# data[].attributes.attachment_link.title
Sway: Create and share interactive reports, presentations, personal stories, and more.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sway is an easy-to-use digital storytelling app for creating interactive reports, presentations, personal stories and more. Its built-in design engine helps you create professional designs in minutes. With Sway, your images, text, videos, and other multimedia all flow together in a way that enhances…

# data[].attributes.attachment_link.description
WeDo 2.0 propose une gamme de projets organisés de la manière suivante : * un projet découverte, dans lequel les élèves apprennent les fonctions de base. * des projets guidés contenant des instructions étape par étape. * des projets ouverts proposant une expérience plus personnalisable.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WeDo 2.0 est un sympathique robot créé par la compagnie Lego. Il est accompagné d'une application facile à utiliser qui intègre des plans de construction, la plateforme de programmation ainsi que des projets complets utilisables en classe. L'ensemble comprend le hub programmable, un moteur et deux capteurs.

Connexion simple au logiciel (iPad, portable et Chromebook)

Construction facile étape par étape,

L'application propose beaucoup d'activités d'appropriation du robot et des mises en situation,

Grand potentiel en sciences et en mathématiques

# data[].attributes.attachment_link.description
WeDo 2.0 est un sympathique robot créé par la compagnie Lego. Il est accompagné d'une application facile à utiliser qui intègre des plans de construction, la plateforme de programmation ainsi que des projets complets utilisables en classe. L'ensemble comprend le hub programmable, un moteur et deux capteurs.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous n'êtes pas connecté(e)

Logiciel

Il est possible de programmer Micro:bit avec plusieurs types d'appareils.

Petit tutoriel pour une démarrage rapide : https://microbit.org/fr/guide/quick/

Ordinateur

Pour programmer Micro:bit en ligne : https://makecode.microbit.org et télécharger une version hors ligne

Pour charger un programme dans la carte, on téléverse un fichier directement dans le "disque" Micro:bit (comme si c'était une clé USB). On peut forcer notre navigateur à téléverser dans cet espace les fichiers pour la durée du projet.

Scratch (si vous avez du Bluetooth) : https://scratch.mit.edu/ (installer l'extension)

Tablette

Bien que le Micro:bit soit assez simple d'utilisation ( https://microbit.org/fr/guide/quick/), il contient plusieurs éléments intéressants pour créer des projet de "robotique" et de programmation.

Le microcontrôleur Micro:bit

Voici un schéma des divers éléments du Micro:bit.

Pour plus de détails à propos de ces parties, voir cette autre page.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous n'êtes pas connecté(e) Logiciel Il est possible de programmer Micro:bit avec plusieurs types d'appareils. Petit tutoriel pour une démarrage rapide : https://microbit.org/fr/guide/quick/ Ordinateur Pour programmer Micro:bit en ligne : https://makecode.microbit.org et télécharger une version hors ligne Pour charger un programme dans la carte, on téléverse un fichier directement dans le "disque" Micro:bit (comme si c'était une clé USB).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
cours : premiers pas avec lego spike prime

# data[].attributes.attachment_link.description
La présente autoformation vous initiera à l'exploitation du robot LEGO SPIKE Prime, un ensemble qui permet de développer la créativité et qui favorise l'exploration de la robotique pédagogique en classe. La formation a été séparée en " blocs " indépendants et relativement courts à traiter.

# data[].attributes.body
en ligne

# data[].attributes.attachment_link.description
Avant de débuter la programmation, il est nécessaire de faire quelques activités préparatoires avec vos élèves

# data[].attributes.attachment_link.description
Dash est un robot très aimé des enfants. Il peut se déplacer, danser, allumer différentes lumières, parler et émettre des sons. Dash comporte de nombreux capteurs qui lui permettent de contourner différents obstacles. Il avance par déplacements de dix centimètres. Les différentes façons de programmer le robot nous permettent de varier énormément nos défis du préscolaire au secondaire.

