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SU TAREA PRINCIPAL ES: Realizar un acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a sus estudiantes.

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SU TAREA PRINCIPAL ES: Realizar un acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a sus estudiantes.

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Se puede dividir sus funciones de esta manera:

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Las características que se mencionan a continuación, son parte de un modelo ideal para guiar la labor.

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A CONTINUACIÓN, CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA: 

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A CONTINUACIÓN, CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA: 

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Los fundamentos en que se apoya la Tutoría, son a través de 3 conceptos básicos:

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Es la orientación educativa inherente al currículo. Brinda acompañamiento socio-afectivo y cognitivo, en un marco formativo y preventivo. En el siguiente video se remarca la función del tutor en la escuela. Te invito a verlo:

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La tutoría en la escuela: La función tutorial en la escuela

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NIVELES DE ATENCIÓN E INTERVENCIÓN DE LA ORIENTACIÓN

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NIVELES DE ATENCIÓN E INTERVENCIÓN DE LA ORIENTACIÓN

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Responden a los 3 niveles de organización escolar:

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Aprender a ser.

Competencias básicas para la vida, habilidades sociales, prevención de consumo de drogas, educación para la salud, educación emocional, etc.

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3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y ESCUELA INCLUSIVA:

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3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y ESCUELA INCLUSIVA:

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Apoyo educativo a las Necesidades Educativas Especiales.

Grupos de riesgo, minorías étnicas, marginados, grupos desfavorecidos, inmigración, etc.

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2. ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE:

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2. ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE:

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Aprender a aprender, para poder aprender a lo largo de la vida.

Orientación hacia las estrategias de aprendizaje y educación en general.

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Aprender a aprender para progresar profesionalmente a lo largo de toda la vida.

Preparar para la vida.

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Aprovechar las actividades curriculares para la orientación de sus estudiantes.

Orientar tanto como enseña.

Tener una actitud abierta y comprensiva.

Establecer y manejar relaciones interpersonales.

Prevenir y resolver conflictos.

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Proceso de acompañamiento a los estudiantes de manera continua y sistemática.

Proceso que atiende a las necesidades del estudiante en el ámbito social, afectivo, cognitivo y pedagógico que pueda afectar su desarrollo integral.