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Este acto fue posible gracias al trabajo de las niñas, los niños, las familias de primer grado que se embarcaron con compromiso y amor en este proyecto.
Gracias infinitas a Ceci y Lola (nuestras bibliotecarias) que trabajaron a la par, proponiendo ideas que llevaron a cabo...acompañándome en el hacer escuela.
A vos Denisse que nos enseñaste a utilizar distintos programas, páginas, etc para que nuestra tarea se enriquezca.
Romina, Susy,Diego y Analía grandes compañeres que ayudaron a que este acto sea posible...
¡Gracias compas de la 15 que participaron en el video, compartiendo sus vivencias!

FELIZ DÍA PARA TODAS Y TODOS

Profe Carla

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Discurso de Sandra Calamaro frente al ministerio de Educación

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Efemérides: Carlos Fuentealba (5 de abril de 2007) - Canal Encuentro HD

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COMPAÑERXS QUE CREYERON Y DEFENDIERON LA ESCUELA PÚBLICA ¡SIEMPRE PRESENTES!

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COMPAÑERXS QUE CREYERON Y DEFENDIERON LA ESCUELA PÚBLICA ¡SIEMPRE PRESENTES!

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Las escuelas que más nos sorprendieron... 

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Las escuelas que más nos sorprendieron... 

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Las chicas y los chicos nos cuentan.

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Estamos viviendo un momento excepcional, inédito y transitorio, que sin lugar a dudas dejará marcas en las sociedades, en las escuelas y en cada uno/a de nosotros/as personal y profesionalmente, con
dimensiones desconocidas, que trascienden fronteras y nos interpelan como humanidad. Es un
momento que sostiene y profundiza las desigualdades educativas existentes, que nos obliga a reconocer los límites de cualquier estrategia de continuidad pedagógica, que por supuesto no reemplaza la escuela presencial, pero persigue gran parte de sus objetivos. En este sentido, nos comprometimos aún más intentando  sostener el vínculo
“escuela y familias”,  favoreciendo espacios de encuentro (a distancia) entre los/as niños/as de nuestras escuelas. Convencidas/os de que la escuela es el espacio en el que es posible acercarnos a “otros
mundos”.
En este contexto de pandemia reafirmamos que no hay maestras y maestros sin la presencia de les estudiantes... la niñez que nos enseña, con la que aprendemos, compartimos, la presencia de esas miradas que definen en gran medida lo que es ser docentes...

Y seguimos comprometiéndonos  a diario, eligiendo trabajar en la
Escuela Pública, con la firme convicción de que hay motivos para seguir construyendo una educación diferente y seguir luchando por los sueños que tenemos y que tuvieron nuestrxs  compañerxs: educación pública de calidad para todos y todas.
Profe Carla
¡Bienvenides a nuestro acto!

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Inspiradas/os en las esculturas de Pujía realizamos una escultura con masa de sal acompañadas/os de la profesora de plástica Susy. Aquí compartimos algunas imágenes del taller.

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Junto a Ceci y Lola, nuestras bibliotecarias, conocimos un poquito más sobre la historia de la escuela 15. Realizamos una entrevista al ex alummno Danilo (que también fue profesor de educación física en este establecimiento) y al padre del profe Luis quien fue alumno de la escuela cuando se escontraba en otro edificio.
También comenzamos a conocer a un estudiante famoso, el escultor Antonio Pujía.
A PREPARARSE PARA VER Y ESCUCHAR (están las entrevistas en la radio de la biblio)...

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ENTREVISTA REALIZADA A LA DIRECTORA DE LA ESCUELA N°15 DE 7 "JOSÉ GERVASIO ARTIGAS"

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ENTREVISTA REALIZADA A LA DIRECTORA DE LA ESCUELA N°15 DE 7 "JOSÉ GERVASIO ARTIGAS"

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Analía Alderete nos contó cómo es trabajar en nuestra escuela.

