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en este aspecto soy un curioso de lo que respecta a comunicación no verbal y gracias a ver desde chico trucos de magia y luego aprender a hacer trucos y rutinas he leído sobre la importancia del contexto comunicacional y los detalles desde lo que digo y hago y como se haría en mi experiencia compartí muchísimos momentos con niños ya que desde joven hago shows solidarios y creo que la forma mas rápida y eficiente que tenemos es la COMUNICACIÓN NO VERBAL por lo general los chicos que tiene problemas para socializar suelen tardar o tomarse un poco mas de tiempo pero eso no quiere decir que no entiendan sino que no se sienten protagonistas por eso es importante dar espacios, generar esas situaciones comunicacionales entre pares de esa forma lograran aprender de una forma mas integra y apropiada. Esto no quiere decir que lo verbal no sea importante pero parecer ser que a medida que crecemos perdemos esa capacidad no verbal y solo prestamos atención a lo que se dice o escucha (discursos hegemonicos).

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la comunicación fundamentalmente se sabe esta conformada por tanto lo no verbal(gestos,posturas, movimientos) y verbales (tono de voz, forma de decir palabras o frases) enriquecer y desarrollar este primer aspecto desde la educación física que se establece desde su origen.

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Experiencias en el movimiento puedo decir qué tuve muchísimas, voy a nombrar sólo dos: una fue en la materia cursada en la universidad de expresión corporal donde aprendí el valor y el significado del movimiento de nuestros cuerpos, del otro, de compartir espacios y el cuidado del cuerpo de uno mismo y del otro, después yo llevo a cabo el calentamiento en las clases de yoga con niños de 3 años realizando movimientos corporales, para explorar y a su vez empezar a movernos para poder realizar posturas de yoga, a veces se le da la opción de hacerlos libra, a veces se los guío yo como profe y otros día uno de los alumnitos.
Por eso podría decir positivamente que la expresión, los movimientos y la comunicación con ellos es importante para el aprendizaje del nivel inicial.

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Cómo se visualiza en la imagen los niños están explorando los movimientos diferentes que pueden realizar con un objeto, en este caso unas cintase. De esta manera incorporan las habilidades corporales motrices propias y expontaneas. También construimos una noción de espacio temporal donde comparten con sus pares.

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• Descubrimiento de posibilidades corporales y motrices propias para expresar y comunicar ideas sensaciones y/ emociones de forma global.

Representar a través de gestos, posturas y movimientos, imágenes, hechos, situaciones personajes o/o historias de manera individual o grupal con la orientación del docente.

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Marina y los Emoticantos el Baile de las Emociones

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implementar la música con secuencias sencillas me lleva a Conocer sus posibilidades motrices para expresarse y comunicarse de manera espontánea y genuina.

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Es necesario que el docente promueva climas de confianza en que los niños se sientan seguros para poder exteriorizar con desinhibición sus emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento. Y de esa manera disfruten de estas prácticas expresivas y pensar que todo sea por igual y que nadie se sienta mal y logren hacer lo que el docente quiere con mucha diversión.
Con los movimientos expresivos los niños puede comunicarse a través de los movimientos es muy importante en las primeras etapas.

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El contacto corporal  como forma de viculacion directa
valorar y respetar los diversos modos de expresión y comunicación corporal propia y de los compañeros en la participación en prácticas motrices expresivas.
reconocer, reproducir e inventar estructuras rítmicas simples sin elementos.

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Explorar y experimentar las posibilidades expresivas a través de la de la imitación, improvisación, creación y recreación de situaciones cotidianas significativas o presentadas por el docente o los compañeros

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La Importancia de la Expresión Corporal en el desarrollo

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La utilización de la musical o sonidos específicos me permite trabajar con el alumno para que ellos puedan explorar la diversidad de movimientos que puedan realizar, como en este caso de instrumentos de percusión, para que cada uno de ellos pueda expresar libremente con su cuerpo la expresión corporal mediante aquel instrumento imaginario, y de esta manera, puedan disfrutar de estas prácticas expresivas, gestual y motriz.

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Podemos utilizar en las clases la música ,sonidos  como medio para poder comunicarnos en diferentes formas expresivas de manera mas sencilla y placentera.

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Esta imagen la elegi ,porque se refleja a los niños en una clase en donde pueden  a traves de la expresion corporal , imitar gestos ,personajes,  posturas , orientada por el docente de manera individual o grupal como lo es el caso.

