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Procedimientos y prácticas dirigidas a contar con las condiciones adecuadas, tanto de los recursos humanos, financieros y educativos para el desarrollode los procesos educativos.

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Procedimientos y prácticas dirigidas a favorecer el desarrollo personal y social de los estudiantes, incluyendo su bienestar físico, psicológico y emocional.

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Procedimientos y prácticas dirigidas a contar con las condiciones adecuadas, tanto de los recursos humanos, financieros y educativos para el desarrollo

de los procesos educativos.

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Procedimientos y prácticas dirigidas a favorecer el desarrollo personal y social de los estudiantes, incluyendo su bienestar físico, psicológico y emocional.

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Procedimientos y prácticas de organización, preparación, implementación y evaluación

del proceso educativo de todos los estudiantes.

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Diseño, articulación, conducción, y planificación institucional
a cargo del sostenedor y el equipo directivo.

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Procedimientos y prácticas de organización, preparación, implementación y evaluación

del proceso educativo de todos los estudiantes.

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Diseño, articulación, conducción, y planificación institucional
a cargo del sostenedor y el equipo directivo.

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(ejemplo) Acompañamiento a la gestión de planificaciones. 

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(ejemplo) Acompañamiento a la gestión de planificaciones. 

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P desarrollo profesional,

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Priorización de clases enfocadas en los sellos de la escuela (Educación física y artes)

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Priorización de clases enfocadas en los sellos de la escuela (Educación física y artes)

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Sello artístico (música)

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Cuadernillos con enfoque en las habilidades

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Cuadernillos con enfoque en las habilidades

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incluso cuadernillos personalizados

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Cambio en las horas JEC para priorizar sellos de la escuela.

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Cambio en las horas JEC para priorizar sellos de la escuela.

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Plan de inclusión, convivencia escolar

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Se inició en 2020 y se reactivó en 2021, para instalación definitivas

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Para dar respuesta al contexto, la gestión pedagógica completa se adaptó para dar respuestas a los aprendizajes.

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Para dar respuesta al contexto, la gestión pedagógica completa se adaptó para dar respuestas a los aprendizajes.

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plan de inclusión

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Capacitación interna en las diferentes herramientas tecnológicas que se pusieron a disposición de los docentes para mejorar el aprendizaje.

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Capacitación interna en las diferentes herramientas tecnológicas que se pusieron a disposición de los docentes para mejorar el aprendizaje.

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sellos artísticos y deportivos

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priorización de contenidos previo a la priorización ministerial

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sello artístico

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Fortalecer el desarrollo profesional docente.

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Fortalecer el desarrollo profesional docente.

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Plan de desarrollo profesional docente

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Uso de canales ministeriales (aprendoenlinea.cl/canal educativo/ otras)

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Uso de canales ministeriales (aprendoenlinea.cl/canal educativo/ otras)

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plan de inclusión

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Capacitación de los docentes (voluntarias)

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Capacitación de los docentes (voluntarias)

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actualización permanente
monitoreo

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Buscar estrategias para sumar a la totalidad de los docentes en el uso de la tecnologías respetando las individualidades.

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Buscar estrategias para sumar a la totalidad de los docentes en el uso de la tecnologías respetando las individualidades.

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plan de desarrollo profesional docente

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Capacitación dirigidas a la adecuación online

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Capacitación dirigidas a la adecuación online

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Educar, enseñar a la comunidad en el uso de las tecnologías al servicio del aprendizaje de sus hijos.

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Educar, enseñar a la comunidad en el uso de las tecnologías al servicio del aprendizaje de sus hijos.

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capacitación de instrumentos de evaluación y definición de objetivos

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capacitación de instrumentos de evaluación y definición de objetivos

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Utilización diferentes estrategias (digitales, fotocopias, guías, cuadernillos) para que los estudiantes aprendan.

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Utilización diferentes estrategias (digitales, fotocopias, guías, cuadernillos) para que los estudiantes aprendan.

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Un equipo directivo completo y con continuidad

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Un equipo directivo completo y con continuidad

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trabajo sistematizado y enfocado en roles propios

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permanentemente en revisión, monitoreo con objetivo de mejora (clima)

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trabajo colaborativo

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socialización de los sellos
fomento de la matrícula

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Buscar estrategias para que los estudiantes y los padres comprendan la importancia de la educación de sus hijos (conexión, búsqueda de mecanismos)

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Buscar estrategias para que los estudiantes y los padres comprendan la importancia de la educación de sus hijos (conexión, búsqueda de mecanismos)

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otros estamentos participan a través de las plataformas
sujeto a la voluntariedad
reencantar a los equipos para sistematizar la participación

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Seguimiento y acompañamiento a los estudiantes.

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Seguimiento y acompañamiento a los estudiantes.

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Vinculación de las familias y sus estudiantes con el colegio. (colegio como factor protector y de apoyo)

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Vinculación de las familias y sus estudiantes con el colegio. (colegio como factor protector y de apoyo)

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Trabajo de autocuidado, seguimiento y apoyo hacia los funcionarios.

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Trabajo de autocuidado, seguimiento y apoyo hacia los funcionarios.

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Funcionarios con altos conocimientos para distribuir en la comunidad

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Funcionarios con altos conocimientos para distribuir en la comunidad

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Búsqueda más efectiva de instancias de capacitación interna

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Búsqueda más efectiva de instancias de capacitación interna

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Uso de redes sociales, material de difusión, actividades integrales dirigidas a la comunidad.

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Uso de redes sociales, material de difusión, actividades integrales dirigidas a la comunidad.

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Trabajo colaborativo entre los diferentes estamentos del colegio.

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Trabajo colaborativo entre los diferentes estamentos del colegio.

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Trabajar bajo una mirada integral sistematizando procesos que apunten a una mejora continua para los estudiantes.

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Trabajar bajo una mirada integral sistematizando procesos que apunten a una mejora continua para los estudiantes.

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participación de la comunidad
sello deportivo
fomento de hábitos de vida sana
articulación

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Mejorar los instrumentos para identificar necesidades  y contexto de los estudiantes.

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Mejorar los instrumentos para identificar necesidades  y contexto de los estudiantes.

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Unificar los instrumentos (todos los estamentos trabajan con un único instrumento)

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Unificar los instrumentos (todos los estamentos trabajan con un único instrumento)

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Contar con vehículo para realizar visitas.

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Contar con vehículo para realizar visitas.

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Disposición del equipo para la multifuncionalidad de las tareas. "Lo importante era lograr el  objetivo"

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Disposición del equipo para la multifuncionalidad de las tareas. "Lo importante era lograr el  objetivo"

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Contar con los insumos necesarios para el cuidado sanitario.

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Contar con los insumos necesarios para el cuidado sanitario.

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Educación respecto del uso de los implementos de seguridad.

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Educación respecto del uso de los implementos de seguridad.

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Participación activa de PIE en trabajo colaborativo con docentes de todas las asignaturas impartidas de manera virtual

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Participación activa de PIE en trabajo colaborativo con docentes de todas las asignaturas impartidas de manera virtual

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Visitas domiciliarias integrales. Entrega de material pedagógico, seguimiento a situación social

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Visitas domiciliarias integrales. Entrega de material pedagógico, seguimiento a situación social