# data[].attributes.attachment_link.title
Programmation et robotique CSS de LAVAL - WeDo 2.0

# data[].attributes.attachment_link.description
Les activités réalisées par les enseignants du CSS de Laval

# data[].attributes.attachment_link.description
Les activités des enseignantes et enseignants de Laval

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Au préscolaire, l'élève sera amené, par son expérimentation à:

Comprendre ce qu'est la programmation

Comprendre que la programmation est une série de commandes qui seront effectuées dans l'ordre

Comprendre que les commandes doivent être très précises

Réaliser des séquences simples respectant des contraintes simples

Au premier cycle, l'élève sera amené à:

Apprendre à écrire sa programmation

Programmer de façon virtuelle (avec l'application)

Réaliser des séquences en contenant des contraintes de plus en plus complexes

Construire un robot (suivre un plan)

Connaître les attributs essentiels d'un robot (les parties d'un robot)

Apprendre à programmer un robot : lumières, images et moteurs

Au deuxième cycle du primaire, l'élève devrait pouvoir:

Apprendre à programmer un robot : introduire capteurs et boucles

Apprendre à contrôler la distance parcourue par le robot (vitesse) ainsi que sa direction

Apprendre à éviter des obstacles (capteurs)

Au 3e cycle du primaire, l'élève devrait pouvoir:

Apprendre à résoudre des problèmes réels et complexes à l'aide de la robotique en intégrant les servomoteurs et différents capteurs

moteurs : vitesse et direction

capteurs : autonomie du robot

# data[].attributes.attachment_link.description
Quels objectifs atteindre en robotique: Au préscolaire, l'élève sera amené, par son expérimentation à: Comprendre ce qu'est la programmation Comprendre que la programmation est une série de commandes qui seront effectuées dans l'ordre Comprendre que les commandes doivent être très

# data[].attributes.attachment_link.title
Les premiers pas avec l'ensemble de robotique " WeDo 2.0 "

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans ce parcours d'autoformation, vous trouverez plusieurs informations et des séquences vidéos sur l'ensemble de robotique " WeDo 2.0 " de Lego pour vous aider dans l'appropriation de cet outil technologique. Une enseignante à l'éducation préscolaire présente ses premiers pas, offre quelques conseils, témoigne des avantages pédagogiques de l'exploitation de ce matériel en classe et partage un de ses projets coup de coeur.

# data[].attributes.attachment_link.title
Découvrir les possibilités pédagogiques du robot SPIKE Prime en classe

# data[].attributes.attachment_link.description
Malgré qu'on leur donne souvent l'appellation de robot, ces abeilles n'en sont pas tout à fait puisqu'elles ne sont pas munies de capteurs. Par contre, elles n'en demeurent pas moins un outil formidable pour les petits qui apprennent à coder.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sphéro est un robot de forme sphérique, très robuste qui se décline en plusieurs modèles : Sphéro 2.0, Sphéro SPRK+, Sphéro Mini (peu précis et fragile) et Sphéro Ollie (une version cylindrique pouvant se déplacer à 22 km/h) Connexion Bluetooth programmable par blocs ou téléguidée. ​Il nécessite une tablette.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ozotot est un petit robot roulant qui tient dans la main et qui ressemble au populaire robot R2D2. Sa très petite dimension lui permet de pouvoir être utilisé aisément sur un pupitre. La pile peut être rechargée via une prise USB et son autonomie est d'une vingtaine de minutes en travail intermittent.
Que fait Ozobot?
Ozobot possède un programme intégré qui lui permet de fonctionner de manière autonome sans avoir recours à un ordinateur externe. Le robot est muni de capteurs de couleurs situées sur le dessous. Ceux-ci lui permettent spontanément de suivre de façon aléatoire différents chemins tracés ou imprimés d'une large ligne noire sur une feuille de papier ou sur l'écran d'une tablette déposée à l'horizontale sur un pupitre.