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Entrevista a la directora de nuestra escuela

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ENTREVISTAS REALIZADAS DESDE CASA A FAMILIARES 

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ENTREVISTAS REALIZADAS DESDE CASA A FAMILIARES 

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Las chicas y los chicos se animaron a ser periodistas por un rato... A continuación compartimos algunas de las entrevistas realizadas.

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La Escuela rural N° 4441 se encuentra a 220 km de la Ciudad de Salta, en una localidad pequeña llamada Luracatao. A ella concurren alrededor de 150 estudiantes que viven en las inmediaciones, algunas/os de los cuales caminan hasta cuatro horas diarias para poder asistir a clase. Debido a su difícil acceso, durante la semana algunas/os de las/os docentes viven en un edificio perteneciente a la misma escuela.

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Experiencias de vida y proyectos comunitarios y pedagógicos de todo el país. Maestros y alumnos de diferentes escuelas -rurales, urbanas, técnicas, de música, bilingües y otras- son los protagonistas de esta serie.

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Serie Escuela Nro. 4441 de Luracatao, Depto. Molinos - Salta

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Experiencias de vida y proyectos comunitarios y pedagógicos de todo el país. Maestros y alumnos de diferentes escuelas -rurales, urbanas, técnicas, de música, bilingües y otras- son los protagonistas de esta serie.

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EN NUESTRO PAÍS Y EN MUCHOS LUGARES DEL MUNDO, LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS VAN A LA ESCUELA. LAS ESCUELAS TIENEN MUCHAS COSAS EN LAS QUE SE PARECEN, MIENTRAS QUE OTRAS SON MUY DISTINTAS. DURANTE EL MES DE AGOSTO Y UNOS DÍAS DE SEPTIEMBRE 1° GRADO ABORDÓ ESTA TEMÁTICA.                              Así se prepararon para este acto las chicas, los chicos y las familias:

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EN NUESTRO PAÍS Y EN MUCHOS LUGARES DEL MUNDO, LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS VAN A LA ESCUELA. LAS ESCUELAS TIENEN MUCHAS COSAS EN LAS QUE SE PARECEN, MIENTRAS QUE OTRAS SON MUY DISTINTAS. DURANTE EL MES DE AGOSTO Y UNOS DÍAS DE SEPTIEMBRE 1° GRADO ABORDÓ ESTA TEMÁTICA.                              Así se prepararon para este acto las chicas, los chicos y las familias:

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- recordaron, escribieron y dibujaron momentos de los primeros días de clases presenciales;
- en los encuentros virtuales recorrieron la escuela, pensaron preguntas y realizaron una entrevista a un ex alumno, conocieron la historia de la escuela 15 y a uno de sus estudiantes famosos;
-en casa realizaron entrevistas a familiares (mamá, papá, abuela y/o abuelo) para conocer cómo eran las escuelas antes;
-conocieron diversas escuelas en la actualidad y las compararon con la nuestra;
-reconocieron quienes son los que trabajan en las escuelas además de las maestras y maestros;
-compartieron cómo es continuar en la escuela desde casa en este contexto de aislamiento social preventivo...
A continuación verán algunos de los materiales utilizados en esta propuesta didáctica y algunas de las producciones de les chiques y sus familias.

PREPARATE QUE VAS A CONOCER OTRAS ESCUELAS DE LA ARGENTINA, PARECIDAS Y/O DIFERENTES A LA NUESTRA. ¿SALIMOS A DESCUBRIR LUGARES, A CONOCER CHICAS, CHICOS Y MAESTRAS/OS? COMENZAMOS EL RECORRIDO POR LA  ESCUELA  N° 26 DE CAMPANA

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LA ESCUELA, EN NUESTRO PAÍS, NO SIEMPRE FUE COMO VOS LA CONOCÉS... TE INVITAMOS A VIAJAR EN EL TIEMPO PARA DESCUBRIR  LOS CAMBIOS QUE ATRAVESÓ HASTA LLEGAR A LA ACTUALIDAD.

