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la récré des ptits loups - Comptines & Docus

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LE CAMION DE POMPIER ET LES POMPIERS documentaire pour maternelle

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Compléter les graphismes pour décorer l'œuf.
Colorier le nœud.

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Les 12 premières lettres...et plus si on en a envie...

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Les 12 premières lettres...et plus si on en a envie...

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Je nomme la lettre, nomme l'animal et fait le bruit et le geste de la lettre... Faire pause sur la vidéo pour que votre enfant puisse prendre un temps de réflexion.

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Idem consigne PS

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Petite Section (MS pour ceux qui le souhaitent)
Tracer les barreaux des échelles
(Toujours de la gauche vers la droite)

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pour l'activité de décoration de l'oeuf de Pâques en dessous.  C'est important que l'enfant les fasse dans le bon sens pour l'écriture en attaché de GS

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⭐️La promenade de Flaubert (Antonin Louchard)

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MAM'ZELLE ANGELE ?

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Les élèves de Mme Chevalier devaient aller la raconter à la classe de mme Simon...

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : découvrir les nombres et leurs utilisations

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée : découvrir les nombres et leurs utilisations

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"Le machin"                         illustré par Cécile Bonbon ? 

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"Le machin"                         illustré par Cécile Bonbon ? 

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Ah mais on connait ! Elle est venue dans l'école dans la classe de mme Simon ! (Croq' les mots Marmots !)
Et puis c'est un thème travaillé par Mme Chevalier (les vêtements...)

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Les étiquettes peuvent être photocopiées, découpées et le travail sera de retrouver son prénom dans les 3 écritures.
Variante: retrouver le prénom d'au moins3 camardes dans les 3 écritures (avec la fiche modèle ou sans si cela est faisable)

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Retrouver le prénom d'au moins 3 camarades dans les 3 écritures

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Petite Section
Le nombre et ses représentations

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Petite Section

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Moyenne section
Le nombre et ses représentations
De 1 à 6
De 1 à 10 pour les enfants capables

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Suite

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Moyenne section
Idem de 1 à 6 ou de 1 à 10

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L'enfant doit être capable de reconnaître et nommer les différentes formes.

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Idem consigne PS

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Pour les enfants qui le souhaitent.
Tracer des cercles de plus en plus petits (ou de plus en plus grands) à l'intérieur des cercles existants.
Décorer avec un nœud.
Possibilité de coller une gommette au centre du cercle et tourner tout autour.

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La taille: ranger les pompiers dans le bon ordre.
Travail déjà effectué en classe par les PS de Mme Simon.

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Classe de Mme Simon
Poursuivre l'apprentissage de la chanson
Sur l'air du "pont d'Avignon"

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Classe de Mme Simon
Poursuivre l'apprentissage de la comptine

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Éveil & Merveilles - Histoires pour Enfants

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Auteur, parrain de Croq'Les mots marmots

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Auteur, parrain de Croq'Les mots marmots

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Tenter de reconnaître l'émotion qui peut être exprimée dans les différentes musiques

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La tristesse

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Musique pour la Tristesse de Xion - viola/piano ft. Scissorhunds

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La sérénité

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La peur

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La joie

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La colere

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MS PHONOLOGIE : scander, dénombrer et manipuler des syllabes.

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Travail à réaliser pour les élèves de Mme Simon si cela est possible.
En priorité pour les MS, mais les PS peuvent s'essayer.
Travail commencé en classe mais non achevé.
Étape 1: réalisée
Les productions pourront être rapportées a la rentrée.

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L'amour
(Petit plaisir personnel ! 😊)

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Petit jeu pour varier les activités
Pour un enfant qui joue seul, la consigne peut être de scander le plus de mots en un temps donné (matérialisé par un sablier, un minuteur...)

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Phonologie - Scander les syllabes d'un mot - Le jeu des cerceaux / des croix

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Reconnaître les bruits du quotidien