Les capteurs de couleur lui permettent également de détecter des séquences de couleurs qui engendrent certaines actions de sa part (tourner sur lui-même, tourner à gauche, faire une danse, etc.). Cette prise en main relativement simple et intuitive permet de mettre en place des activités pédagogiques d'introduction à la robotique de manière créative. En introduction à la programmation, Ozobot peut être programmé pour suivre un chemin précis sur une feuille à l'aide de codes de couleurs dessinés directement sur la feuille. Lorsqu'il rencontre une ligne de couleur, Ozobot change son témoin lumineux selon la couleur de la ligne rencontrée (rouge, bleu, vert) afin de nous informer de la situation rencontrée. En agençant les codes de couleurs, Ozobot peut tourner à gauche, à droite ou aller en ligne droite. On peut aussi le faire tourner sur lui-même, le faire aller plus vite ou plus lent, etc.
Codage de Ozobot?
Ozobot peut également être programmé à l'aide de l'interface web Ozoblockly (en anglais) qui ressemble à celle du logiciel Scratch. Le tutoriel permet de s'approprier de manière progressive le codage du Ozobot. En effet, l'interface permet une programmation avec des blocks images. Graduellement, on peut amener les élèves à coder avec les lignes de codes traditionnelles. On peut ainsi programmer des trajectoires sans avoir à suivre de ligne noire et programmer des actions en fonction des séquences de couleurs rencontrées sur son parcours. La fonction de programmation représente toutefois certains défis concernant la facilité à faire communiquer efficacement un ordinateur avec Ozobot. Par exemple, après avoir programmé les directives sur Ozoblockly, Ozobot doit être placé sur une surface de l'écran pour effectuer le transfert des données; la luminosité de l'écran doit être à 100%. La gestion de plusieurs appareils Ozobot en classe peut également représenter certains défis techniques. Ces contraintes ne devraient toutefois pas vous empêcher d'explorer les possibilités de codage qu'offre Ozobot.
Ajout:

importance des tracés réguliers

lorsque les enfants tracent eux-mêmes les trajets: gaspillage de papier (sur-utilisation)

difficulté à faire les codes de couleurs avec les feutres pour diriger Ozobot

# data[].attributes.attachment_link.description
Ozotot est un petit robot roulant qui tient dans la main et qui ressemble au populaire robot R2D2. Sa très petite dimension lui permet de pouvoir être utilisé aisément sur un pupitre. La pile peut être rechargée via une prise USB et son autonomie est d'une vingtaine de minutes en travail intermittent.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Explorez plus de 400 leçons comportant tout ce dont vous avez besoin en termes d'ensembles et d'instructions de montage. Tout ce dont vous avez besoin pour proposer un cours génial.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plans de cours STEAM faciles à utiliser pour tous les âges | Éducation LEGO®

# data[].attributes.attachment_link.description
Apportez un apprentissage pratique à votre classe avec les plans de cours LEGO® Education. Trouvez tout ce dont vous avez besoin pour créer un excellent cours en utilisant des ressources conformes aux normes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Intégration du numérique - Bluebot et beebot

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cette formation, financée par le bureau de mise en œuvre du plan d'action numérique (MEQ), fait partie du parcours Robotique . Consultez cette page du site du RÉCIT pour de plus amples renseignements sur ce parcours. Vous pouvez également consultez la liste des formations de ce parcours .

INTENTION D'APPRENTISSAGE : La formation " Premiers pas avec Dash " vous permettra de vous familiariser avec le petit robot bleu, Dash, et les diverses applications offertes par son fabricant, Wonder Workshop. Cette formation vous offrira également des outils pour enseigner la programmation de façon créative et ludique à tous les niveaux du primaire. Finalement, des idées d'activités éducatives en lien avec le Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ) vous seront offertes. Vous ne savez pas comment coder? Ce n'est pas grave. Ici, vous apprendrez et vous aurez certainement autant de plaisir que j'en ai eu à faire connaissance avec Dash.

NIVEAU MINIMAL DE CONNAISSANCES EXIGÉES : Connaissances de base du iPad ou de la tablette que vous utiliserez. Aucune connaissance en programmation n'est requise.

Plusieurs applications offertes gratuitement par le fabricant;

Un programme d'activités pour enseigner la programmation en classe de façon cohérente;

Des idées d'activités à réaliser en lien avec le PFEQ.

DURÉE : Une journée (environ 6 h)

OBJECTIFS : Vous aurez l'occasion de découvrir :

PRÉCISIONS SUR LE PROGRAMME : À de nombreuses occasions dans cette formation, des activités d'appropriation vous serons proposées. Dans la section Pour enseigner avec Dash, vous aurez l'occasion de découvrir des activités d'enseignement de la programmation. Vous pourrez réutiliser ces dernières en classe avec vos élèves, car elles ont été conçues spécialement à cet effet. De plus, toujours dans la même section, des idées d'activités qui ciblent des contenus du PFEQ et de la Progression des apprentissages (PDA) dans différentes disciplines vous seront suggérées. Vous pourrez les utiliser ou, encore mieux, vous en inspirer pour en concevoir d'autres personnalisées à votre réalité de classe.