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LA ESCUELA, EN NUESTRO PAÍS, NO SIEMPRE FUE COMO VOS LA CONOCÉS... TE INVITAMOS A VIAJAR EN EL TIEMPO PARA DESCUBRIR  LOS CAMBIOS QUE ATRAVESÓ HASTA LLEGAR A LA ACTUALIDAD.

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Vivencias de nuestra escolaridad y mensajes para las chicas y chicos de la 15...

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Vivencias de nuestra escolaridad y mensajes para las chicas y chicos de la 15...

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A prepararse para escuchar anécdotas, recuerdos, deseos de sus maestres.

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Producciones realizadas por las y los peques de 1° grado

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Producciones realizadas por las y los peques de 1° grado

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Primeros pasosen 1° grado...

Anotaciones sobre los días que estuvimos en la escuela .

Buscamos en un plano la ubicación de nuestra escuela, la señalamos, escribimos la calle en dónde está situada y reconocimos su fachada.

Camino a la escuela...

WALTER

Nos dibujamos con las personas que nos acompañaron ese día, cuando conocimos a las maestras, los maestros, amigas y amigos...

¡Llegamos a la escuela!

Alegría, miedo, incertidumbre, ganas de conocer lo nuevo... así recordamos nuestro primer día de clases

kamila

almendra

ciro

giuliana

elena

isabella

juan mateo

julieta

martina

lucía

walter

VICENTE

Lo que más nos gusta hacer en la escuela:

juan mateo

walter

VICENTE

LUCÍA

ISABELLA

CIRO

almendra

martina

giuliana

ELENA

KAMILA

JULIETA

Recordamos los lugares favoritos.

JUAN

JULIETA

CIRO

WALTER

KAMILA

vicente

juan

LUCÍA

la escuela en casa...

Desde el 16 de marzo estamos en casa, estudiando, aprendiendo, compartiendo en familia lo que antes hacíamos en la escuela. Algunes se animaron a contar cómo están trabajando en casa...

JULIETA

CIRO

JUAN

LUCÍA

Trabajos realizados por las chicas, los chicos y la profe Carla en la propuesta didáctica"DIVERSIDAD DE ESCUELAS EN LA ACTUALIDAD"Escuela N° 15 DE 71° grado 2.020

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LIBRO PRIMEROS PASOS by comodanzalaesperanza2020 on Genially

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Primeros pasosen 1° grado... Anotaciones sobre los días que estuvimos en la escuela . Buscamos en un plano la ubicación de nuestra escuela, la señalamos, escribimos la calle en dónde está situada y reconocimos su fachada. Camino a la escuela...

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Si querés conocer un poco más sobre la vida de Sarmiento te invitamos a ver: "LA ASOMBROSA EXCURSIÓN DE ZAMBA EN LA CASA DE SARMIENTO"

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Si querés conocer un poco más sobre la vida de Sarmiento te invitamos a ver: "LA ASOMBROSA EXCURSIÓN DE ZAMBA EN LA CASA DE SARMIENTO"

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¡Conoce a Sarmiento con Zamba! 🌟| La historia del padre del aula | Video Educativo para niños

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Fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento

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Fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento

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Cada año, el 11 de septiembre se celebra en nuestro país el Día de las Maestras y los
Maestros. En esta fecha recordamos a Domingo Faustino Sarmiento, fallecido el 11 de
septiembre de 1888, quien tuvo un rol muy importante en la historia de la educación en nuestro país.
Sarmiento fue docente, escritor, periodista, militar y político. Se lo recuerda especialmente como educador y constructor del sistema educativo argentino. A lo largo de su carrera realizó numerosas acciones para ampliar la educación pública: fundó escuelas y bibliotecas, y se dedicó a promover la formación de las y los docentes.
El 11 de septiembre es una buena ocasión para reflexionar en torno a la educación como derecho de todas las chicas y todos los chicos en nuestro país

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UNA MUJER QUE LUCHÓ POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN :JUANA MANSO

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UNA MUJER QUE LUCHÓ POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN :JUANA MANSO

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“Y llegará un día en que el código de los pueblos garantizará a la mujer los derechos de su libertad e inteligencia”.  Juana Paula Manso.

