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bueno, seria  la socialización  entre los docentes, la reflexión  de los resultados y establecer compromisos.

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Realizar una reflexión en cada una de las estrategias desarrolladas.

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Realizar el análisis de las estrategias  y de los logros obtenidos para establecer compromisos.

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Realizar el análisis de las estrategias  y de los logros obtenidos para establecer compromisos.

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Tomar desiciones colegiadas y asumir compromisos para la mejora de la práctica pedagógica.

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ABRAHAMDIAGNOSTICO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PRIORIZANDO DIFICULTADES PARA TOMAR DECISIONES A FIN DE DAR SOLUCION A LAS DIFICULTADES PRESENTADAS

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ABRAHAMDIAGNOSTICO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PRIORIZANDO DIFICULTADES PARA TOMAR DECISIONES A FIN DE DAR SOLUCION A LAS DIFICULTADES PRESENTADAS

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Yvan: Compartir y reflexionar el trabajo realizado en equipos desarrollando el análisis sobre la evaluación de las experiencias obtenidas

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Realizar el análisis de las estratégias y de los resultados obtenidos para establecer compromisos.

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Hacer un diagnóstico de los procesos de enseñanza aprendizaje.
Priorizar las dificultades.
Tomar decisiones para dar solución o combatir las dificultades. Teniendo en cuenta la sesión Clínica.

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Utilizar instrumentos de recolección de datos : Portafolios,imágenes,videos,formularios de google,etc. A partir de estos ,sistematizarlos y analizarlos individualmente y en forma colegiada.

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Utilizar instrumentos de recolección de datos : Portafolios,imágenes,videos,formularios de google,etc. A partir de estos ,sistematizarlos y analizarlos individualmente y en forma colegiada.

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Participación activa de  los docentes en el desarrollo de las evaluaciones planteadas.
Análisis de los resultados y planteamientos de  mejora.

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Análisis de las estrategias aplicadas mediante los anexos: Registro de campo de pares, diario reflexivo de forma colegiada.

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Análisis de las estrategias aplicadas mediante los anexos: Registro de campo de pares, diario reflexivo de forma colegiada.

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Elaborar acuerdos sobre aspectos de mejora

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ver nuestros logros cualitativos y cuantitativos y en base a ello establecer los aspectos de mejora, estableciendo compromisos con todos.

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Registrar las evidencias  en el aula virtual

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Registrar las evidencias  en el aula virtual

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Resultados de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

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Resultados de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

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Realizar el proceso de análisis de  las evidencias, verificar el registro de evidencias, comunicar los resultados.

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Prof. Valentina Guevara Agip
De la I.E. Manuel Gonzáles Prada de Pimentel
Acciones
1. Reunir a todos los docentes y directivos. (Levantar un acta de compromiso)
2. Hacer un consolidado de las dificultades que se presentan en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
3. Establecer objetivos,  responsables, actividades , planes, programaciones.
4.  A corto plazo (Plan Anual) y largo plazo (egreso de la promoción 5 años)
5. Hacer balances de lo programado cada tres o seis meses.
6.  Difundir resultados con todos los estamentos ( directivos, docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos)
7. Que se guarde los logros en el historial de aprendizajes, para compartirlos con otras I.E.

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socialización y reflexión de la sesión clínica con el colectivo docente.

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socialización y reflexión de la sesión clínica con el colectivo docente.

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Redacción de acta.

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el acompañamiento interno, la sesión clínica

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el acompañamiento interno, la sesión clínica

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Gleder comprender los sentimientos y necesidades de los demás