנויות.                                                                                                       

# data[].attributes.body
שירין אבו חיט

# data[].attributes.headline
הסרטון מראה באיזה מידה המילה והאמונה שלנו יכולה להשפיע על עולמם ועתידם של תלמידים ואת כובד האחריות שמחייבת אותנו בחשיבה מעמיקה על כל מבט, צעד והחלטה שנוגעת לגורלם ועתידם, להיות תמיד המבוגר האחראי שרואה את החזקות ומאתר את השיטה והדרך ליצירת חוויית ההצלחה

# data[].attributes.subject
הסרטון מראה באיזה מידה המילה והאמונה שלנו יכולה להשפיע על עולמם ועתידם של תלמידים ואת כובד האחריות שמחייבת אותנו בחשיבה מעמיקה על כל מבט, צעד והחלטה שנוגעת לגורלם ועתידם, להיות תמיד המבוגר האחראי שרואה את החזקות ומאתר את השיטה והדרך ליצירת חוויית ההצלחה

# data[].attributes.body
בושרא דעאס

# data[].attributes.headline
הסרטון רגש אותי ונתן לי דחף להתמודד עם כל המכשולים הסובבים אותי ולהאמין בקיום הגשמת ההצלחות 

# data[].attributes.subject
הסרטון רגש אותי ונתן לי דחף להתמודד עם כל המכשולים הסובבים אותי ולהאמין בקיום הגשמת ההצלחות 

# data[].attributes.body
בפן המקצועי הרגשתי שישי להכשיר את צוות המורים ללמוד לגשש בסיטואציות דומות למצב שצפינו בו וניתן להשכיל מכל האמור לעיל חשוב לדרוש השכלה לעיון במצבים בעלי צרכים מיוחדים.

אלאא נאטור

# data[].attributes.headline
האמת שבכיתי בזמן הצפייה בסרטון. התרגשתי והרגשתי עמה. כולי הערכה והערצה כלפיה וכלפי כל אחד שהאמין בה וליווה אותה עד להצלחה.

# data[].attributes.subject
האמת שבכיתי בזמן הצפייה בסרטון. התרגשתי והרגשתי עמה. כולי הערכה והערצה כלפיה וכלפי כל אחד שהאמין בה וליווה אותה עד להצלחה.

# data[].attributes.body
זו שאלה מאוד מורכבת ומשתרעת בכמה כיוונים. קודם כל יש לגייס צוות מקצועי מיוחד אשר יאתר תלמידים עם כל מיני בעיות וקשיי למידה מכל שהן. ואז צריך לעקוב אחרי תהליך הלמידה, הוראה והערכה שלהם כולל צרכים מיוחדים, כלים, גיוון דרכי הוראה למידה והערכה ועוד בשיתוף של המורים המקצועיים המחנכים וכל חבר צוות שמעורב בתהליך ויכול לתרום. צריך להבטיח הצלחתם כי הם מסוגלים להצליח וצריך רק להבטיח הזדמנות מענה לצרכים שלהם. כמו כן, יש להדריך את המורים בכל הקשור להתייחסות ההומנית המקצועית הנפשית והרגשית כלפי תלמידים אלה. לעודד אותם, להאמין בהם, להכיל ולקבל אותם. בנוסף, יש להתמודד ברצינות ובמקצועיות בשיתוף צוות מקצועי עם סוגיית הצקת האחרים, הלעג כלפיהם והמעטת ערכם. צריך להעלות מודעות להשלכות ההרסניות של תופעות אלה.
הייא מנצור

# data[].attributes.headline
התרגשתי מאוד וכעסתי על ההתנהלות של המערכת למקרה של חן 

# data[].attributes.subject
התרגשתי מאוד וכעסתי על ההתנהלות של המערכת למקרה של חן 

# data[].attributes.body
בתי הספר צרכים לעבוד בכמה משורים
אבחון ואיתור ילדים עם מוגבלויות וילדים במצוקה בתוך בית הספר
צריך להתאים בתי הספר לסוגי מוגבלויות להכין ולהכשיר את הצוותים להתמודד עם הצרכים האלה.

# data[].attributes.headline
התרגשתי  מאוד לראת אך היא התמודדה עם הקשיים שהיא עברה ועם כח הקושי היא הצליחה להגיע רחוק 

# data[].attributes.subject
התרגשתי  מאוד לראת אך היא התמודדה עם הקשיים שהיא עברה ועם כח הקושי היא הצליחה להגיע רחוק 

# data[].attributes.body
אני חושבת שחשוב מאוד לקיים שחות עם התלמדים בנושא דחייה חברתית השלכותיה על התלמידים
אני חושבת שהמורים צרכים בגוון בדרכי הוראה כך שינסו להגיע לכמה שיותר תלמידים
וצריך להעביר השתלמיות להעלאת מודעות בנושא תלמידים עם דסלקציה ודרכי התמודדות איתם(מתן כלים למורים )
וצריך לאבחן ולטפל בתלמידים האלה כמה שיותר מהר .
סועאד מנסור

# data[].attributes.headline
לפי דעתי צריך לשים בבתי הספר ובמיוחד בבית ספר יסודי, מומחים שיכולים לאבחן כל ילד וילד באופן אישי, ולהוסיף אנשי מקצוע שיכולים לטפל בילדים שאובחנו בלקות מסוימת כמה שיותר מוקדם והמציא מענה לכל ילד וילד. 

# data[].attributes.subject
לפי דעתי צריך לשים בבתי הספר ובמיוחד בבית ספר יסודי, מומחים שיכולים לאבחן כל ילד וילד באופן אישי, ולהוסיף אנשי מקצוע שיכולים לטפל בילדים שאובחנו בלקות מסוימת כמה שיותר מוקדם והמציא מענה לכל ילד וילד. 

# data[].attributes.body
מנאל קאדרי

# data[].attributes.body
א. כתבו מה הרגשתם בזמן הצפייה בכתבה.
ב. כיצד הייתם מנחים את הצוות שלכם, לפעול אחרת?