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Surge en la llamada III Gran Revolución Industrial.

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Es una nueva forma de organización para la generación y producción del conocimiento.

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Genera una forma de ser y estar.

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Da origen a las Teorías de las Organizaciones Colaborativas o participativas.

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Generación de nuevos estadios en el ámbito educativo:

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Generación de nuevos estadios en el ámbito educativo:

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Dimensión estática o elementos estructurales:
-Redefinición de procesos y funciones interrelacionados e interdisplinares.

Dimensión procesual o dinámica de las organizaciones:
- Adecuación de procesos de forma continua conforme a las nuevas demandas (Procesos: relación con el entorno, gestión, formación y evaluación).

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Dentro de las Organizaciones Educativas:

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Dentro de las Organizaciones Educativas:

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Demanda una cultura curricular basada en:
"Una persona debe ser capaz de aprender a transferir" y/o "capaz de aprender a desaprender".

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Exige que las organizaciones educativas sean capaces de generar y gestionar conocimientos a partir de:
- La multidiscoplinariedad
- La flexibilidad
- La versatilidad

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Plantea una organización democrática, colaborativa y que ofrece soluciones (conocimientos).

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Domínguez, G. (2001). La sociedad del conocimiento y las organizaciones educativas como generadoras de conocimiento: el nuevo “continuum” cultural y sus repercusiones en las dimensiones de una organización”. Revista Complutense de Educación, 12(2), 485-528.