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Emocionar, enganchar, movilizar el aprendizaje.

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Emocionar, enganchar, movilizar el aprendizaje.

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Crear un entorno de confianza participativo, emocional y que permita a los alumnos expresarse libremente y conectar la materia con sus interesaes y con problemas cercanos en los que puedan aportar valor.

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posibilidad de continuación tras un curso

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la participación en grupo por lo general complicado en cursos online

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la participación en grupo por lo general complicado en cursos online

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Cuidar muy bien la comunicación previa a la reunión.

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Cuidar muy bien la comunicación previa a la reunión.

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Crear clima, expectativas y cuidar mucho a las personas , que se sientan cuidadas

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Preparación clara de tiempos + dinámicas + involucrar a los estudiantes o asistentes

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Romper la tendencia "bla, bla, bal..." (Dam Roam)

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Romper la tendencia "bla, bla, bal..." (Dam Roam)

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USO DE TÉCNICAS DE VISUAL THINKING O Sketchnotes

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USO DE TÉCNICAS DE VISUAL THINKING O Sketchnotes

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Organización, planificación y objetivo claro

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Organización, planificación y objetivo claro

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Que se descubran los contenidos técnicos a través de las aportaciones de los participantes

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Presentacion de tareas que impulsen la actividad del alumno

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Presentacion de tareas que impulsen la actividad del alumno

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Los 3 elementos de una clase en línea participativa

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Los 3 elementos de una clase en línea participativa

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-(Pro)Activa.

-Que haga (re)pensar a docente y alumnado.

-Interacciones bidireccionales alumno-alumno y alumno-profesor.

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Motivación del alumnado, ¿cómo retar al alumnado?
Herramientas virtuales de colaboración
Actitud de los docentes hacia clases menos estructuradas y de menor control por parte del docente.Protagonismo del alumnado

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Feedback, compartir y difundir los contenidos, participación y preparación de la clase previamente.

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Feedback, compartir y difundir los contenidos, participación y preparación de la clase previamente.