# data[].attributes.body
La importancia de la cultura considero al hombre como ser cultural, según Freud. A partir de la naturaleza instintiva, aprende a integrarse a la cultura, posee la capacidad de incorporar, aprender y también de producir la cultura. Esta es la esencia de la condición humana.
La educación debe propender al fortalecimiento del sujeto para que éste aprenda a ejercer su propio dominio y regularse socialmente en la satisfacción adecuada de sus deseos y necesidades.
Lo que debe desestimarse es la educación controladora y represiva, ya que los controles debe desarrollarlos el sujeto a partir del aprendizaje por sus educadores comprometidos.

# data[].attributes.body
minuciosamente la naturaleza de los mecanismos psíquicos con especial referencia al inconsciente y sus manifestaciones, aborda el estudio de la sexualidad infantil, las características del deseo humano, como también el análisis y tratamiento de enfermedades nerviosas como la neurosis.

# data[].attributes.body
Tiene que ver con la manera en que cada sociedad determina la constitución de los sujetos con la finalidad de integrarlos al medio. Es un proceso político, histórico y cultural en consecuencia con el tiempo y época determinada.

# data[].attributes.body
Es a partir de estas cuestiones que afirmamos que no existe un sujeto desde el momento mismo del nacimiento.
Este se va constituyendo como sujeto a partir de procesos de transformaciones, experiencias singulares en relación con el medio social y cultural.

# data[].attributes.body
La adaptación al medio natural manteniendo la vida orgánica.

# data[].attributes.body
La palabra sujeto puede ser relacionada con el termino sujetar,agarrar,atrapar. Es decir, el sujeto está agarrado, atrapado a diversas sujetaciones.

# data[].attributes.body
Individual y personal, producto de una particular historia de vida.

# data[].attributes.headline
A modo de síntesis, diremos entonces que el Psicoanálisis para Freud es:

# data[].attributes.subject
A modo de síntesis, diremos entonces que el Psicoanálisis para Freud es:

# data[].attributes.body
Método de investigación: de los procesos mentales, particularmente del inconsciente, objeto de estudio de esta teoría.

Psicoterapia: para el tratamiento de los trastornos neuróticos.

Teoría científica: se considera una escuela en el campo de la Psicología. Se entiende por escuela una corriente de pensamientos. Es importante aclarar que no toda psicología es psicoanalítica.

# data[].attributes.body
El inconsciente es uno de los descubrimientos más importantes y es uno de los sistemas dentro del aparato psíquico.
Los contenidos inconscientes no se hallan en el campo de la consciencia, lo que muestra que el psiquismo no es reductible a lo consciente.
Los aportes de esta teoría para la formación docente nos exige pensar que las representaciones inconscientes tienen dos componentes: uno afectivo y otro representativo, indispensables para el desarrollo de la inteligencia y la posibilidad del aprendizaje.
Sistema preconsciente-consciente
Freud planteó que entre el consciente y el preconsciente existe una segunda censura que cumple la función de seleccionar o regular el paso de los recuerdos, vivencias, de un sistema al otro, siempre tomando en consideración la realidad exterior.

# data[].attributes.body
Freud considera que el aparato psíquico está compuesto por tres instancias. Ellas son: el ello, el yo y el superyo, las que desempeñan funciones distintas en interacción permanente.
Funcionamiento del aparato psíquico
Expresa con referencia a la relación entre el ello, el yo y el superyo que "la relación del yo con el ello podría compararse a la del jinete de su caballo. El caballo suministra la energía para la locomoción; el jinete tiene el privilegio de fijar la meta y dirigir los movimientos del robusto animal. Pero entre el yo y el ello frecuentemente el caso, nada igual, de que el jinete tiene que guiar al caballo allí donde este quiere ir."
Mecanismos de defensa del yo
El conocimiento de algunos mecanismos de defensa permite comprender, de algún modo, como operan en la práctica docente.

La proyección: es un proceso en que el sujeto de manera inconsciente, deposita en el otro deseos, intenciones, sentimientos propios, inclusive, rechazados como tales.

La introyección: es un mecanismo de defensa mediante el cual un sujeto internaliza, incorpora cualidades, atributos a otro sujeto.

La negación: es un proceso mediante el cual un sujeto niega un deseo que le pertenece. Es importante considerar que no toda negación es una defensa.

La idealización: consiste en elevar a la perfección las cualidades y el valor de otra persona.

La sexualidad humana
Según Freud va conformándose a partir de las funciones biológicas. Para esta conclusión observó un bebé. El bebé a través de la función alimenticia, descubre el placer asociado a la zona bucal. Ese agregado de placer, que luego es buscado por el niño con independencia de la función alimenticia, biológica, Freud lo denomina sexualidad.

# data[].attributes.body
Sujetado a normas y pautas culturales que permiten la vida en comunidad.