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Tipos de actividades TIC que encuantres especialmente provechoso para utilizar en tus clases

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Tipos de actividades TIC que encuantres especialmente provechoso para utilizar en tus clases

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Comenta la entrevistada:

La cantidad es infinita, yo creo que eso depende de lo que uno quiere hacer en la clase, en este caso de Inglés. Si uno quiere hacer por ejemplo alguna actividad que sea de audio voy a utilizar ciertas aplicaciones, hasta un video que uno baja de youtube puede ser una actividad para escuchar. Si se quiere hacer una actividad para escribir se puede utilzar un Voki en donde los alumnos escribirán el texto y el ávatar luego reproducirá ese texto, o si se quiere hacer una actividad que tiene que ver con hablar a lo mejor tienen que grabar en lugar de escribir y el ávatar reprudicirá lo dicho por los alumnos. Entonces las herramientas van cambiando permanentemente y YO voy cambiando permanentemente. El año pasado en unos de los proyectos los alumnos tenían que terminar haciendo un Glogster con el tema 'yo y mi entorno' y como es muy interactivo les había encantado, estaban fascinados con el resultado.

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¿Qué se podría mejorar en esta escuela en relación con las TIC?

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¿Qué se podría mejorar en esta escuela en relación con las TIC?

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Para mi lo esencial es la capacitación porque nadie nació sabiendo, las tecnologías van surgiendo y nos van ocupando espacios con otras disciplinas y además nadie nació sabiendo entonces la capacitación permanente es esencial en cualquier ámbito. En el ámbito particular nuestro de la lengua extranjera y también particular en las tecnologías y la inclusión, como relacionar una con la otra. Porque a lo mejor el docente puede ser muy experto en TIC, muy hábil en tecnología y no saber usarlo en clase. Entonces fomentar la capacitación permanente gratuita, que puede ser en servicio o no, presencial o a distancia o semi presencial. Posibilidades hay infinitas y SIN PAGAR UN PESO! La capacitación debería ser obligatoria.

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¿Qué actividades con TIC utilizás con mayor frecuencia?

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¿Qué actividades con TIC utilizás con mayor frecuencia?

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Stella nos cuenta: 'En el aula definitivamente no tengo conectividad con lo cual tengo que planificar tareas que no necesiten o incluyan conectividad. Que puede ser hacer un documento de Word, poner una imágen, subir una poesía, o que pongan la poesía al lado de la imagen y hagan dos columnas y en algunos casos cambiarle la fuente. En fin, hacer distintas cuestiones con un procesador de texto. Estamos ahora leyendo un libro y tienen que hacer un mapa conceptual, entonces usarán Cmap. De esta manera voy haciendo actividades que no necesiten conectividad. Sin embargo cuando vamos al laboratorio de informática tengo computadoras de escritorio y las netbooks, tengo a todos los chicos trabajando con sus máquinas y tengo conectividad. Ahí sí tenemos un portafolio electrónico, un blog de clases, blogs de cada uno de los chicos y voy utilizando distintas herramientas que pueden ser blogster, la plataforma edmodo (aunque a los chicos no les gusta mucho porque la asocian directamente con la escuela), padlet, voki, e infinitas más´.

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El entrevistado y su historial personal en el uso de las TIC

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El entrevistado y su historial personal en el uso de las TIC

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Tanto en el ámbito personal como el no personal Stella utiliza herramientas CON y SIN conectividad dependiendo de si las escuela tienen o no la plataforma. Las TIC las utiliza más que nada en el ámbito profesional ya que no es muy fanática de las redes sociales por más que le encanten las tecnologías.

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Stella Saubidet de Oyhamburo es profesora de Inglés en la Escuela Técnica N°1 de Longchamps y también enseña en superior, da cursos de posgrados y cursos de capacitación en los CIIE de adrogué, Esteban Echeverría y Presidente Perón. En todos los casos utiliza el Inglés y la tecnología.