Nacida el 26 de junio en 1819 en medio de los agitados días revolucionarios del Río de la Plata. Hija de un ingeniero español, defensor de las ideas revolucionarias, vivió parte de su juventud exiliada junto a su familia.

Entusiasta partidaria y defensora de la importancia de la educación de la mujer, funda en su casa de Montevideo el Ateneo de Señoritas, donde, además de dar clases de buenos modales e idiomas, implementa por primera vez su metodología pedagógica, que se diferencia de la tradicional por incluir el buen trato a sus alumnas y la anulación de los castigos físicos como método disciplinario.

Juana fue un espíritu inquieto, al que la realidad de su vida supo acompañar permitiéndole viajar y conocer diferentes países, culturas y realidades sociales, de las que se alimentó para continuar su lucha en la elevación de los sectores más postergados: las mujeres, los niños y los pueblos nativos.

Proclamaba, “La ignorancia es la más vergonzosa de todas las esclavitudes”.

Con su tono militante, su audacia verbal y el ejercicio polémico, Juana irrumpió en un territorio rioplatense aún muy moldeado por la tradición hispánica, reclamando la reivindicación del papel de la mujer en la vida social, pública y política; el matrimonio civil; la libertad religiosa y la protección para los pueblos originarios.

El espacio doméstico, tareas hogareñas, la reproducción biológica y la crianza de los hijos parecía ser el único escenario social destinado, y permitido a la mujer. Mientras que a los hombres les quedaba reservado el honor y la providencia económica.

Juana, autodidacta, escritora, maestra y periodista, se abre paso en una cultura exclusivamente varonil, armada con sus ideales de liberalismo femenino, educación popular y antiesclavista. Y sus herramientas serían las letras escritas y su discurso alzado a viva voz, para promover el papel de la mujer fuera de la casa y la familia, y ubicarlo en un nuevo espacio, el de la educación, la formación profesional, el desarrollo personal, la plena participación, en condiciones de igualdad, de la mujer en la vida política, civil, económica, social y cultural.

Juana educadora
En 1859 su amigo, el escritor José Mármol, le presentó a Domingo Faustino Sarmiento, con quien compartió sus ideas sobre la educación como vehículo de la alfabetización y la necesidad de una educación para toda la población.

Desde el Museo Histórico Nacional relatan que Sarmiento la nombró directora de la Escuela Normal Mixta N° 1, primera escuela en que ambos sexos compartían las aulas, por lo que Manso fue muy criticada y resistida por los sectores más conservadores. Desde 1865, Juana estuvo, además, a cargo de la revista Anales de la Educación Común, desde la que promovió sus ideas sobre educación popular, sobre la importancia de la creación de jardín de infantes, la profesionalización de la tarea docente y la difusión de sus ideas republicanas.
"La educación debe se costeada por todos y para todos", redactaba en 1897 la revista Anales de la Educación Común.
Juana promovió un fuerte impulso a las bibliotecas públicas y fundó la primera biblioteca popular en Chivilcoy en el año 1866. Ante la ausencia de textos para utilizar en el ámbito educativo, Manso redactó y publicó el Compendio de la Historia de Las Provincias Unidas del Río de la Plata. Y en 1868, con la llegada de Sarmiento a la presidencia, pudo insertarse mucho mejor en el ámbito educativo y formó parte de la Comisión Nacional de Escuelas. Desde allí impulsó la creación de cooperadoras escolares y promovió el fin de las pedagogías basadas en el castigo de los niños, además de colaborar en la fundación de treinta escuelas.

"(...). No vasta aprender a leer también debe cultivar el gusto por la lectura para que ese pasatiempo venga a ayudarnos en la obra de nuestra educación propia. (...) hay niños que sin oportunidad de cultivar lo que aprendieron en la escuela lo olvidan antes de llegar a ser hombres, esa es la semilla que callo en la roca. (...)".