SPÉCIFICATIONS AVANT LA FORMATION: Avant de commencer votre formation, assurez-vous d'avoir en main votre robot Dash ainsi qu'une tablette électronique avec les applications suivantes: Go , Path , Xylo (si vous avez le xylophone), Wonder et Blockly . D'autres applications existent comme Swift Playgrounds, Blocklify, Blocklify 4 kids, Tickle et Blockly Jr qui n'est présentement plus fonctionnelle bien qu'on puisse toujours la télécharger.

Pour la formation, nous vous suggérons l'utilisation d'une tablette électronique. Sachez toutefois que vous pouvez également utiliser Dash et Dot avec un téléphone intelligent, Kindle et Chromebook.

Il est à noter que Dash ne fonctionne pas avec les iPad 2 et les versions antérieures.

RÉFÉRENCE POUR PLUS D'INFORMATIONS : Si vous éprouvez des problèmes ou si vous avez des questions en cours de route, vous pouvez demander conseil auprès de votre RÉCIT local ou écrire aux RÉCIT nationaux MST à l'adresse suivante : equipe@recitmst.qc.ca.

Si vous souhaitez partager des activités que vous avez réalisées en classe afin de bonifier la présente banque, vous pouvez écrire à equipe@recitmst.qc.ca.

Je vous souhaite maintenant une belle formation et autant de plaisir que j'en ai eu à découvrir ce petit robot fort attachant.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette formation, financée par le bureau de mise en œuvre du plan d'action numérique (MEQ), fait partie du parcours Robotique . Consultez cette page du site du RÉCIT pour de plus amples renseignements sur ce parcours. Vous pouvez également consultez la liste des formations de ce parcours .

# data[].attributes.attachment_link.description
Ozobot est un tout petit robot. Du haut de ses 2,54 cm, il peut être programmé de plusieurs manières. Ce petit robot roulant possède sous sa base des capteurs optiques situés à l'avant qui lui permettent de lire quatre couleurs différentes : le noir, le bleu, le rouge et le vert.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les Sphero les plus susceptibles de se retrouver en classe se déclinent en 4 modèles : la Sphero 2.0, la Sphero SPRK+, la Sphero Mini et la Sphero Ollie, une version cylindrique. La Sphero Mini est faite pour l'intérieur alors que les autres modèles peuvent aller à l'extérieur.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ensemble SPIKE™ Principal

Y a-t-il quelque chose que tu aimerais perfectionner ? Et si cela te permettait de visualiser des données ? Ou de faire de l'exercice, d'organiser ton temps libre, d'affûter ton esprit... n'importe quoi ! Il suffit de se lancer !

Sciences: 3. Technologie: 5. Ingénierie: 2. Arts: 2. Mathématiques: 2.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plans de cours STEAM faciles à utiliser pour tous les âges | Éducation LEGO®

# data[].attributes.attachment_link.description
Ensemble SPIKE™ Principal Y a-t-il quelque chose que tu aimerais perfectionner ? Et si cela te permettait de visualiser des données ? Ou de faire de l'exercice, d'organiser ton temps libre, d'affûter ton esprit... n'importe quoi ! Il suffit de se lancer !

# data[].attributes.attachment_link.description
Bienvenue sur notre page Web! Nous sommes trois enseignantes au préscolaire qui voulons vous partager notre travail. Nous avons créé trois activités liées aux robots Bee-Bot et Blue-Bot. Elles sont clé en main, ce qui vous permettra de les suivre pas à pas en classe. Nous vous invitons à visiter

# data[].attributes.attachment_link.description
Le badge " Expérimentation - Premiers pas avec Ozobot " est émis à l'apprenant qui expérimente une activité avec le robot Ozobot en classe avec les élèves. Il peut s'agir d'une activité déjà existante ou d'une activité qui a été créée. L'apprenant a partagé avec le RÉCIT MST un retour réflexif sur l'expérimentation en classe.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
cours : les premiers pas avec l'abeille « blue-bot »

# data[].attributes.attachment_link.title
Les premiers pas avec l'abeille " Blue-Bot "

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans ce parcours d'autoformation, vous trouverez plusieurs informations et séquences vidéos sur le robot " Blue-Bot " pour vous aider dans l'appropriation de cet outil technologique. Une enseignante à l'éducation préscolaire présente ses premiers pas, offre quelques conseils, témoigne des avantages pédagogiques de l'exploitation de l'abeille en classe et partage un de ses projets coup de cœur.