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Ayrton
la música a través de la escucha y la práctica musical pone en acción al cuerpo desplegando infinidad de posibilidades de movimiento y expresiones

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Las manifestaciones expresivas se dan principalmente en el campo de la expresión corporal y son resultado de la percepción reflexiva y del movimiento expresivo

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gracias a la univerisad que curse esa materia pude expresar el baile,tambien con movimientos,aprender el uso del cuerpo y gestos, tambien a perder un poco la timidez e implemetarlo en la vida cotidiana y en algunas clases en otras materias pude desarrollar estas tecnicas

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Leandro Romero contenido: comunicación no verbal a través del juego

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Leandro Romero contenido: comunicación no verbal a través del juego

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a través de la comunicación motriz y  sobre todo gestual podemos aprender a utilizar los elementos no verbales para enfatizar el desarrollo comunicativo entre individuos. Este aspecto característico de interacción  de una forma ludica y participativa es importante ya que en principio nos comunicamos de manera no verbal y luego aprendemos lenguajes con palabras e idiomas-

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El cuerpo es un importante medio de expresión. El sentirse con su propio cuerpo, conocerlo y manejarlo bien, ayuda a comunicar mejor lo que se siente y da mayor confianza en uno mismo. Es conveniente que el niño, además de conocer su cuerpo, aprenda a expresarse a través de él de muchas maneras ya sea por corporización de imágenes, personajes, historias en forma global y espontánea.
La educación física debe contribuir en el desarrollo del lenguaje y la expresión corporal en cada uno de ellos. Un desarrollo de la conducta motriz con una finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento son instrumentos básicos que inciden en la constitución de la corporeidad y en el despliegue de la motricidad enriqueciendo sus posibilidades de comunicación corporal.

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Imagen expresiva que refleja la improvisación, creación, a través de gestos y posturas, lo cual me muestra un pleno descubrimiento de posibilidades corporales, motrices propias para una expresión libre que los está llevando a comunicar ideas, sensaciones y emociones.

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Prácticas motrices expresivas- comunicación corporal, gestual y motriz 

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Prácticas motrices expresivas- comunicación corporal, gestual y motriz 

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Ante la utilización de algo simbólico que es la semilla, que al cultivarla crece el árbol y después da el fruto, podemos lograr que los chicos representen con movimientos utilizando el mismo cuerpo a través de la identificación y utilización de nociones sobre su propio cuerpo como así también las acciones motrices propias para expresarse, movimientos segmentario en las extremidades, reconocimiento, reproducción invención de estructuras rítmicas simples sin elementos donde al implementar diferentes sonidos los chicos pueden crear su lenguaje corporal.

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LOPEZ KAREN

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Expresión corporal. Grado en Educación Infantil

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Puedo relacionar con este bloque la utilización de distintos sonidos  y melodías para trabajar así las distintas emociones que pueden generar en nuestro cuerpo , y a su vez la diversas formas de expresarlas .

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Este vídeo lo elegí porque para mi representa una clase pura de expresión corporal donde por medio de  imitación,creación exploración los niños pueden experimentar diferentes formas expresivas que el docente les plantea.

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puedo aportar mi experiencia de haber transitado este bloque  e implementarlo por ejemplo cuando bailo . donde puedo expresarme o comunicar algo mediante mi cuerpo sin necesidad de hablar.

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LOPEZ KAREN

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HALVEZ AYRTON
La expresion representa el lenguaje de nuestro cuerpo Gracias a esta, el individuo nuestra sus sentimientos,sus emociones,su personalidad través de su forma de actuar, sus gestos, sus posturas y las expresiones de su rostro

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Este relato lo comparto porque pude verse  que mediante la participación en  secuencias sencillas en grupos  podemos lograr no solo la integración ,si no también la comunicación corporal.

RELATO: De acuerdo con las practicas corporales expresivas ,tuve la dicha de poder cursar la materia en la universidad ,y fue maravillo lo que  se puede sentir con el cuerpo y demostrar mucha mas ,a través del baile ,los movimientos y la expresión .Eso llevo a mi persona ,no solo a transitar ese camino ,si no que también me dio la posibilidad de participar en los encuentros que organizo la universidad con los profesores y alumnos,baile tango ,chacarera ,zamba  y fue una experiencia muy linda y la recomiendo.
A esta experiencia la comparto porque tiene que ver  con las experiencias que los niños pueden transitar de acuerdo a las clase donde puedan involucrarse  a través de su cuerpo por medio de la música, y así poder manifestarse a través de la expresión ya sea de forma individual o grupal.