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Portfólio um caminho para a avaliação

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 Desenvolver um processo de avaliação é acima de tudo desenvolver uma educação honesta, que prioriza o desenvolvimento do ser humano e não apenas busca vencer objetivos, etapas e metas, traçados na elaboração de planos e currículos oficiais, sem levar em conta o elemento primordial para todo o processo – o aluno.

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 Desenvolver um processo de avaliação é acima de tudo desenvolver uma educação honesta, que prioriza o desenvolvimento do ser humano e não apenas busca vencer objetivos, etapas e metas, traçados na elaboração de planos e currículos oficiais, sem levar em conta o elemento primordial para todo o processo – o aluno.

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Repensar a avaliação, portanto, exige que o papel do erro seja repensado e concebido como ocorrências perfeitamente normais para o aprendizado do aluno. Além disso, é necessário que o professor estabeleça momentos de diálogo acerca dos erros cometidos com vistas a repensar a sua própria prática e para que o aluno possa repensar seus caminhos e formas de pensar.

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Repensar a avaliação, portanto, exige que o papel do erro seja repensado e concebido como ocorrências perfeitamente normais para o aprendizado do aluno. Além disso, é necessário que o professor estabeleça momentos de diálogo acerca dos erros cometidos com vistas a repensar a sua própria prática e para que o aluno possa repensar seus caminhos e formas de pensar.

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Na educação online, a avaliação formativa pode ser realizada por meio do acompanhamento das participações dos alunos nas atividades propostas pelo curso, tendo como fonte os registros deixados nas diferentes ferramentas disponibilizadas no ambiente virtual do curso. Interações essas, decorrentes das atividades desenvolvidas ao longo do curso.

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Na educação online, a avaliação formativa pode ser realizada por meio do acompanhamento das participações dos alunos nas atividades propostas pelo curso, tendo como fonte os registros deixados nas diferentes ferramentas disponibilizadas no ambiente virtual do curso. Interações essas, decorrentes das atividades desenvolvidas ao longo do curso.

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A avaliação desempenha papel de suma importância como instrumento sistemático de correção de falhas e promoções de acertos. Por isso, não pode ser feita isoladamente do processo de execução e acompanhamento das ações. Devidamente planejada,torna-se tarefa e competência de todos os agentes do processo

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A avaliação desempenha papel de suma importância como instrumento sistemático de correção de falhas e promoções de acertos. Por isso, não pode ser feita isoladamente do processo de execução e acompanhamento das ações. Devidamente planejada,torna-se tarefa e competência de todos os agentes do processo

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Apresenta e analisa recursos avaliativos em aulas online utilizando as interfaces de registro, como: diários, fóruns de discussão, chats,blog, enfocando atividades de avaliação, seminários virtuais,wikis, entrevistas; webfólio e ferramentas de monitoramento da participação do aluno nas atividades.

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Apresenta e analisa recursos avaliativos em aulas online utilizando as interfaces de registro, como: diários, fóruns de discussão, chats,blog, enfocando atividades de avaliação, seminários virtuais,wikis, entrevistas; webfólio e ferramentas de monitoramento da participação do aluno nas atividades.

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Tradicionalmente, a prova, escrita e/ou a oral (esta em menor escala), tem sido o instrumento de avaliação que mais se aplica na verificação da aprendizagem dos alunos.No que diz respeito às provas, estas não devem ser aplicadas tão somente para dar uma nota ao aluno, mas para  diagnosticar, recuperar, repensar, refazer, reestruturar,atualizar, rever procedimentos e avaliar.                                                                                                                                                                                                                

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Tradicionalmente, a prova, escrita e/ou a oral (esta em menor escala), tem sido o instrumento de avaliação que mais se aplica na verificação da aprendizagem dos alunos.No que diz respeito às provas, estas não devem ser aplicadas tão somente para dar uma nota ao aluno, mas para  diagnosticar, recuperar, repensar, refazer, reestruturar,atualizar, rever procedimentos e avaliar.                                                                                                                                                                                                                

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Os instrumentos de avaliação são recursos que se aplicam ao processo ensino aprendizagem para acompanhar, diagnosticar, verificar, medir, avaliar a aquisição e o desenvolvimento de competências e habilidades, bem como para avaliar ametodologia, a didática, os recursos (entre outros) adotados pelo professor. 

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Os instrumentos de avaliação são recursos que se aplicam ao processo ensino aprendizagem para acompanhar, diagnosticar, verificar, medir, avaliar a aquisição e o desenvolvimento de competências e habilidades, bem como para avaliar ametodologia, a didática, os recursos (entre outros) adotados pelo professor. 

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 A avaliação deve ser um processo dialógico, interativo,que visa a fazer do indivíduo um ser mais criativo, mais autônomo, mais participativo. Quanto às finalidades da avaliação, esta tem sido classificada em:a) Avaliação diagnóstica; b) Avaliação classificatória; c) Avaliação formativa.

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 A avaliação deve ser um processo dialógico, interativo,que visa a fazer do indivíduo um ser mais criativo, mais autônomo, mais participativo. Quanto às finalidades da avaliação, esta tem sido classificada em:a) Avaliação diagnóstica; b) Avaliação classificatória; c) Avaliação formativa.

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A utilização da avaliação a serviço da seleção não permite compreender os erros,nem tampouco trabalhar no sentido de auxiliar o progresso do aluno (...) toda avaliação deveria estar a serviço das aprendizagens, constituindo-se na chamada avaliação formativa. 

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A utilização da avaliação a serviço da seleção não permite compreender os erros,nem tampouco trabalhar no sentido de auxiliar o progresso do aluno (...) toda avaliação deveria estar a serviço das aprendizagens, constituindo-se na chamada avaliação formativa. 

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Avaliação: instrumento de desenvolvimento pedagógico

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Ferramentas de Avaliação na Educação Online

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TEXTO 1 : PROCEDIMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 

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TEXTO 1 : PROCEDIMENTOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 